蘭州，是甘肅省省會，我國西北地區重要的工業基地和綜合交通樞紐，是西部地區重要的中心城市之一、西隴海蘭新經濟帶重要支點，西北地區重要的交通樞紐和物流中心，是新亞歐大陸橋中國段五大中心城市之一 。蘭州是古絲綢之路上的重鎮，早在 5000 年前，人類就在這里繁衍生息 。西漢設立縣治，取“金城湯池”之意而稱金城 。隋初改置“蘭州總管府”，始稱蘭州 。
中國西北五省區的漢語方言，以蘭銀官話和中原官話為主 。蘭銀官話，是漢藏語系漢語族漢語官話方言的一個分支，分布于甘肅省蘭州市、白銀市及河西走廊、寧夏回族自治區北部、新疆維吾爾自治區的北疆地區和內蒙古自治區阿拉善盟 。蘭州方言指的是蘭州市城區四片（城關、七里河、安寧、西固四 區）本地原著居民的口語 。

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蘭州??的語?系統
蘭州方言中的聲母有 25 個（包括零聲母）：


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其中，需要注意下面幾點
1.[pfpf? ]為齒唇清塞擦音，[v]是是齒唇濁擦音 。
2.[l]有[n]、[l]兩個變體，但老蘭州人一般讀[l]，也就是所謂的 n、l 不分 。
3.[ts]、[ts?]、[s]、[z]四個聲母的成阻位置是舌尖-齒背面 。
4.[t?]、[t?]、[??]、[?]四個卷舌音聲母比普通話略前，圈舌程度較弱 。
5.[k]、[k?]、[x]三個三個舌面后音聲母的舌位比普通話略前 。蘭州方言中的韻母有 32 個：


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在聲調方面，蘭州方言的調值和普通話相差較大，此處我們將將調值做一對比：


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蘭州話中，連續的變調現象并不復雜，發生連讀變調時，都是前字變、后字不變，可總結為兩類：
第一類：上聲+上聲，由前字的 44 變為 51，同陽平調 。例如：玩耍、水土、很好等 。
第二類：去聲+陰平、去聲+陽平、去聲+上聲、去聲+輕聲中，前字的 13 變為 11，為低平調 。例如：大風、富強等 。
蘭州??的語?特點
【蘭州??的語?特點 蘭語的字母表有幾個字母】1. 蘭州話的[pf]、[pf? ]聲母的屬字與普通話[t?]、[t??]聲母的合口呼字，[v]聲母的屬字相當于普通話[?]聲母的合口呼字 。蘭州話[f]聲母的字除了和普通話[f]一致外，還帶有普通話[?]聲母的合口呼字 。
2. 蘭州話中[n]、[l]是一個聲母的兩個自由變體，一般讀作[l]，這一點前面已經講過 。隨著社會的發展，新蘭州話中已經開始區分 n 與 l，但仍存在 n、l 混淆或部分混淆的情況，至于什么時候兩者讀作本身音、什么時候讀作對方音，概無定論，但是這并不影響蘭州人的溝通與交際 。
3. 蘭州話沒有兒化音，“兒”做后綴時自成音節，為舌面后高不圓唇元音 。
4. 蘭州方言聲調的古今變化比較整齊：今陰平來自古平聲清音聲母字，今陽平來自古平聲濁音聲母字和古人聲全濁聲母字，今上聲來自古上聲清音、次濁聲母字，今去聲來自古去聲聲母字、古上聲全濁聲母字和古入聲清音、次濁聲母字 。


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蘭州??的語法特點
1. 蘭州方言中的名詞“子”尾十分豐富 。例如：肺子（肺）、奶子（乳汁）、盅子（酒盅、茶盅）、老鼠子（考鼠）、手扶子（手扶拖拉機） 。
2. 蘭州話的疊音名詞很豐富，其語素多為名詞性的，例如：坡坡、溝溝、窩窩、蟲蟲、板板、盆盆、房房、餅餅、帽帽 。也有動詞性的，例如：鏟鏟（鏟子）、蓋蓋（蓋兒，比如說瓶子等的蓋子）、拐拐（拐角）、套套（套子，辦法，套路） 。形容詞性的很少，例如：彎彎（彎兒）、尖尖（尖兒，比如說筆尖） 。蘭州話的疊音名詞皆可加上名詞后綴“子”或“兒”，加“兒”有表小、指愛作用，加“子”表小、指惡效果 。如“碗碗兒”和“碗碗子”都是指小碗，前者含有喜愛色彩，后者有瞧不起的意味 。
3. 蘭州話的量詞“個”使用范圍很廣，有使物量詞抽象化的趨勢 。例如： 一個山、一個井、一個豬、一個鴿子、一個柳樹、一個花、一個桌子、一個毛巾 。蘭州話的量詞大多可以加上后綴字“個” 。例如：四扇子窗子、三把子筷子、跑了一趟子大砂坪（大砂坪為蘭州市區一個地方的地名） 。和名詞相似，蘭州話的疊音量詞后還可帶上表小后綴“子”或“兒” 。“兒”有指愛作用，“子”有指惡作用 。例如：“兩本本兒小人書”和“兩本本子小人書”，前者多喜愛態度，后者多厭惡態度 。
4. 蘭州話的第三人稱代詞讀作 51 調“那”、“那們” 。另外，蘭州話沒有“咱們”一說，只說“我們” 。
5. 蘭州話的單音形容詞都可帶疊音后綴 。例如：紅丟丟、黃聰聰、白瓜瓜、辣蘇蘇、大夸夸、圓多多、急挖挖（形容著急的感覺） 。這類后綴表示具體而細微的詞匯意義和感情色彩，如說花兒“紅丟丟的”，表示色彩絢麗，說話人的態度是很喜歡的，但說花兒“紅蚩蚩的”，表示顏色雖紅，但色彩不正，說話人不喜歡；又如說飯菜等“辣蘇蘇的”，表示辣味適口，說話人滿意，感覺很過癮，但說“辣挖挖的”，表示辣味太重，說話人有點忍受不了，不太高興 。筆者認為，這類疊音后綴所蘊含的情感完全無規律可言，都是蘭州人習以為常、人人都能心領神會的表達方法 。
6. 蘭州話喜用“把”字句 。例如：你把老師問了沒有？（你問老師了沒有？）、把名報上了再交學費（報上名了再交學費）、一放假把媽忙壞了（一放假忙壞了媽媽）、娃娃不爭氣，把老師費心了（孩子不爭氣，讓老師費心了） 。蘭州話很少使用雙賓語句，現代漢語中的雙賓語在蘭州方言的表達中常被改為“把”字句或“給”字句 。例如：大家把那叫的是老張（大家叫他老張）、張老師給我們教數學（張老師教我們數學） 。
7. “給”在蘭州話中有極其特殊的語法作用，幾乎所有的動詞后面都可以加上“給”字，這一語法現象在蘭州話交流中非常常見 。例如：那把一碗飯吃給了半個小時（他把這碗飯吃了半個小時）、老張給我裝給了一袋子雞蛋（老張裝了一袋雞蛋給我） 。另外，在蘭州話中給作為“動詞”、“介詞”、“助詞”可以同時出現在一個句子里，“把蘋果給弟弟”在蘭州方言中被說成“把蘋果給（介）弟弟給（動）給（助）” 。


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蘭州??與中古?系的?較
1. 蘭州州方言知系字的歷史演變及規律
知莊章三系聲母是中古音中的知、莊、章、澄、崇、徹、初、昌、船、生、書、禪、日十三個聲母演變為今普通話中的四個舌尖后音 zh、ch、sh、r，中古知莊章三組聲母在今普通話里合流為[t?]、[t??]、[?]，部分莊初崇生組字讀為[ts]、[ts?]、[s]，如：酒阻所搜遨便替岑森澀瑟側測色音澤擇縮等 。官話方言區也大多都是這種類型，蘭州方言同普通話，知莊章系聲母同樣演變成了 ah ch sh r 四個舌尖后音，但又不同程度地發生了分化 。
2. 中古入聲調在蘭州方言的演變
蘭州方言中入聲字的分歸情況和普通話不完全相同，其中，古全濁聲母字與普通話一樣，基本上分歸到了陽平中，次濁聲母入聲字基本上分歸到了去聲中，而清音聲母入聲字大部分分歸至去聲 。另外，在蘭州方言陰平和上聲兩個聲調中不是沒有入聲字，只不過很少 。
方言，是我們從小講到老的語言 。提起方言，總能讓人倍感親切 。在舉國上下大力推廣普通話的同時，站在學術的視角上審視方言，總能讓人得到更多不一樣的收獲 。對于方言的重視，使我們保護方言、傳承方言、發展方言的必要前提 。


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