【快速記英語單詞的方法 速記單詞的方法】學習英語現在在中國是一種普遍現象 。最重要的原因是英語是高考科目之一 。其次,國際化的趨勢增加了學習英語的必要性 。以下是米德蘭邊肖公司收集的關于速記英語單詞方法的信息 。請參考 。
巧記單詞的方法一
1.分類記憶:把單詞進行分類,如:顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業等,進行分類記憶 。

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2.整體記憶:把幾個字母看作一個整體來記 。如:“ow”再加上不同的字母,可組成how,cow,low,now,town,down,know”等 。“ight”在前面加上不同的字母,可組成eight,light,right,fight,night等 。
3.形象記憶:如:“tree”把tr看成樹干和樹枝,把“ee”看成樹葉 。“eye” 把兩“e”看成兩個眼,中間的“y”是鼻子 。“banana”把a看成一個個的香蕉 。“bird”把b和d看成兩個翅膀等等 。
4.加法記憶:如:after+noon=afternoon,school+bag=schoolbag 。
5.比較記憶:英漢比較,如:T-shirt(T恤) 。同音詞的比較,如:eye-I, see-sea,right-write 。
巧記單詞的方法二
1、用兩天時間,在你這兩天本來分配給英語復習的時間里,啥也別干,在網上找一份標準的考研大綱詞匯的電子版,用電腦打開,從頭到尾掃一遍,把認識的詞刪掉,不認識的詞先別管,這樣電子文檔里留下的都是生詞,然后把這個文檔發給任何一個愿意幫助你的,又不用考研,有時間的朋友,讓他花點時間幫你把這些單詞的順序編輯一下,調亂點,別從第一到第10個都是A開頭的就行,就是把A-Z的單詞大概混一下,排除順序對背單詞的幫助;
2、做完第一步,考研大綱詞匯5500個,起碼得有1000個上下是本來認識的 。假設不認識的是4000到4500個,接下來在每天不復習的空余時間,把發呆、上網、打電話、看電視的時間省出來,買幾疊硬的白卡片,以一周為一個循環,每天按照第1步總結出的亂序把不認識的單詞抄到白卡片上,每張抄20個詞,正面英文,反面中文,中文可以抄2-3個最常用的意思 。一天抄10張,一天就能抄上200個單詞,這4000個詞在20天左右里就從大綱上轉移到了電子文檔里,又轉移到了屬于你的單詞卡片上 。記得把這些卡片編好號,以后有用的;
3、當你抄了一遍的過程結束以后,實際已經是對這些單詞有了一個強記的過程,寫下來的東西印象是挺深的,為以后的背誦已經打下一定的基礎了 。把這些卡片每天抽五張帶在身上,在車上在樓梯在圖書館在食堂,任何閑暇時間都可以抽出來看看,忘了中文就翻過背面看看,一天下來這五張卡片的100個單詞至少可以看上四五遍 。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五張再翻出來看看復習下 。這樣一天100,一個月下來能夠輪轉3000個單詞,這一個月時間里,這些單詞實際每一個都已經見過五次以上,能夠見到英文想起中文的幾率已經很高了;如果每個周末能夠在一個固定的時間把前幾天用過的卡片拿出來,像洗撲克牌一樣洗一下,重新再亂序回憶一遍,會記得更牢靠;
4、按照自己常規的計劃復習閱讀、英語知識運用和寫作的時候,遇到任何前幾天記得的單詞就在做題時檢驗一下,選對了就好好鼓勵自己,錯了沒關系,再仔細回憶強記一下 。
巧記單詞的方法三
著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”告訴我們遺忘是有規律的,遺忘的進程不是均衡的,在記憶的最初階段遺忘速度很快,后來會逐漸減慢 。背單詞時,一定要根據自身實際情況,掌握好自己的遺忘臨界點,及時復習 。及時做出整理 。
其實英語單詞和漢字一樣,存在著很多偏旁部首一詞根詞綴 。一般情況下,詞根是基本意思,前綴和后綴詞決定詞性 。雖不能百分之百精準,但一定程度上大大增強了“見詞識意”的能力 。但詞根詞綴法需要有一定的單詞量,太早用效果不會很好 。學會適當用 。

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人的瞬時記憶極其有限,一次只能記憶5-7個東西,所以單詞也要分成組,背一組,測一組,掌握后再背下一組 。可以將形近詞或音近詞分成一組,搞清楚單詞的區別和聯系 。一組單詞看似不多,只要堅持下來數量也很可觀 。持之以恒,才會勝利 。
掌握音標的對應規律,單詞會寫之后一定記得多讀幾遍 。把耳、口、眼、手調動起來,把聽、說、讀、寫統一起來 。英語中字母之間是有發音規則的,比如ph 發f的音,h 在某些詞首不發音等,建議先學這些發音規則,然后再背單詞,還能為練習口語和聽力打基礎 。
學會背單詞的三種順序: 正序記憶、逆序記憶和亂序記憶 。第一遍背單詞可以正序記憶,第二遍背單詞應該采用逆序記憶,從第三遍開始進行亂序記憶,先往前背,再往后背,建立對應關系,徹底記住單詞,背完后進行自測 。
現在的生活節奏很快,對一些已工作或課繁重的人來說,每天專門劃一塊時間出來背單的方法并不適用 。利用零散時間背單詞,也會有成效 。隨身攜帶小卡片,等車、等電梯等空時間翻出來看兩眼,貴在堅持不懈 。
巧記單詞的方法四
一、結合詞匯信息和其發音特征關系,掌握規律后在腦海中反復練習并建立詞的音和形對應關系,達到記憶單詞的目的 。英語中一定的字母組合形成一定的發音,利用字母組合后的讀音規則可掌握詞的拼寫形式.因此利用詞的正確讀音來記憶單詞是基本和比較好的方法 。
二、在詞匯學習過程中尋找和總結單詞變形的特點,激發個人的學習興趣 。如后綴可以使某些詞類發生變化 。而前綴通常會改變詞義,結合語音和構詞法規律等,把不同的詞進行歸類組合,能夠大大提高學習效率 。
三、利用聯想的方法愈易于記住詞匯 。聯想的詞匯擴展包括形式聯想和意義聯想,結合分類記憶的聯想更有益于擴大學習者的詞匯 。英語詞匯記憶要降低學習的枯燥感,利用豐富的想象力引導和發揮想象,把詞匯放到一定的語言組合中去記憶 。
四、圖像是記單詞必不可少的工具,而對于孩子來說,有效的記憶法就是“看圖識字” 。圖像對于文字的記憶是起到巨大作用的,因為文字是抽象的,但是圖像卻是具象的,是我們生活中切實能看到的熟悉東西,所以結合圖像去學習單詞是基本的記憶方法 。
五、多聽英文歌曲也是讓孩子多接觸英語、加強英語語感有效的方法之一 。或者大家也能發現,一般外語學習好的人或多或少都會對音樂產生一定的興趣,而透過優美的旋律,去聽懂歌曲里的意思,這可是會更有動力去記住歌詞并去認真琢磨這些單詞的意思 。
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