學不躐等：指課堂教學要遵循學生們的身心發展特性，不可以超過廣論，要循序漸進 。源于戰國后期《禮記》里的《學記》 ：“幼者聽而弗問，學不躐等也 ?！薄安涣旯澏薄半s施而不孫，則亂壞而不修” 。表示學習要循序漸進 。
【學躐等:指教學要遵循學生的心理發展特點,不能超越次 學不蹋等和不凌節而施的意思】不陵節而施：指不超越進展，不超過其能力來教育 。源于《學記》：高校方法：禁于未發之謂豫；其功可之謂時；不凌節而施之謂孫；相觀而善之謂摩 。此四者，教之所由興也 。
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