白天鵝簡筆畫,寶寶多大開始親子閱讀比較合適？有哪些需要注意的地方？ _白天鵝簡筆畫

著名的生理、心理學家巴甫洛夫曾說過：“嬰兒從降生的第三天開始教育，就遲了兩天白天鵝簡筆畫。”

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因此，從出生起，寶爸寶媽就可以為新生兒做“親子閱讀”了。

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不過要注意的是，此時的親子閱讀，并不是說要拿一本書給寶寶看，因為剛出生的寶寶，視覺系統還沒有發育成熟。
但是新生兒的聽力非常好，是正常人的2倍，喜歡聽媽媽的、柔和的聲音，并對聲音有了定向的能力。寶寶的語言學習，從聽開始。
對新生兒寶寶的親子閱讀，以“聽”為主。
讀童謠
每個民族都有自己的童謠，這些童謠，讀起來大多合轍押韻、朗朗上口。童謠的節奏、韻律、象聲詞等等，能讓寶寶從小便能感受到語言的優美，對語言格外敏感和親近。
比如，《小老鼠》這樣眾所周知的童謠：
小老鼠，上燈臺，
偷油吃，下不來。
嘰里咕嚕滾下來。
…….
這首童謠中的“臺”和“來”是押韻的，從小聽過許多童謠的寶寶，在今后學習漢語拼音，以及其他語言的時候，起著非常重要的作用。
還有，童謠《拍腳板》：
啵兒啊波兒啊，
打驢蹄兒。
驢蹄兒光，
打周倉。
周倉戴個皮帽子，
嘿兒哈地喝道子。
這首童謠每兩句換一個韻腳，還有一些有意思的象聲詞，對于寶寶來說，都是喜愛的聲音游戲。
無論是中文童謠還是英文童謠，只要內容充滿童真純凈的意境，有節奏韻律感，父母都可以溫和地念給剛出生的寶寶聽。
手指謠，動動手
對于新生兒來說，他們的閱讀不只有通過聽覺，還可通過和爸爸媽媽的身體接觸—“大手拉小手” ，隨時隨地可以玩，邊念手指謠，邊拍拍他的小手，摸摸小指頭，讓他腦海中存入這些歌謠時，是和自己的身體相聯結的。
由于手指謠需要做動作，父母不方便邊看書邊讀。可以提前找一些手指謠來看看，記住幾首，一般的手指謠書上都有動作步驟圖，稍微練習一會兒即可以陪著小寶寶，用聲音和動作進行”閱讀”了。
手指謠都比較淺白而有節奏感，容易上口。
《秋風來》
秋風秋風吹吹，（雙手手心相對，手指向上，右手在上左手在下，隨節奏彎曲手指）
樹葉樹葉飛飛。（雙手在身體右斜上方，手心手背手腕花）
【白天鵝簡筆畫,寶寶多大開始親子閱讀比較合適？有哪些需要注意的地方？】好像一只蝴蝶，（雙手食指與拇指相對，其余三個手指豎起，雙手拇指相碰）
飛到空中追追。（其余四指分開扇動）
《手指兄弟》
一個手指點點點，（伸出右手的食指指點寶寶）
兩個手指敲敲敲，（伸出右手的食指和中指在寶寶身上輕敲）
三個手指捏捏捏，（伸出右手的拇指、食指和中指在寶寶身上輕捏）
四個手指撓撓撓，（伸出右手的四個手指在寶寶身上輕撓）
五個手指拍拍拍。（兩只手掌對拍）
五個兄弟爬上山，（從寶寶的下半身做爬山狀）
嘰里咕嚕滾下來。（在寶寶身上從上往下撓）
……
蒙臺梭利教育指出，新生兒有一個對“手”的 “迷戀期” ，從眼睛開始會聚集開始，寶寶會常常凝視自己的小手，當父母邊念手指謠，邊輕輕擺弄寶寶的小手時，他會非常地專注。
父母的日常講話
美國芝加哥大學的杰瑞倫教授發現：“父母對嬰兒說話的數量與嬰兒掌握的詞匯量有密切的關系”言語刺激主要是跟寶寶說話，對于小寶寶階段的親子閱讀，不見得非要通過一本本書，從父母口中流露出的美詞佳句，就是最真實最溫暖的親子閱讀內容。
比如，父母可以抱著寶寶介紹家里的物品說“柜子、冰箱、桌子、燈”等等；來到戶外，對著寶寶指認樹葉、小狗、花朵…… 。
為寶寶洗臉的時候，爸爸媽媽也可以一邊洗一邊念：“眼睛、鼻子、小嘴巴，額頭、臉頰、到下巴，耳朵里外挖一挖，前頸、后頸都要擦\” ，寶寶肯定會很享受這樣的時光。
待寶寶能夠抬頭開始，一些布書、沒有棱角的厚紙板書是最佳讀物。父母和寶寶共讀這些看圖認物書，一邊指著圖片一邊說出物體的名稱，再簡單說說物品的用途，通過親子閱讀，寶寶很早就了解，身邊的物品，不僅有名稱，還能印到書上去。
需要注意的是：看圖認物的書，不論是采用實物照片的形式，還是圖片藝術化的表現，只要印刷精美，圖案簡單，顏色搭配恰當都是可以的。
比如《小小愛因斯坦》系列，包括《貓》、《狗》、《鳥》、《小寶寶》4冊，是一套專為0-1歲寶寶制作的看圖認物書，書中的小動物很容易引起寶寶們的興趣。
一個新生命的到來，會給這個家庭帶來很大的變化，父母們在為寶寶準備吃的、穿的、用的、玩的同時，也請不要忘記準備一些親子閱讀的材料，為即將到來寶寶帶來豐富的精神食糧吧。