1. 首頁 > 生活經驗 > >

英語的語法教學 初中英語語法教學方法有哪些

經驗分享生活經驗

1 英語 語法教學方法有哪些
語法教學中通過創設教學交際活動情景，可以使語法教學變得真實，內容豐富，而且有助于教師與學生在學習中進行積極的互動，能夠促使全體學生都得到操練的機會，下面小編告訴你英語語法教學方法有哪些，大家一起來看看吧!
1.歸納法 歸納法是指讓學生先接觸含有某項語法規則的語言材料，在教師引導下觀察、分析例句特點，形成一定程度的感性認識，進而對材料進行加工，總結歸納出語法規則，這是由實踐到理論的體現，其優點是調動學生的思維活動，發揮他們學習的積極性和主動性 。
2.在意義情境中進行語法教學 語法教學的目的是提高學生用英語進行交際活動的能力，因此從一開始，就應把語法教學置于有意義的交際情境之中，把學習語法的目的引導到實用和交際方面 。應該先通過創設一定的情境為學生提供語言實踐的機會，使學生通過體驗、感知、實踐、參與和交流等方式形成一定語感，然后通過實踐讓學生用該句型互相邀請同學周六、周日一起活動，這樣學生就會在口語交際中漸漸明白并熟悉了句型的結構和功能意義 。
3.通過做游戲學習語法 初中生由于年齡的特點，都喜歡做游戲 。在游戲中運用所學語法知識能提高學生的學習興趣，調動學生的積極性 。例如there be句型的用法 。在學生了解了there be句型后，我們可以通過采用以下游戲來幫助學生鞏固這個語法項目的肯定句、否定句和一般疑問句式：
(1)出示一幅教室的圖片并讓學生記憶，幾秒鐘后拿開，讓男女生分兩組競賽，回憶圖片中的內容，并用there be句型的正確形式表述出來，讓學生在緊張刺激的競賽游戲中逐漸熟悉并學會正確使用there be句型;
(2)告訴學生：I have a nice bedroom. Do you know what's in my bedroom? Can you guess? 讓學生用疑問句式“Is there a/ an …in your bedroom? Is there any …in it? Are there any …in it?”進行猜測，可以進行小組間競賽，猜對并表述正確的可以加分 。學生一般都會表現出極高的熱情，這種游戲形式比讓學生做疑問句、否定句句型轉換的練習有效得多 。

英語的語法教學 初中英語語法教學方法有哪些

文章插圖

2學習英語語法的目的
要回答這個問題，先簡要討論一下要不要學習英語語法的問題 。這個問題，答案也許是很清楚的 。主張英語語法可以不學的人往往這樣說：我們中國人，如果智力正常，從小就會說漢語，能遣詞造句，沒見過哪個小孩先學語法再學話的 。再說，英語講得多了，有了語感，語法還不是水到渠成的事 。這種實踐出真知的說法，絕對是正確的 。但我仍主張學一點英語語法 。本人沒受過很好的教育，更不懂高深的語言學習理論，但一直有這樣的看法：在我們中國，百年都沒有營造出正常情況下用正式英語交際的大氛圍和小氛圍，所以難以在投入產出比符合經濟效益的前提下培養出一定的英語語感 。語法，實際上就是給你語言整體上的語感(規則)，既給你能解釋語言現象的魚，又教你如何用語感去釣語言深層的魚 。何樂而不為呢?說到這，學習英語語法的目的也就清清楚楚了：彌補氛圍難以在短期內培養一定語感的缺憾，比較經濟地獲得英語整體的語感 。當然，也為通過我們這個考試大國的眾多英語測試提供初級“抱佛腳”的方法 。
3學習英語語法的范圍
學習英語語法的范圍，指的是學習英語語法需掌握的內容程度 。既然我們學習英語語法的目的那么簡單實際，到啥山唱啥歌吧 。范圍不必很大，也就是說面不宜太寬，點也不宜研究太深，畢竟需要用英語說之乎者也的人不多 。另外，我認為通過學習英語語法，求得對英語的整體感覺非常重要 。有了整體感，可以揭開英語的神秘面紗，知道了對手的模樣，就知己知彼了;有了整體感，對語言就有了“君臨天下”之氣，加之不懈的積累，從掌握語法的必然王國，進而出入語言的自由王國 。出于這種考慮，這個講義編得非常簡單，有些方面甚至還不如高中所學的內容，但實用語法的基本脈絡比較清晰 。
4學習英語語法的方法
【英語的語法教學 初中英語語法教學方法有哪些】英語語法書很多，學習英語語法的方法也不少 。學好一樣東西，本沒有絕對好的方法 。號稱包治百病的醫生，要么是庸醫，要么是騙子 。事實上，每個人可以根據自己的實際情況，在不斷嘗試中摸索出適合自己的方法 。依我這個半路出家的人看來，不管用什么方法學英語語法，進而學英語語言，一是要有整體語感，要學會歸納和演繹，由此及彼;三是要借助對母語的了解，琢磨漢語和英語的異同之處，轉而進行兩種語言之間的由此及彼 。比如：學了wish的賓語可以用不定式，可以推理出名詞wish的定語、表語也有可能是不定式 。是還是不是?一查詞典便知 。漢語的“討論”一詞用動詞短語作賓語，中間一般要加個wh-詞，如能說“討論如何學習英語”，不能說“討論學習英語” 。英語里的discuss用不定式作賓語是否也是如此呢?英語中類似的詞是否是同樣情況呢?花點時間就解決問題 。對語言的分析能力，實際上以對語言的整體語感為基礎的，更是以對語言完整的整體語感為目的的 。說到底，語言不就是規律和例外的組合嗎?!兩三年積累下來，你就是語法高手 。