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高中英語閱讀方法 高三英語閱讀理解的技巧和方法

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1高三做好 英語 閱讀方法
英語在高考中是個容易拉分的科目，尤其在理工科中，英語好是個巨大的優勢 。而英語閱讀分值較重，形成“得閱讀者的天下”的局面 。下面是小編收集整理的一些高三做好英語閱讀方法，大家一起來看看吧!
首先要調整好自己的心態 。在大型考試中英語閱讀占的篇幅比較大，這個時候學生往往容易慌神，所以先要調整好自己的心態，不要緊張，要不然思緒紛飛地讀完一篇最后還不知道自己獲得了什么樣的信息，下面的題目再去匆匆看一遍又不會做，結果是浪費了考試時間 。
當自己的心靜下來后(當然靜心做閱讀是平時就要日積月累訓練出來的，時間長了就好了，不用慌，慢慢來)，就開始閱讀了 。最開始第一段是一定要好好讀的，第一段最好能準確的讀懂意思，這樣就能對整篇文章有個大概的額把握，中間部分就有很多可以去想象，然后中間看每一段的前幾句話，再最后認真了解最后一段的意思 。
對文章有個大致的把握后，接著閱讀下面的問題 ?？焖賿咭幌旅總€問題的選項，根據剛才自己閱讀文章時候的記憶來確定自己需要找的答案大致在哪個地方，然后再根據關鍵詞仔細地找 。不同的體題型有不同的解決方法，要在題目的訓練過程中獲得感覺和經驗 。
最好是能在平時的時候就養成閱讀的習慣，每天做閱讀三篇左右，閱讀感覺就慢慢地養成了，各種體型也有養成不同的解題方法發現不同的解題技巧 。這是一個日積月累的過程 。

高中英語閱讀方法 高三英語閱讀理解的技巧和方法

文章插圖

2高中英語閱讀理解高分技巧
無中生有：
顧名思義，就是文章中沒有寫，但題支中卻出現了 。絕大多數情況下，這種題支就是是錯誤的，因為文章沒有提及 。這種考題較常見于簡單的模擬考試、出題簡單的省份 。但是有2種情況下是正確的：推理的+歸納的，具體解釋見第三部分“正確答案的特征” 。
例如：13年全國卷中，A篇閱讀理解中，A答案關鍵詞含“like flying”，而文中根本未提到like,就連近義詞enjoy/love等都沒有;D答案中關鍵詞“quick learners ”，對應的句子中就沒有提及quick，就連同義詞fast/rapid都沒出現，同理C答案也一樣 。所以遇到這種無中生有的答案可以：直接判為錯誤答案!
超前判斷：
所謂超前判斷指的是文章中還沒有得出結果，明確得出結論，在題支中就得出了結論/結果，弄錯時態，把現在的說成將來的，把過去的說成現在的，把將來完成的說成現在完成的，把可能的說成已經的等不一而足 。當然別把它和推理出來的答案搞混了，推理歸納的見后面詳解 。
例如：2013高考英語上海卷C篇73題問的是“It can be inferred from paragraphs 3 and 4 that therobotic fly _____”,D答案是“has been put into wide application”，而文中對應的句子為“so that it might someday perform…” 。所以遇到超前判斷的答案可以：直接判為錯誤答案!
喧賓奪主：
喧賓奪主也就是主次顛倒，沒有弄清主次關系 。通俗講，就是在閱讀理解中，對于問題中的題支，能夠在文中找到相對應的部分或者是句子，但是只有一個是最主要的，其他表述都是次要的，這個主要的就是圍繞問題展開敘述的 。這種類型的錯誤常見于：歸納短文意思、給短文選擇最適合的標題等類型的問題中 。
例如：2013英語上海卷C篇75題，問題是：“Which of the following might be the best title of thepassage?”，題支為：A.Father of Robotic Fly B.Inspiration from Engineering Science C. Robotic Fly Imitates Real Life Insect D. Harvard Breaks Through in Insect Study 。根據文章每個答案都有提及，看起來都好像是正確的 。通過文章，找出原來是圍繞Robotic和life來講的，這就是最主要的主體，因此正確 。而A中father、B中Inspiration、D中Breaks Through都只是輔助部分甚至沒提到 。所以遇到喧賓奪主的答案可以：直接判為錯誤答案!
3高中英語閱讀的方法與技巧
1.快速泛讀
平時要養成快速泛讀的習慣 。這里將講的泛讀指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍 。要求讀得快，理解掌握書中主要內容即可(文秋芳，1996) 。要確定一個明確的數額，要結合自己的實踐，量體裁衣 。同時應注意讀物的難易程度，單純以速度衡量效果是不全面的 。
2.計時閱讀
有的人對于同一篇文章慢讀時理解準確率就高，而快讀時準確率就降低了 。這是為什么很多學生抱怨平時做題準，一到考試就不理想的原因之一 。那么要想提高閱讀速度，平時必須有意識地多做計時閱讀的訓練 。高考中平均每篇閱讀理解平均所需要的時間大約七、八分鐘左右 。因此平時計時閱讀訓練每次進行5至10分鐘即可，不宜太長 。因為計時閱讀精力高度集中，時間長了，容易疲勞，精力反而容易分散，沒有效果 。所以訓練時可以由老師或自己先計下起讀時間，閱讀完畢，計下止讀時間，即可以算出閱讀速度，持之以恒，應見成效 。
3.略讀
我們把略讀也可稱為跳讀或者瀏覽 。這是一種專門的非常實用的快速閱讀的技能 。而所謂的略讀，實指盡可能快的閱讀，迅速地獲取文章的大意或主題思想 。也就是說略讀要求讀者有選擇地進行閱讀，可以跳過某些不必要的細節，而抓住文章的大概，從而加快閱讀的速度 。
4高中生提升英語閱讀能力的方法
【高中英語閱讀方法 高三英語閱讀理解的技巧和方法】1、先預覽一下你的閱讀材料 。
注意主標題、章節分配、和其他相關材料，旨在構筑閱讀材料的結構布局 。
2、在閱讀的同時調整閱讀速度 。
對于需要理解領會的篇章，放慢速度;而對于已熟知(或不需要知道)的內容，快速讀過 。
3、數行并列讀數法 。
可以通過一次在一行里讀數個詞的方法，來顯著提高閱讀速度，而不是逐字逐句去讀出那些詞來 。有些軟件，如“速讀”和“快讀”，就是專門設計通過閃爍字母和單詞來提高人們閱讀速度的 ?；蛟S你還需要學習其他一些技巧來達到這點 。
4、抓住句子的關鍵詞
提高閱讀速度的另一個方法是，注意句子中的關鍵詞 。我們在連詞、介詞和冠詞上浪費了太多時間，如：a, an, the, but, and, or, nor, but等 。
5、合理的為自己做調整
使用“節奏器”，例如一支筆或手指，以在閱讀一行或一頁時，形成一種注視焦點 。節奏器不僅能幫你提高速度，還能避免重復閱讀，并協助了解閱讀內容 。
6、多跟朋友交流談論閱讀內容
談論你所讀的內容 。有人發現，讀后與朋友或同學談論他們讀過的內容，可以有效地綜合理解所讀內容 。
7、為自己制定詳細的閱讀計劃表
安排一個適合自己的閱讀計劃表 。可能你會發現自己無法專心閱讀超過一小時(甚至半小時)，這時你就需要一個計劃 。同時，還要注意挑選一天中思維清晰且適于閱讀是時候來讀 。
8、找自己感興趣的課本閱讀
找到自己的“閱讀地點”，即那些不會打擾或分散你注意力的地方 。
9，加強英語作業練習
練習、練習、再練習 。提高閱讀速度的最好方法，就是練習 。嘗試上述方法，再結合自己完善它們 。