1. 首頁 > 生活經驗 > >

怎樣教三年級的孩子記英語單詞 三年級孩子怎么記英語單詞

生活經驗經驗分享

孩子記不好單詞有兩個原因：一是懶，二是無奈！以下是米德蘭邊肖公司收集的關于三年級的孩子怎樣記英語單詞的信息 。請參考 。
巧記單詞方法一
字母組合變化記憶法
英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞 。具體方法如下：
【怎樣教三年級的孩子記英語單詞 三年級孩子怎么記英語單詞】

怎樣教三年級的孩子記英語單詞 三年級孩子怎么記英語單詞

文章插圖

● 前面加字母
例如：is-his(他的) ear(耳朵)-near (近)/ hear(聽) read(讀)-bread(面包)
● 后面加字母
例如：hear(聽到)-heart(心臟) you(你)-your(你的) plane(飛機)-planet(行星)
● 中間加字母
例如：though(盡管)-through(通過) tree(樹)-three(三)
● 減字母
例如：She(她)-he(他) close(關閉)-lose(丟失) start(開始)-star(星星)
● 換字母
例如：book(書)-look(看) / cook(做飯) cake(蛋糕)-lake (湖)/ wake(醒來) / make(制作) / take(帶走)
● 調字母(改變字母順序)
例如：blow(吹)-bowl(碗) sing(唱歌)-sign(簽名) from(來自)-form(形成)
巧記單詞方法二
第一是我們可以用聯想法把文字和圖像聯系起來 。將新單詞和已知的單詞聯想起來 。這樣所有單詞變成一個網，以單詞為經，文化為緯，記一個單詞可以復習很多的單詞，比較好地防止遺忘 。
第二我的記憶秘籍，背單詞應該按照三種順序：正序記憶、逆序記憶和亂序記憶 。絕大部分詞匯書是按正序(即字母A~Z的順序)編排的 。很多同學背A時信心百倍，背B時備受打擊，背C時徹底崩潰，因此出現了很多C先生、D小姐 。書的A到C部分已經翻黑、翻爛了，而Z那個部分還從來沒看過 。顯然，這樣是不行的 。第一遍背單詞可以正序記憶，從第一頁看到第十頁 。第二遍背單詞應該采用逆序記憶，從第十頁最后一個單詞倒著往前背 。從第三遍開始進行亂序記憶，從第五、八頁等開始，先往前背，后往后背，這樣才能建立對應關系，徹底記住單詞 ?？梢哉乙粡埌准?，在左上方挖一個小洞，夠露出一個英文單詞即可 。每次背完一頁后，利用這張紙自查 。看著英文單詞能說出中文意思就過，說不出來則需要繼續強化 。
第三利用好每天早晨和睡前這兩個有效時間段，通過實踐摸索，學生們可以選擇自己記憶效果最佳的時間，堅持每天背單詞的習慣，最好早上起床就進行背誦，因為早上起床后沒有前攝干擾(指先前學習的材料對識記和回憶后學的材料的干擾作用)，記憶比較深刻 。單詞的拼寫、發音、英文解釋、同義詞、反義詞、例句等暫時不用看，只看單詞的外形和?？贾形牧x項 。在腦中默念每個單詞的中文意思，或讀音和中文意思 。
看單詞比背單詞有效 。這是因為看單詞的時候比較輕松，不容易產生疲勞，此外，也很容易達到形成整體單詞結構輪廓印象的速度 。
巧記單詞方法三
注意觀察單詞結構，形狀，發音，進行聯想 。聽其音、觀其形 。下面我將拿幾個單詞舉例子

怎樣教三年級的孩子記英語單詞 三年級孩子怎么記英語單詞

文章插圖

chill- [t??l]- [t??l]n. 聯想為：吃了(chi)兩根冰棍(l,l)→好冷啊 。單詞結構
dance ,跳舞 。聯想為：蛋(dan)在廁所(ce)跳舞 。單詞結構+中文拼音
bloom,開花 。單詞結構聯想為：母親節，送了6100朵(bloo)花給媽媽(m) 。單詞結構+中文拼音
clumsy—['kl?mzi]—笨拙的 。單詞讀音諧音聯想為：一個老母雞→老母雞當然笨拙，走不動啦 。單詞讀音
reluctant—[r?'l?kt?nt]—不情愿的;勉強的 。單詞讀音諧音聯想為：驢拉個坦克→拉不動嘛，當然很不情愿 。
巧記單詞方法四
一、分類記憶：
把單詞進行分類，如：顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業等，進行分類記憶 。
二、整體記憶：
把幾個字母看作一個整體來記如:“ow”再加上不同的字母，可組成how, cow ,low, now town, down, know等;“ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight, light, right, fight, night, sight等 。
三、形象記憶：
如：“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉 。“eye”把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子 。“banana”把a看成一個個的香蕉 。“bird”把b和d看成兩個翅膀等等 。
四、加法記憶：
如：sun +glasses=sunglasses, rain coat=raincoat, +man=fireman
五、比較記憶：
1)英漢比較如：coke-cola T-shirt, hamburger, beer, bar, fee
2)單復數的比較如：good-goods, glass-glasses ,wood-woods
3)同音詞的比較如：,eye-I, see-sea, son-sun ,right-write
六、讀音記憶：
根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來 。
七、感官記憶：
記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等 。