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英語短文續寫技巧 英語續寫寫作技巧

經驗分享生活經驗

1 英語 文章續寫技巧
英語是一門很難學的語言，但如果您學會了，將會給你的生活帶來很多便利 。只有您掌握的學英語的技巧，那學習它就是一件很容易的事 。接下來小編告訴你英語文章續寫技巧 。
1.通讀全文，讀懂原文
通讀全文首先要解決好五個W和一個H的問題，即理清人物who、地點where、時間when、事件what、原因why及怎樣發展how 。因此，文章大意就是，Mac與好友一起騎行去阿拉斯加，路上同伴因修自行車落后，Mac獨自一人前行，遇到狼的突襲，好一番搏斗，幸虧此時Paul和Becky兩人開車經過，出手相救 。如何發展(how)?這要看考生的想象力如何 。在通讀全文時，考生應將影響語義理解的詞句進行仔細揣摩，結合上下文推測出它的準確含義 。比如，A bright red cloud enveloped the animal，該句中的enveloped可以結合上下文，猜出它的含義大致為surround sb. or sth. completely 。
2.構思情節，謀篇布局
【英語短文續寫技巧 英語續寫寫作技巧】按照原文中事件發生的邏輯性，構思好情節發展，這個發展須符合情節內在的邏輯 。因為這不是寫科幻小說，不是寫神話，因此應該符合現實發生的真實性 。所以這個環節的主要任務是謀篇布局 。
布局謀篇最關鍵應利用好兩方面的信息：①十個標有下劃線的關鍵詞語，Mac，friends，bicycle，pedaled，home，jumped，wolf，cars，climb，Paul 。②續寫部分所給的兩段落的首句 。第一段第一句是：The car abruptly stopped in front of him.第二段的第一句是：A few minutes later，the other two cyclists arrived.這兩句話起到很關鍵的作用，無論從時間的先后、情節的發展都要以這兩句話作為內在邏輯關系 。很多考生將two cyclists等同于Paul and Becky，說明沒有讀懂原文 。因此在情節的安排中，必須按照敘述的順序，繼續緊密結合原材料中五個W的邏輯順序發展下去 。第一段寫什么?應圍繞Paul and Becky如何救助Mac展開;第二段寫什么?搞清開頭的這兩個人是誰很重要，然后依照符合故事情節發展的內在邏輯推進下去 。第一段和第二段要銜接緊密，相互關聯，不能獨立存在 。
3.理清邏輯，優化語言
這一部分側重點為語言邏輯，詞句結構都必須符合當時人狼大戰的情景 。寫作不必追求高大上的詞匯，相反，樸實自然、地道、貼切的詞語便是好的詞語 。楊柳的美體現在纖細婀娜，樟樹的美體現在挺拔繁茂，不同的寫作對象應采用不同的語言風格，必須采用適當的描寫側重點 。個人以為，2016年10月高考讀后續寫題可以比較傾向于心理描寫;而2017年6月的高考讀后續寫題，建議考生以動作描寫為主，可以參考電影《速度與激情》中的畫面風格，采用令人眼花繚亂的動作描寫，以超快節奏描寫場景 。續寫要抓住續這一核心，按照情節的發展進行延續，寫作手法上必須以敘為主，描寫上以動作描寫為重心，情節的發展合乎邏輯地推進 。

英語短文續寫技巧 英語續寫寫作技巧

文章插圖

2英語文章續寫答題中的主要問題
1.內容
在閱卷過程中，我們發現，一部分考生沒有讀懂原文，如不認識bear spray，不理解a bright red cloud enveloped the animal，沒有理清人物關系，誤認為Paul與Mac是好朋友：這部分考生由于閱讀能力直接影響到續寫的發揮 。另外一部分考生則是大面積抄寫試卷中的閱讀理解或是完形填空等處的語句;還有些考生描寫心理活動和場景過多，缺乏具體描寫，導致故事不夠連貫，不夠完整 。
2.語言
從評卷結果來看，考生出現的問題偏向于刻意追求運用高級、新穎的詞匯，強行運用復雜句型等語法結構，而忽略了與原文語言環境的符合度和連貫度 。同時出現了一些單詞拼寫錯誤等，尤其是副詞的拼寫和不規則動詞的拼寫錯誤，如disappointly，to his surprised等 。更有甚者用套路作文，這與讀后續寫的全新創作宗旨相違背 。
3.邏輯
①違背生活真實 。如在緊張的人狼大戰環境下，有的考生卻寫兩人在拉家常 。②人物關系混亂 。如增加了一些人物，讓故事變得更加復雜;把Paul與Mac看成是原先認識的;有些故事的結局并沒有交代如何處理狼 。③兩段的開頭語理解不到位，以及兩段之間銜接不夠，也帶來了很多故事上的混亂 。比如第一段的The car abruptly stopped in front of him，學生理解為是Mac要求他停車等 。
4.其他問題
閱卷中發現很多考生錯誤地將一個單詞隨意移行 。因為單詞移行規則很復雜，建議考生還是不要拆字為好 。另外，閱卷中發現很多標點錯誤，以下幾點需注意：英語中沒有頓號，分割句中并列成分多用逗號，如She slowly，carefully，deliberately moved the box;英文的句號是實心點(.);英文的省略號是三個點(…)，位置在行底 。
3掌握技巧輕松學英語
說“簡單”英語
你在和老外用英語對話的時候，應該盡量用一些你學過的簡單的詞匯以及句子去和他談天說地 。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多 。因為他和你交談時會用許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發音準確，準能順利地交流下去 。只是你必須要有信心，敢于表達自己的思想 。長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高 。
多“聽”
尋找一切可以聽英語的機會 。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助 。
多“寫”
“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力 。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個詞組，這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力 。三、多“聽”
尋找一切可以聽英語的機會 。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助 。
多“讀”
“讀”可以分為兩種 。一種是“默讀” 。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容最好是一些有趣的小讀物，記住“朗讀”是學語言必不可少的一種 。
多“說”
自己多創造機會與其他人多講英語，即使身邊沒有這樣的機會，那么創造機會也是可以的，也可以參加一些例如陪你練口語網站這類型的專門的英語口語訓練課程，千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做 ?；蛟S你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題 。
4英語學習方法
1. 大量的做題 。
這是讓你能做對題的關鍵 。因為考的其實是主干語法,不是語言 。要打下扎實的基礎,即詞匯量 。建議從高一開始,徹底弄清你所在省市的高考大綱詞匯(比較方便的是跟著教學進度走) 。指的不是單純的背下來會拼寫,而是搞清楚這個單詞相關的一系列用法和結構,以及較為典型的例句,最好能夠做到搞清楚它的常見同根詞,準備個筆記本統統寫在一起!(比如很常見的family,復數families,同根詞常見的還有familiar和unfamiliar,這兩個同根詞的常見用法是sb be familiar/unfamiliar with sth和sth be familiar/unfamiliar to sb)
2. 要擴大英文泛知識,光做到1是不夠的 。
但是在要求考察的能力里并沒有具體的題或范圍可供參考,所以通常靠課本無法解決的問題就出在各種能力里 。
最好的辦法是運用課余時間大量地攝入各類英語,包括英文報刊、書籍、英語劇、廣播、英語角等 。
3. 不能像初中那樣靠背來得分 。高中英語有個特點,內容多而雜 。
大量地精做一些題(尤指單選),在經過一定量的練習之后,會有質變的突破,逐漸掌握語感,這時候就會容易許多 。英語高考大綱中會明確規定哪些才是要考的詞匯、結構和語法,看單詞表就行了 。上文也提到了,我在課余扎實地做完了幾乎整個五三,除了閱讀和完形填空 。
平時應當認真對待英語老師下發的任務,試題、練習都認真完成,并進行思考 。英語非常注重積累,所以無法突擊,必須利用日常的學習來提高 。只要把日常工作做扎實,考試不復習也能考好 。而且它有個優點,底子打好你后來學就非常容易,考試也可以吃本兒 。
4. 閱讀和完形則需要日積月累地尋找語言感覺 。這個實在沒有靈丹妙藥,不如多聽聽老師講的方法,比如某類題目有哪些規律之類的 。
5.注意不能用學中文的方法來學英語 。
有不少朋友問我怎么學好英語,實際上我是因為天賦點剛好在英語上加多了,學起來容易點兒,興趣使然 。