1、使人成為人:第一個人是剛剛出生的生物性的人;第二個人是為人,為人就是受過教育,具備了教養、具備了人格的人 。
2、自發性的智能:人之所以有學習的欲望,就是受到與生俱來的智能所驅使 , 也就是孩子內在有一種執著追求知識和求發展的沖動 。那是內部發生的原動力,透過人格的選擇及行動而表現出來 。
3、人的創造性:人類在未成熟的狀態出生,其后要靠以后的努力去創造自己的工作 , 因此人類不只是有創造性,還在不斷發揮創造性 。蒙臺梭利認為手的活動及語言在不斷地保持調和,最后才能培養出孩子自己的人格,而人格在成長過程中發揮各種創造能力 。
【蒙托梭利教學理念】4、協助孩子自我發展成人給兒童的教育是協助兒童自我發展,是給他出一己之力 。傳統的教育則是成人在那里不斷地教導兒童怎樣怎樣去做 , 兒童就遵命式地去服從 。蒙臺梭利教育就是讓兒童發揮他自身的生命潛能,通過自身的實際的這種活動來發展自己各個方面 。
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