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人物簡筆畫男孩,孩子本來很喜歡畫畫,為什么上了繪畫班就不愛畫了呢?

謝邀請:作為孩子,他們內(nèi)心世界充滿活力,對無數(shù)個事物都比較敏感和好奇 。對于天上和水中,對于植物和土地人物簡筆畫男孩;他們都喜歡去主交和認(rèn)知 。

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一顆童心可以好奇于整個世界,他們隨著年齡漸漸地增長,會對周邊的事物產(chǎn)生親和力,同時這些孩子都會不約而同地去尋思,會去認(rèn)識生活中的一山一水,一草一木 。
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從心理學(xué)來講,幼小孩子和學(xué)齡兒童,他們對某種事物的喜歡,并不能代表今后輝煌?因?yàn)樗麄兊哪X細(xì)胞并沒有成熟,如若談到追求和夢想;是一種不成熟行為 。孩子喜歡某些事物是一件好事,著為家長來說;一定要配合與交流,從而讓孩子們好好發(fā)揮他們的想象力 。
一個人的行為藝術(shù),是伴隨著日常累積而走向成熟 。一個人的成就與輝煌;不是在短暫中誕生 。對于孩子而言;天才,聰明與智慧,同樣是通過常年累積而達(dá)到了某種成就 。孩子是未來希望,倘若急于求成終究不是正比,每個人,每個孩子;其實(shí)各有各的聰明之處,作為孩子來講,專長不是在于多,也并不需要刻意去完成 。一個人真正的成就與輝煌,是在他心理成熟以后,是在他們從學(xué)府回歸社會以后 。
我孫子不到五歲,記憶力很好 。可就是對學(xué)習(xí)不感興趣,該怎么辦?孫子才五歲,就被貼上了對學(xué)習(xí)不感興趣的標(biāo)簽,真是嚴(yán)苛啊 。
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您在五歲時,在干嘛?
您的子女在五歲時,在干嘛?
我們成年后,總是有意無意忘記自己的小時候,自己小時候的抗拒,不滿,遺憾,對后代的小朋友寄予過高的期望 。
也許您說,正因?yàn)槲倚r候沒有條件,現(xiàn)在孩子有條件了,就要好好珍惜好好學(xué)習(xí)啊 。
也許您說,我是為他好,這也有錯嗎?
但是,您有沒有想過,打著愛他的名義,將自己的意愿強(qiáng)加給五歲的小孫孫時,您覺得對他來說,公平嗎?
很抱歉,這樣的回復(fù)對您來說可能有些冷酷 。
但我仍然認(rèn)為,您得先察覺您內(nèi)心信念的來源,您為什么希望一個不到五歲的孩子一定要對學(xué)習(xí)感興趣?
還好,您看到了他不到五歲,記憶力很好的天分,記憶力很好的孩子,學(xué)什么都容易,不需要擔(dān)心什么 。
孩子對學(xué)習(xí)的興趣,來源于家庭環(huán)境和家庭氛圍 。如果家里人每個人都愛看書,沒事就湊一塊下個棋,唱個歌啥的,每天都有親子共讀時光,孩子自然而然就會有興趣 。
如果家里人不是看電視就是刷手機(jī),孩子怎么可能會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣呢 。
低齡段孩子需要足夠的運(yùn)動,運(yùn)動能發(fā)展智力,能強(qiáng)壯體魄 。
學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),是一個長期的過程 。不能急,樹不是一天長大的,房子不是一天蓋起來的,把心態(tài)放平,靜待花開 。
不囿于智力方面的發(fā)展,欣賞他,贊美他,孩子的自信,習(xí)慣,性格,全方面的培養(yǎng)更重要 。
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