學英語，講詞性 。大多數英語老師，開課就講詞性，這種課程是最枯燥的，學生也不需要做任何思考，所以很容易讓學生感覺厭倦，其最主要的原因就是講完記不住 。凡事要思考的技巧更容易吸引學生的注意力 。所以我在講知識點的時候，也在反復講之前講過的內容，只是從不同的角度進行分析 。英語的大框架講完了，最終就說一些具體的細節操作 。也就是回歸到個別的詞性講解了 。

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關注了我的朋友就知道，之前已經講到過非謂語動詞的用法 。這里詳細補充非謂語動詞中的過去分詞done的使用情況 。
過去分詞的屬性：
done是屬于非謂語動詞的范疇 。從字面上理解：就是不能充當謂語，但是它又是屬于動詞，所以它具備有動詞的功能 。
過去分詞的用途：
一、用于主動語態
過去分詞done與助動詞has、have、had可以構成現在完成時態 。例如I have taught English here for over six years now. 到現在為止，我已經在這里教書超過六年的時間了 。其中taught為過去分詞，have taught為現在完成時態的謂語，我們給他命名叫做復合謂語 。
二、用于被動語態
在英語中其實是存在有四種被動的關系


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?1、謂語的被動
過去分詞done與be動詞（am、is、are、was、were、will be、would be、has been、have been、had been等）構成不同時態的被動語態 。例如：sky lanterns were first used by Zhuge Kongming.孔明燈初次被諸葛孔明使用 。其中were used為被動語態的謂語，我們給他命名也叫做復合謂語 。


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2、非謂語的被動
其中非謂語的被動又分為三種
（1）定語的被動
例如：This is the question (discussed yesterday).這就是昨天被討論過的問題 。其中discussed yesterday為定語的被動 。discussed為discuss的過去分詞 。
（2）狀語的被動
例如：Seen from the top of the tower, the factory looks beautiful.工廠從塔頂上被看，工廠看起來漂亮 。其中seen from the top of the tower 為狀語的被動 。seen為see的過去分詞 。
（3）補語的被動
?例如：I heard the song sung in English . 我聽到這首歌被用英語唱 。其中sung in English為賓補的被動 。sung為sing的過去分詞 。


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總結：單獨的done只能充當定語、狀語、補語 。當助動詞be或have、has、had與done可以構成復合謂語，充當句子的謂語，done的詳細用法你都懂了嗎？如有疑問歡迎在下方留言，我將及時為您解答 。
【過去分詞的屬性 dIscuss過去式怎么寫】?

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