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12歲女孩手機(jī)成癮 女兒得了抑郁癥整天玩手機(jī)( 二 )

生活百科女兒


這是因?yàn)樾睦韺W(xué)家們通過(guò)大量案例統(tǒng)計(jì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：但凡孩子心理有情緒，他就難以發(fā)展出對(duì)自己身心以及未來(lái)有利的行為 。
最明顯的例子莫過(guò)于前段時(shí)間發(fā)生的一則新聞：一名初二的男生，因?yàn)樯险n玩手機(jī)，被老師沒(méi)收后，直接從教學(xué)樓跳下來(lái)，當(dāng)場(chǎng)斃命，另外一個(gè)15歲男孩，因?yàn)榘疽雇媸謾C(jī)，后來(lái)和媽媽發(fā)生肢體沖突，手機(jī)被媽媽從陽(yáng)臺(tái)上扔了下去，孩子想都沒(méi)想，也直接從陽(yáng)臺(tái)上跳了下去；
以上這些血的教訓(xùn)無(wú)疑給我們父母敲響了生命的警鐘，也告誡了我們，假如我們沒(méi)有關(guān)照到孩子的情緒，等待我們的一定是我們想象不到的極端悲劇，那問(wèn)題出來(lái)了，孩子的情緒到底哪里來(lái)的呢？最主要的原因之一是受原生家庭父母消極情緒影響——
在管教孩子的過(guò)程中，假如我們父母是帶著情緒進(jìn)行的，那么，我們就等于把孩子當(dāng)成了父母情緒的垃圾桶，一股腦地把自身的消極、負(fù)面、焦急情緒，全部宣泄在孩子身上，徹底沉沒(méi)孩子的理性大腦，導(dǎo)致孩子的理性思維難以發(fā)揮出作用，被迫淪為情緒的奴隸，被消極情緒徹底綁架了；
因此，青春期孩子之所以敢對(duì)父母爆粗口，甚至對(duì)父母動(dòng)手，實(shí)際上與孩子的本性是無(wú)關(guān)的，但是與孩子的情緒模式卻密切相關(guān)，換句話(huà)說(shuō)，假如父母不了解孩子的情緒模式，卻又想要影響改變孩子，簡(jiǎn)直是難如登天 。
一個(gè)聽(tīng)了我建議的媽媽?zhuān)趫?jiān)持了60天聰明教養(yǎng)實(shí)操練習(xí)后，給老師發(fā)來(lái)了孩子近期的改變反饋：
“感謝廖老師以及他的團(tuán)隊(duì)這段時(shí)間一如既往的耐心傾聽(tīng)、陪伴以及專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，老師們都非常有涵養(yǎng)，總是站在我的角度帶著同理心幫我分析問(wèn)題，說(shuō)出我在教養(yǎng)過(guò)程中犯的錯(cuò)誤的關(guān)鍵，但并沒(méi)有指責(zé)，而是仔細(xì)分析了下次碰到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣正向引導(dǎo)孩子；
每當(dāng)我快堅(jiān)持不下去的時(shí)候，是廖老師的加油打氣，教給我準(zhǔn)確的方法讓我有能量去堅(jiān)持，這段時(shí)間的課讓我明白了：媽媽也要治理自己的情緒，在孩子煩躁時(shí)不管教，不用嚇唬教育孩子，不勾起孩子對(duì)痛苦往事的回憶，孩子有時(shí)對(duì)父母無(wú)禮只把這件事當(dāng)成一件獨(dú)立的事件，不給孩子貼標(biāo)簽，不為這一件事全面否定孩子，不讓自己陷入低自尊狀態(tài) 。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間學(xué)習(xí)，我的孩子以及家庭都發(fā)生了很大的改變，不管是在生活方面，還是在學(xué)習(xí)方面，孩子變得越來(lái)越積極、主動(dòng)，愿意和父母溝通分享自己的想法，不會(huì)再像以前一樣，動(dòng)不動(dòng)就把自己關(guān)在房間里；
現(xiàn)在天天放學(xué)回到家，不需要父母提醒，都能夠自動(dòng)自發(fā)完成學(xué)校布置的作業(yè)，另外，玩手機(jī)的時(shí)間也大大減少了，有時(shí)候，就算玩，也能夠控制，不再像以前一樣，天天通宵熬夜，看到孩子正在一天一天的變好，我對(duì)孩子以及這個(gè)家未來(lái)的改變，布滿(mǎn)信心，再次感謝廖老師及其團(tuán)隊(duì)每次輔導(dǎo)不厭其煩，有幾次都超時(shí)了好久，辛勞了!非常感謝!我也要加油讓自己做得更好!”
另外，這個(gè)媽媽還將近期所學(xué)的心得感悟進(jìn)行了整理，供家長(zhǎng)朋友們參考：
1.媽媽要做這個(gè)家的定海神針，不僅要照顧好自己的情緒，同時(shí)也要對(duì)孩子爸爸繼承正強(qiáng)化，保持情緒的穩(wěn)定 。
2. 孩子能積極參加各種活動(dòng)，說(shuō)明她的自我認(rèn)同感在提高,和孩子聊天能同頻共鳴.還可以引導(dǎo)一下孩子的想象力 。
3. 孩子讓我們幫忙做事，要從積極的方面想，幫孩子做事，可以連接我們和孩子的感情，讓她對(duì)父母依戀，同時(shí)偶然也要拒絕幾次，讓她知道在家庭之外不是所有人都會(huì)對(duì)她百依百順的，也可以讓她幫忙做事，她假如拒絕了，我們也會(huì)興奮的接受，讓她感受到被拒絕也是很尋常的事，提高她的抗挫能力 。