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如何操練句型 英語句型操練的三種主要形式

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1 英語 句型操練方法
英語句子長短不一，有簡有繁，表面上看，變化萬千，但分析其實質，卻可發現其內在聯系，找到共同的規律 。下面是小編收集整理的一些英語句型操練方法，大家一起來看看吧!
教學方法的提出要考慮教學目的和基本教學原則 ,同時也考慮語言習慣形成的規律和特點 。我認為要熟練掌握一種句型 ,達到運用自如的程度 ,必須進行下列句型操練 ,即機械操練、意義操練和交際操練 。1、機械操練機械操練必須在機械記憶的基礎上進行 。因此在操練之前要給學生一定時間去熟悉例句 :范句讀熟或聽熟后 ,才可給學生提示詞 (也可用實物提示 ) ,開始操練 。提示是一種刺激 (stimulus)或啟發 ,學生說出的替換句是反應 (response) 。操練要逐漸加快速度 ,先提示很熟的詞或詞組 ,逐漸添加不夠熟或已被某些學生遺忘的詞 ,使句型操練和詞匯復習、詞組用法練習結合起來 。機械操練的方法很多 ,其中較為常用的方法有 :復述法、替換法、轉換法、并句法等 。例如 :教師在教《大學英語》第一冊第一課一些簡單句型 ,如 :What’sthis(that) ?It’samapofChina .等時 ,可用復述法 。比如 ,教師指著一幅世界地圖和一幅美國地圖 ,根據距離遠近說出句型 :What’sthis ?

如何操練句型 英語句型操練的三種主要形式

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【如何操練句型 英語句型操練的三種主要形式】2英語教學中機械操練和意義操練的區別
(1)機械性操練
機械性操練是句型操練的初級階段 。對學生操練時理解的要求很低 。其教學目的主要是幫助學生通過多次機械操練，正確無誤地記憶句型，養成習慣，并能自動地初步掌握句型 。
機械性操練最常用的方法是：重述法、轉換法、并句法等 。
操練的順序應該是：聽-個別模仿操練-糾正-集體模仿操練-個別模仿操練-糾正 。
(2)意義性操練
其目的是要求學生通過操練，能在一定的情景中用英語表意 。教師提出一些要求、情景、范圍，讓學生作出回答 。但學生的回答往往是可以預料的，因此，意義性操練還屬于語言操練的范疇，而不是交際活動 。
意義性操練的常用方法有問答法、句型轉換法、串聯(接龍)操練法，按圖操練法 。
3如何講解小學英語句型
小學英語句型多為功能性句型，需要達到會說，會聽，會寫 。學習之前，鑒于小學生的基礎，需要先解決每個單詞的掌握，以What's your name? 為例
What's your name?
1，認識What's =what is 反復操練直至學生都脫口而出
2, 認識your 你的 漢英連讀到熟練
3, name 名字 同上
詞匯全部解決了再開始操練句型：方式很多，列舉幾種：1，游戲 接詞： 學生每人說一個詞完成句子，第4個人讀出漢語意思 。如此反復3-4遍 。2，對話練習/采訪練習 3，高-低-高速度訓練
句型能脫口而出后，聽力練習 。達到聽寫程度 。
課后抄寫英語和漢語意思若干遍，達到寫的鞏固 。
4英語的五大基本句型
第一種：主語 + 系動詞 + 表語
例句：He is very happy. 他很高興 。
注解：is 為連系動詞，沒有具體動作，只是起連接主語(He)和后邊成分(very happy)的作用，系動詞后面所接的成分是用來說明主語的特點，表明主語的性質特征，因此我們把系動詞后面的成分叫做主語補足語，也叫做表語 。
第二種：主語 + 謂語
例句：They differ widely in the taste. 他們的品味非常不同 。
注解：本句中，differ 為不及物動詞，這種動詞所表示的動作本身意思完整，后面不需要帶賓語 。但是動詞后面可接副詞(widely)或介詞短語(in the taste)來說明動作的程度，原因，時間等，作狀語 。
第三種：主語 + 謂語 + 賓語
例句：I can't stand him. 我對他忍無可忍 。
注解：本句中，stand 為單賓動詞，即只能接一個賓語的及物動詞 。
第四種：主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語
例句：He bought me a car. 他給我買了一輛車 。
注解：bought 是 buy 的過去時，buy 為雙賓動詞，即可以接兩個賓語的動詞 。其中物(a car)是動作的承受者，作直接賓語，而人(me)是動作的接受者，作間接賓語 。
第五種： 主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語
例句：I find him a good guy. 我發現他是個好人 。
注解：本句中，find 后面接了賓語 him，a good guy 是對 him 的解釋說明，所以它做賓語補足語 。像 find 這種后面可以接賓語和賓語補足語的動詞稱為賓補動詞或復合及物動詞 。