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怎么教三年級孩子英語字母入門 小學三年級字母怎么教

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小學三年級背英文字母的一種方法
小學三年級學生剛開始學習英語，培養他們對英語的學習興趣至關重要，同時，他們最先接觸的是26個英文字母及日常簡單的對話，下面是小編收集整理的一些小學三年級英語字母牢記方法，大家一起來看看吧!
教師按照教科書及課程標準要求，把26個英文字母分散到每個單元教學(階段教學)中去 。這樣下來，利于學生消化，吸收 。
課堂教學伊始，教師應用顯眼的彩色粉筆把當堂課要學的4——6個英文字母板書于黑板上，并且用口訣幫助記憶 。
學生記憶每個英文字母的發音、認讀是很簡單快速的，緊接著便要教給他們字母的書寫方法(筆畫及筆順) 。教師應在黑板上范寫 。
為了鞏固學生的識記，及時有效的聽寫是英文字母教學中非常重要的一環 。
為培養學生的高度學習興趣，在英語課堂教學中，歌曲、故事能取到很好的培養興趣的效果，所以，在教完26個字母后，可教學《A B C song》 。
為了使學生牢記26個英文字母，還可以讓字母與學生天天見面，這樣不容易忘記，就是準備一張小紙片，讓學生把英文字母抄在上面，然后貼在他的課桌右上方，這樣一來，學生便可以天天復習了 。
【怎么教三年級孩子英語字母入門 小學三年級字母怎么教】

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2怎么教孩子學習26個英文字母
字母融入感官認識
在學習每個字母時，一定要給孩子一個含有這個字母的一個比較直觀的單詞，這個單詞一定要是動物，水果類的名詞 。而且一定要給孩子一個直觀感官的認識，要給孩子看相關實物或者圖片等等 。
比如A is for apple. Apple, apple, apple.
B is for banana. Banana, banana, banana.
字母融入發音
在教孩子學習字母時，一開始就給孩子確立一個概念，每個英語字母的學習是分為Name和Sound兩個部分的 。在教孩子學習字母時就要將每個字母的基本發音簡單的給孩子區分開，讓孩子有意識到每個字母有一個名字，在單詞里還有一個發音 。比如孩子學習字母A時，你說this is A, it's Name is A, A sounds … in Apple.
字母融入拼寫
當經歷過上面兩個步驟之后，我們在對孩子練習時就可以直接用發音練習孩子在字母與發音之間的直接聯系 。比如，在對孩子訓練時就可以說發音讓孩子馬上反應出字母 。

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3教小學生學習26個字母的方法
1. 注重示范發音的正確性
字母發音直接影響著學生單詞的發音，而且學生錯誤的發音一旦形成就很難再糾正 。因此教師在教學字母之前一定要多聽錄音，糾正好自己的發音 。在課堂教學中教師要讓學生聽磁帶跟讀，觀察他們的口形，并鼓勵模仿得好的學生示范領讀，幫助其他同學糾正發音 。
2. 把握學生的發音難點
受各地方方言的影響，學生對字母的發音往往會出錯 。比如：南方人容易把A讀成/e/ 。因此，教師要把握好學生方言發音難點，預先采取各種教學方法防止錯誤發音的出現 。
3. 強化個別字母教學
盡管許多學生對字母有了一定程度的掌握，但大多數學生都沒有進行過系統的字母學習，中間難免存在著許多似是而非的現象 。例如學生對“Gg”“Jj”兩個字母的讀音容易混淆，對“Uu”和“Ii”這兩個字母的發音不到位 。教師在教學中應針對這種情況加強這幾個字母的訓練 。
4. 注重讀音歸類教學
把字母按讀音進行分類是字母讀音教學的一個重要任務，也是學生覺得有一定難度的一項內容 。為了使學生能更好得掌握，教師可采用“分家”游戲的方法，按“家族”將26個字母進行分類記憶 。首先將字母劃分為七個家族，再對號入座，最終編成一首音素家族chant 幫助學生記憶：
A、H、J、K 是A 家族，A，A是族長 。
E的家族有八位，BCDE，GPTV，E，E是族長 。
/e/ 的家族沒有族長，它的成員有七位，FLMN，SX 和Z 。
U 的家族有三位，UQW，U，U是族長 。
I 的家族有兩位，IY，I，I是族長 。(手勢指著自己)
R 和O單獨住，它們自己是族長 。

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4字母教學方法
英語字母教學作為英語學習的基礎，是小學英語教學中重要一環，學好26個字母對以后單詞的學習起著至關重要的作用 。因此，在學習字母階段，我們要利用一切可利用的資源，創設情境，讓學生和字母交朋友、做游戲.
字母教學要從音、形、意和書寫上下功夫 。教師一定要根據實際情況、根據學生的年齡特點和心理特點，從學生的學習興趣出發，倡導體驗、實踐、合作與交流的學習方式和任務型教學途徑，用肢體語言讓學生感悟，達到初步運用英語的能力 。
有些字母可以通過猜謎的方法讓學生記住它們的形狀特點 。例如：彎彎的月牙(C)、一條小蛇(S)、三叉路口(T)、1加3(B)、一座寶塔(A)、勝利的象征(V)、大號魚鉤(J)、一張弓(D)、一扇小門(n)、一棵小苗(r)、一把椅子(h) 。這些謎語既能讓學生記住字母的形，又能激發學生的學習興趣 。同時，還可以讓學生自編謎語學習字母，充分發揮學生的想象能力 。另外，還可以將字母的一部份遮住，讓學生根據漏出來部分來猜字母 。
字母的書寫要從字母的筆順、占格、大、小寫、標點等方面教 。