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譯文故事典故 孫康映雪是什么生肖

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世紀恒通在線提示：《蒙（méng）求》是唐朝李翰（hàn）編著的以介紹掌故和各科知識為主要內容的兒童識字課本 。全書都用四言韻文，每四個字是一個主謂結構的短句，上下兩句成為對偶，各講一個掌故，總計2484字 。
【譯文故事典故 孫康映雪是什么生肖】【原文】孫康①映雪，車胤聚螢② 。
【注釋】①孫康：晉朝京兆（今河南洛陽）人，自幼喜愛學習，“孫康映雪”的典故即和他有關 。

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②車胤聚螢：車胤，字武子，晉朝人，以博學多才著稱 。為人剛直，后官至吏部尚書一職 。
螢，螢火蟲，昆蟲類，腹部會發光 。
【譯文】孫康讀書沒有蠟燭，就借著雪花的光亮學習；車胤家境貧困，只好捕捉螢火蟲當燭光使用 。
【典故】孫康映雪：典故出自《宋齊語》 。孫康年少時，家中貧窮，沒有錢購買燈油，因此在冬夜讀書時，就常常就著白雪反射的光芒讀書 。后來他學有所成，官至御史大夫一職 。
車胤聚螢：典故出自《續晉陽秋》 。車胤讀書非?？炭?，他的家中也非常貧窮，點不起燈 。因此每到夏季時，他就用紗囊包裹住數十只螢火蟲，依靠這些螢火蟲發出的光亮讀書 。后來車胤官至尚書一職，成為朝廷重臣 。
【賞析】從家境貧困的孫康和車胤身上，我們懂得了“梅花香自苦寒來”的道理，每一個人成功的背后都有無數辛勤汗水的付出，在艱苦的環境中自我砥礪，并將其作為生命歷程中的一種寶貴財富，最后必然會見到美麗的彩虹 。
【原文】李充四部①，井丹五經② 。
【注釋】①四部：李充，漢朝官員 。
四部，古書分類經、史、子、集四種類別 。
②井春五經：井丹，東漢學者，經學家 。
五經，儒家五種經典，分別為《易經》《尚書》《詩經》《禮記》《春秋》 。
【譯文】李充按照經、史、子、集四大類別區分圖書，人們一直延續至今；井丹勤學好問，熟悉儒家五部經典 。
【典故】李充四部：典故出自《晉書·李充傳》 。東晉初年，李充擔任國家著作郎一職 。在職期間，李充在長期研究總結之后，將所管理的圖書按照經、史、子、集四大類別進行歸納收藏，這樣一來，書籍的管理就非常清晰了 。后世的人們也就將李充所訂立下來的書籍分類制度延續下去，這種書籍管理方式也一直是古代圖書重要的分類法則 。

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井春五經：典故出自《后漢書·逸民列傳》 。井丹從小就在太學學習，在他長期刻苦的努力之下，對于儒家的《易經》《尚書》《詩經》《禮記》《春秋》都極其精通，淵博的學問令人欽佩 。
【賞析】李充和井丹兩人都能夠學有所成、學有所用，他們的行為告訴我們，光陰是如此的寶貴，每一個人都要認識到時間的寶貴性，樹立遠大的理想和抱負，然后去奮發有為，向著理想中的目標奮力前行 。如果虛度了年華，浪費了時光，等到老去時，再去后悔已然為時已晚 。