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陳與義作品精選精練 元日陳與義賞析

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陳與義作品精選精練
對酒
陳與義
新詩滿眼不能裁，鳥度云移落酒杯 。
宮里簿書無日了，樓頭風雨見秋來 。
是非袞袞書生老，歲月匆匆燕子回 。
笑撫江南竹根枕，一樽呼起鼻中雷 。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是
A．首聯以倒裝句切入，寫詩人被倒映在酒杯中的美景觸動卻寫不出詩句來 。這樣起句，詩歌顯得有波折 。
B．第三句寫詩人感嘆自己整天周旋于公事文書之中，沒完沒了，表達了懷才不遇、壯志難酬的情懷 。
C．第四句觸景生情，寫詩人看到樓頭的陣陣風雨，感知秋意襲來，蒼涼蕭瑟之景勾起詩人的悲秋遲暮之感 。
D．尾聯寫詩人痛快地喝上一通酒，醉后往床上一躺，進入夢鄉，詩人借此表現自己忘卻煩惱的豁達 。
（2）“是非袞袞書生老，歲月匆匆燕子園”兩句，歷來為人們所稱道，請賞析其妙處 。
答案：
（1）B
（2）上句直抒胸臆，表達俗事纏身的煩惱和年華老去的無奈；下句情景交融，借燕子南飛表達對歲月流逝的感慨 。運用疊詞，生動形象，音韻和諧，極富節奏感
元 日　陳與義
五年元日只流離,楚俗今年事事非 。
后飲屠蘇驚已老,長乘舴艋竟安歸 。
攜家作客真無策,學道刳心卻自違 。
汀草岸花知節序,一身千恨獨沾衣 。
[注]詩人曾在朝廷任職 。南宋建炎四年,金兵大舉南侵,詩人避難湖湘間 。此詩作于建炎四年 。屠蘇:屠蘇酒 。刳(k)心:道教語,謂摒棄雜念 。獨沾衣:傳說戰國時齊景公在牛山落淚,感慨人世無常 。
3.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)
A.首聯扣題,回憶自昔至今五年來的輾轉奔波的生活,每逢“元日”,只有“流離”,可見詩人的生活境況 。
B.“驚”字寫詩人飲屠蘇酒時驀然發覺自己垂老的驚惶之態,“竟安歸”表達了對最終竟然安然歸鄉的欣喜 。
C.“攜家作客真無策”呼應首聯上句,是說自己五年來漂泊輾轉,客居他鄉 。“真無策”透露出詩人的內心感受 。
D.頸聯第二句,寫詩人原本決心學道以清除內心雜念,后來卻違背了自己原本的意愿,步入仕途,自感追悔莫及 。
4.本詩尾聯主要運用了哪些表現手法?表達了詩人怎樣的思想感情?請簡要分析 。(6分)
3.B(“表達了對最終竟然安然歸鄉的欣喜”這一理解不當,“竟”是最終的意思,“安”是疑問代詞,意為“何處、哪里”)
4.擬人 。“汀草岸花知節序”,說汀草、岸花應時開放,花草尚知季節轉換而百般珍惜,更何況是人 。面對草長花開,詩人只有獨自悵恨 。用典 ?！耙簧砬Ш蕺氄匆隆?化用了齊景公“牛山沾衣”的典故;抒發自己身逢動蕩時世,漂泊流離、不知何處可歸的悵恨 。(每點3分;如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)
漫 郎
陳與義
漫郎功業大悠然，拄笏看山了十年 。
黑白半頭明鏡里，丹青千樹惡風前 。星霜屢費驚人句，天地元須使鬼錢 。
踏破九州無一事，只今分付結跏禪 。
[注」漫郎:指唐代道家學者元結，借指放浪形骸不守世俗檢束的文人 。拄笏看山:比喻在官有高致 。元:本來 。跏禪:佛教中修禪者的坐法 。
5.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)
A.本詩首聯借用典故，表達出自己做官十年間放浪形骸，不拘世俗的形象特點 。
B.頷聯前句表面寫透過鏡子看到自己已雙鬢斑白，實則暗示一事無成的無奈感慨 。C.頸聯前句用“星霜”寫歲月變幻，用“驚人句”寫詩人有才華，表現了詩人的自負 。
D.尾聯將自己過去壯志難酬與現在只好坐跏修禪進行了對比，悲憤之情寓于其中 。
6.本詩揭露了當時現實的黑暗，試從正側結合的角度并結合詩句內容簡要分析 。(6分)
試題分析
（5）C．“表現了詩人的自負”分析錯誤，這里主要是通過寫自己有才華但難以實現來突出社會的黑暗，從而表達自己的憤慨之情 。故選C 。
（6）首先找出正面揭露社會黑暗的句子，是“天地元須使鬼錢”，想要為官需要錢財賄賂，揭露了社會的腐??；側面描寫結合“驚人句”，寫作者很有才華，但結果卻是“拄笏看山了十年”“踏破九州無一事”，只好“結跏禪”，為官十年卻一事無成，當年的壯志抱負早已在現實的黑暗中消磨殆盡，現在只好坐跏修禪，悲憤之情溢于言表，通過寫自己的遭遇側面揭露現實的黑暗 。
答案：（5）C
（6）正面揭露現實的黑暗 。如詩中用“天地元須使鬼錢”表明現實社會中唯利是圖、見錢眼開的丑惡現實 。側面揭露現實的黑暗 。如“拄笏看山了十年”“踏破九州無一事”兩句詩，通過寫自己為官十年卻一事無成的遭遇，間接突出了社會環境的黑暗，讓有才華之人難以實現理想抱負 。
點評：
（1）本題屬于綜合考查題，考查學生對詩句的理解能力，同時考查對詩句內容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項內容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞 。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“對這首詩的賞析不正確的一項”，然后要注意了解詩歌的創作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現手法，再對照選項一一確認，得出答案 。
（2）本題考查詩歌的手法與情感主旨 。解答此類題目，考生要了解常用詩歌手法有哪些，比如常見修辭，描寫和抒情的手法，以及對比、襯托等一些大的表現手法；然后結合具體語境分析其運用及效果 。
【陳與義作品精選精練 元日陳與義賞析】詩歌選擇題的解題方法：
要通讀詩歌，整體把握詩歌內容主旨和思想情感，在此基礎上，回歸詩歌，尋找答題點；最后精讀相關詩句，看所給選項的內容是否能在詩歌中找到依據，或者是否能根據詩歌內容合理地推斷出來或者是否正確 。