接下來的幾天，因?yàn)樾枪ぷ鞅容^閑，董芊老師一有空就上線游戲，小吳從一開始的被動接受她加入組隊(duì)一起玩，到后來主動邀請董芊老師進(jìn)游戲，兩人在游戲里也閑聊的越來越多，慢慢的小吳主動開始聊到他和妻子的問題，說小萬最近挺沉默的，也不找他的茬了，但是自己真的和她漸行漸遠(yuǎn)，感覺再也不可能回到從前 。
2.冷漠的人不是他，是你一步步捂住了他的口和耳！
小萬讓小吳陪她回娘家過周末，小吳說他不愛走親戚 。基本上每周這場“戰(zhàn)爭”就以小萬大發(fā)雷霆、指責(zé)小吳“沒有責(zé)任感，什么都要聽你的！我還不是不習(xí)慣和你父母住我結(jié)婚后為什么要天天妥協(xié)！”，然后小吳默不吭聲為結(jié)局 。
很多女性委托人就進(jìn)入了這樣的心里誤區(qū) 。認(rèn)為和愛人根本溝通不了，對方完全油鹽不進(jìn)，說什么都沒用 。但實(shí)際上，你做的更多的是在無視男人內(nèi)心的需要，否認(rèn)他的存在和他愿意妥協(xié)的誠意 。不客氣的說，不是男人多糟糕，而是你把他一步一步變成一個油鹽不進(jìn)的愛人！
反向操作：
既然小萬壓根不了解老公喜歡玩游戲的樂趣在哪，那反向操作就是陪他玩游戲，而在這個過程中，董芊老師讓小萬去嘗試，她自己也體會到了游戲的樂趣，在心靈層面也感到更了解老公、更能諒解他面對工作和自己時的壓力，只能靠游戲宣泄了 。
而溝通也是一樣，小萬的溝通方式?jīng)]有得到好的結(jié)果，那就反其道而行之 。董芊老師和小吳玩游戲時，主動提起周末陪小萬回娘家的矛盾 。
聽到這里，董芊老師完全掌握了情況，而一旁偷聽的小萬還渾然不覺的一臉氣憤 。她比著手勢對董芊老師說小吳都是找借口、“你看他就是死不承認(rèn)總是有一萬個理由”、“每次說什么他都和我對著干！”
明白了嗎？這正是許多學(xué)員感情瀕臨破裂的真相！可是，恐怕你還是不懂，到底自己錯在哪里了吧！其實(shí)，就像董芊老師指出小萬的錯誤一樣：
“攻陷男人——心機(jī)挽回法”9：你到底有沒有好好在聽他話里表明的內(nèi)容，你又有真的在回應(yīng)他嗎？
而小萬呢？每個能讓她更了解老公的細(xì)節(jié)、所有充滿信息的話語，如果認(rèn)真用心的對待，明明可以幫助她更好的經(jīng)營兩人感情！卻被她混淆成一團(tuán)亂麻，失去了所有意義，毫無系統(tǒng)的歸咎于一個誅心的結(jié)論：他就是不負(fù)責(zé)任！和我對著干！
小吳在老婆那里從來得不到尊重！發(fā)出的聲音都掉進(jìn)了無底洞一樣！既然多說無益，不如沉默是金，小萬根本沒有給老公除了閉嘴之外的任何選擇，他的關(guān)閉自己，完完全全就是被小萬逼的！
3.沒有不聽話的男人，只有不懂“心計”的你！
為什么男人對你愛答不理，嫌棄不已？是你長得不夠漂亮？你家務(wù)做的不夠好？孩子教的不夠乖？你賺的錢不夠多？
不，是你不夠了解他，不夠讓他動心！不夠有趣，也不懂得怎樣激起他對你的探索欲，讓他自動自發(fā)的像跟屁蟲一樣死死纏著你一刻也不想離開！
反向操作：
小萬的要求，不過就是讓老公開心的陪她回娘家而已，董芊老師輕松化解了小萬眼中這無解的難題 。
場景還原：
董芊老師電腦有點(diǎn)問題一直沒時間去修理，她打電話托小吳幫忙 。小萬不解：他也不是做這行的，也不會修呀！董芊老師笑笑告訴她，這不重要，只是建立一個契機(jī)——“攻陷男人——心機(jī)挽回法”10：讓男人按你所想的去做！
小吳二話不說的答應(yīng)了，兩人約在咖啡廳，小吳搗鼓了半天，果然不會修理，臉上就有些掛不住 。
董芊老師不留情面的告訴小萬：“如果我存了壞心，是一個看中你老公的高段位第三者，到現(xiàn)在這一步我要是再稍微把他往邪路上引，勾勾手指他絕對暈頭轉(zhuǎn)向的任我擺布了！可我真的掏心掏肺對他奉獻(xiàn)什么了嗎？”
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