很多同學在備考托福的時候做了大量的練習，但是這種情況下的策略訓練并沒有取得令人滿意的效果 。為了幫助大家準備考試，托福備考刷題效果較差的原因專門進行了分析 。
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這是因為托福考試更注重能力的應用而不是死記硬背 。通過大量的做題來準備考試，這樣的方法相信大家都并不陌生，這種方法就是所謂的考試策略 。
其實這種方法本身有優點也有缺點，容易在托福備考中出現效果差的情況，很多時候是因為考生沒有掌握正確的使用方法，主要有以下兩個原因:
1. 缺乏及時反饋
也許許多學生認為所謂的題海就是做大量的題目練習，只要做題的范圍和數量多，就能達到自己要的效果 。其實，這是一種精神上的懶惰 。如果你想取得進步，就必須及時得到反饋 。
題海的真正意義在于讓人們在做題的過程中不斷地發現問題，并加以糾正和改進，從而提高自己的水平 。如果學生缺乏及時反饋，只是為了做題而做題，為了完成一個目標或者一個學分,那么這種機械性的形式根本解決不了實質性的問題 。在做題的時候，進一步積極思考解決問題的方法，才能更好的去提升 。
2.形成壞習慣
另一個問題是在做大量的題海時，由于缺乏積極的思考容易導致錯誤，如果問題沒有得到很好的解決，那么這些壞習慣就會越積越多，而且你很可能會因為大量的運用而逐漸形成錯誤的解題習慣 。
但是，一旦你養成了錯誤的解題的習慣，糾正起來就會更加困難了，也會給你以后解決問題帶來很多麻煩和障礙 。例如，在托福閱讀中，考生需要閱讀大量的文本內容 。有些學生不能抓住文章的重點，喜歡反復閱讀 。偶爾一兩次還好，但經常性這樣重復就容易影響做題的效率，消耗考生大量的時間，不利于考試 。這樣不僅沒有收獲多少，而且對考試造成了負面影響，難免就效果差了 。
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