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原文解析 習相近下一句是什么

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子曰：“性相近也，習相遠也 ?！?br /> 注譯：
性：指人的本性
習:學習，練習，習慣 。（環境決定習慣）
原文解析:
孔子說：“人的原始天性是相近的，只是在后天不同的環境中受到不同的影響后才會產生區別 ?！?br /> 有感解讀:
中國人都熟悉這句話，是因為它入選了《三字經》 。
孔子認為人的本性是相近的，相差無幾，只不過因為后天的生活習慣、所受教育、生存環境等社會因素的不同造成了很大的區別 。
但在我們生活當中，很多人特別喜歡強調先天優勢，喜歡傳頌天才的傳說和故事，這樣做最大的好處是彌補認知偏差 。
當一個人發現在同一件事情上別人做得比自己好時，如果有人告訴他，別人做得好是因為別人努力，他要想做得好，就不能什么都不做，也得努力 。
只要他努力，也能做得到 。這時候他就會產生認知失調，從而感覺壓力很大、不舒服 。
【原文解析 習相近下一句是什么】但如果有人告訴他，別人做得好是因為有個好爸爸，或者是因為別人是天才之類，他內心立馬變得安定，并得出判斷：我不行不是因為我不用功，是很多客觀原因限制了我 。
孔子當時就看到了人的天資、稟賦、智商，這些所謂的本性是很接近的，正常人的智商差別并不大，天資、稟賦更是沒有太大的差別 。
而練習慢慢地會讓不同的人拉開差距，“習”不僅僅是學習，還是接觸、練習、熏陶，因而孔子提出“性相近也，習相遠也”的論斷 。
這就說明，人是可以通過教育塑造發生改變的 。
“習”分主動和被動，自己決定學好還是學壞屬于主動，受環境影響潛移默化學好了或者學壞了則屬于被動 。
每個人所接收的信息，每天練習的內容，每天被熏陶的氛圍，導致了人與人之間的差異化 。
我們要更多地相信，能力的獲得是后天的訓練和努力的結果，而不應簡單地把它歸結為天賦 ?！斑@沒辦法改變”“這是因為遺傳基因”……這類說法只能讓你更加懈怠，不利于你進步 。
事實上，努力練習真可以改變命運 。練習不僅包含知識在內，包括愛好，生活中的人情世故等 。
人 之 初，性 本 善。性 相 近，習 相 遠 。

原文解析 習相近下一句是什么

文章插圖

【解釋】每個人生下來的時候都是善良的，只是由于成長過程和后天學習環境不同，而導致性情有了好與壞的差別 。
【啟示】人生下來原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會變壞 。所以，人從小就要好好學習，區分善惡，才能成為一個對社會有用的人才 。父母和長輩營造的家庭生活環境對寶寶的成長起著至關重要的作用 。
【注釋】
人：泛指眾人 。
初：初生，剛出生的時候 。
性：性情，本性 。
本：根本，原來 。
相近：相去不遠 。
習：后天的習慣 。
遠：相差太遠 ?！靶韵嘟?，習相遠”是孔子的話 。
【故事】晉朝時，有個名叫周處的人 。他是一個本性善良的人，可是，由于他自小便沒了爹娘，在無人教導的情形下，周處的性情變的很殘暴，行為也十分野蠻 。周處喜歡欺負弱小，常常因為自己不高興，就把別人打的頭破血流的，所以，村里得人見了他，總是躲的遠遠的 。這幾天，村子里出現了一只兇惡的老虎，在山腳下的大湖里也出現了一只可怕的蛟龍，常常侵害村里的農作物，甚至還把農民活生生吞掉，大家覺得很害怕，甚至把老虎、蛟龍及周處合稱“三害”，還說“三害”不除，村民將永無安寧之日 。周處聽說了村里來了這“三害”，好打架的個性使他立刻到山里一拳就把老虎給打死了，接著又到湖里抓蛟龍，在湖里追了三天三夜，才消滅了蛟龍 。岸上的村民見周處一直沒有浮出水面，還以為他和蛟龍同歸于盡了，于是，大家便在岸上慶祝除去了“三害” 。周處回到了村子里，明白了自己竟是第三害后，從此下決心改過自新，不再是個讓人家討厭的人 。