初中英語匹配題做題技巧 匹配題用英語怎么說

1做 英語 匹配題的技巧
文章后面有十道題 , 每題一句 , 每句所含信息出自文章的某個段落 , 要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落 。個別段落可能對應兩題 , 也有段落不對應任何一題—文中至少有五段是多余段落 。接下來小編告訴你做英語匹配題的技巧 。
瀏覽題目 , 劃關鍵詞 由于題目順序與原文不同 , 所以考生不能按照傳統的題文同序方法做題 , 同義轉述和細節題的特點要求考生能迅速找到文中的細節信息 。雖然文章很長 , 但還是有規律可循 , 從去年的真題來看 , 雖然句子陳述的都是文中的細節 , 但其基本內容都是圍繞其所在段落的主題進行描述的 。所以 , 建議采取先看題后看文章的策略 。在瀏覽題目時 , 要注意劃出句中的關鍵詞 , 通過快速閱讀題干中的若干條細節信息 , 考生可以迅速了解文章主旨大意 , 從而能在回頭閱讀文章時加快速度 , 節省定位時間 。
回到原文 , 先做較易題 長篇閱讀文章一般是說明文或議論文 , 這類文章都有嚴密的邏輯性 , 題干提供的信息表述中通常會出現一些指示性詞語 , 幫助考生縮小定位范圍 , 從而快速判定其所在細節信息對應的原文段落 。一些題目中會有數字、時間、特殊字體(如大寫字母、斜體等)等有明顯特征的定位詞 , 這些題目較容易 , 考生只要在文中找出含有相應明顯特征的段落 , 即可迅速匹配 , 選出正確答案 。
關注同義轉述 , 完成剩余題目 十道題目中約有60%的題目是沒有明顯特征關鍵詞的 , 這類題目往往考查考生對同義轉述的敏感度 , 通常同義轉述的途徑有改變詞性、使用近反義詞、變換句式等 , 考生可以根據第一步劃出的關鍵詞 , 在第二段選擇之后剩余段落中尋找相應的同義轉述對應點 , 完成所有題目 。
總之 , 做六級信息匹配題的關鍵在于劃關鍵詞和找對應點 , 無論是原詞重現還是同義轉述 , 只要快速、細心匹配好對應點 , 就可以在該題型上拿到高分 。建議考生根據老師提出的建議多加練習 , 控制做題時間 。

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文章插圖

2英語匹配題方法
一、先題后文 , 切忌通篇
先看題再看文章能夠將更多簡單的題先做出來 , 當你發現簡單題全部處理完畢之后 , 剩下的難題可以再重新回到文章當中再去找那些已經被挑剩下的段落 。所以不管怎么樣一定是先題后文 , 稍后再文題同步或先文后題 。
二、準確定位 , 關鍵詞VS同義替換
其實閱讀只考兩件事 , 一件事情是簡單的:看到什么 , 定位什么 , 選擇什么;而另外一個則是通過定位確定這個位置 , 然后再進行一個切換之后發現原來這個東西就是另外一個東西 。
1、關鍵詞定位
(key words positioning)
栗子1:Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.
像這道題就屬于比較簡單的題目 。當這道題出現的時候 , 同學們應該關注的是兩個數據 , 而20世紀70年代中期這個數據其實它的意義絕對沒有3.9%大 , 因為前方是一個時間段 , 有可能經常出現 , 而后方是一個具體數值 , 具體數值的高頻可能性不大 , 因為對于很多人來說他們都明白越高頻的單詞或短語的形式越不能成為我們的核心鉤劃點 , 3.9%一旦出現就讓我們在全文當中展開3.9%的尋找之旅吧!
2、同義替換paraphrasing
栗子1:A series of books, mostly authored by Americans, warned…
這句話的含義是一個系列的書籍都是由美國作者來完成的 , 警告說 。。。首先 , 可別看錯 , 在原文中出現一個單詞叫succession , 它意思是一個序列的 , 或者是一個系列的一撥兒的 , 千萬不要看成了成功 , 整句翻譯為一個序列的書主要是由美國人來做 。大家仔細看一下mainly換成了mostly , 而warned , 警告 , 被換成了sounded the alarm , "拉響警笛"或"拉響警報" 。由此我們發現 , 同義替換對于解題是非常重要的 。
3英語考試的技巧
聽力問答
英語考試的第一大項就是英文聽力 , 若是做的不好會影響到后面題目的作答 。聽聽力前要先瀏覽每個聽力題目 , 熟悉每一個聽力選項 , 猜測這一道聽力小題目對話可能會說些什么 , 答案又有可能是哪一個 。這樣帶著問題聽力更能加大對關鍵詞匯的敏感度 , 提高聽力的準確性 , 獲得更高的分數 。
單選題
單選題注重的是平時的積累 , 單詞的熟悉度 , 短語的用法 , 以及語法的運用都是單選得分的重點 。而在考試時可以先排除自己確定的不正確答案 , 可以劃掉這個選項 , 避免我們重復的看這個選項而耽誤其他做題時間 。
完型填空
此題型是將文章中的部分單詞扣出 , 再找來三個相近的單詞來混淆我們的選擇 , 第一步我們可以將每個單詞帶入文章中 , 翻譯看語句通順與否 。遇到選單詞格式比如現在進行時或者一般過去式 , 可以看看前后是否能組成短語 , 根據短語來確定單詞的格式 。
閱讀理解
閱讀理解講究的是閱讀的速度與質量 , 以及對文章的理解程度 。在閱讀之前不妨先簡單閱讀以下文章下面的各個題目 , 明白文章會考我們哪些內容 , 帶著疑問去讀文章 , 相信會有更大的收獲 。
作文題
作文題更在于平時的積累 , 因為寫作文會用到大量的單詞以及固定短語 , 這需要我們在平時學習的過程中就注意積累作文常用表達的收藏與運用 , 在考試時我們可以直接搬過來使用 , 會節省很多時間也會讓自己的作文看起來更加連貫精彩 。
4學好英語的小技巧
一、從網絡上學習原版英語
現在的網絡已經很發達了 , 上面有很多英語學習資源 。聽 , 說 , 讀 , 寫都可以在網絡上面完成 , 還可以無限次的重復 , 直到你學會為之 。但網絡上面的資源也是良莠不齊 , 要靠你自己去發現適合你學習的網站 。如何找到有價值的學習網站 , 其實也不是很困難 , 現在有很多資源集錦的網站 , 幾乎包括了英語學習的各個方面 。
二、收聽英語廣播
中國國際廣播電臺(China Radio International)每天早上7:00——8:00 , 中午11:00——12:00各有一小時的英語節目 。內容包括國內外新聞剪報集錦和各類系列的專題報道 。除了英語標準流利的國內播音員擔任廣播之外 , 也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問 。內容廣泛 , 但詞匯較簡單 , 語速亦適中 , 可以藉此訓練或增進英語的聽力 。
三、聽正常語速的英語 , 才能加速聽力的進步
很多廣播教學和聽力教材總是為了配合聽眾或學習者的程度而故意放慢語速 , 這雖是無可厚非的變通方法 , 但也會產生一些不良的副作用 。例如:1.聽慣了語速放慢的英語 , 在與外國人的實際交往中 , 就很難適應 , 甚至聽不懂他們用正常語速講的英語 。2. 故意放慢語速時 , 通常會把一句中每個詞都清楚的讀出來 , 但在正常的會話中會出現很多同化assimilation) , 減弱(reduction) , 連音(liaision)的現象 。所以 , 聽語速正常的英語對于聽力和會話極為重要 。
四、練習朗讀 , 好處多多
英語學習者往往對朗讀不太重視 。事實上朗讀的妙用大矣!1.鍛煉英語的發音 , 語調與節奏;2.使口腔各發音部位靈活 , 增進說英語時的流利程度;3.使耳朵增加聽英語的機會 , 從而提高英語聽力;4.充分應用讀書四到:眼到 , 口到 , 耳到 , 心到——比默讀時更能記住所讀的教材 。我們也可以說朗讀是會話的基本練習 , 沒有朗讀習慣的人是很難學成會話的 。
五、為了興趣而閱讀
【初中英語匹配題做題技巧 匹配題用英語怎么說】寒窗苦讀式的學習方法不但枯燥無味 , 而且效果往往不佳 。如果是為了興趣甚至“消遣”而閱讀的話 , 一定會趣味盎然 , 并能在無形之中進 。例如:喜歡爵士樂的人讀起爵士樂方面的英文書刊會比看英文教科書效率高的多 。同樣的 , 喜歡汽車的人看介紹汽車的英文書刊 , 喜歡烹飪的人看介紹汽車的英文書刊 , 不僅能滿足自己的愛好 , 而且又可以提高英語能力 , 真是一舉兩得 。