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學生如何提高英語口語能力 怎么可以提高英語口語

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目前，英語已經成為世界的普通話，越來越多的人會說英語 。現在家長也很重視孩子的英語學習 。我們來談談學生如何提高英語口語.吧，別錯過了 。

學生如何提高英語口語能力 怎么可以提高英語口語

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學生如何提高英語口語
1、改變內向性格，消除“ Face issue": 很多時候國人學了很久口語，但進步不大，首先是被我們的性格給耽誤了，中國人普遍比較謙虛，所以性格內向的人偏多，但這種內向的性格卻極大地妨礙了我們對英語的學習，因為內向的人不太善于溝通，過多的考慮了Face issue 面子問題，怕自己說錯，說的不標準，對方笑話自己，從而不敢表達自我，而口語要取得進步，就要多說，在說的過程中取得進步，就正如一句old saying goes" Practice makes perfect" 練習造就完美，熟能生巧，自己不開口練習，口語實在難去掉進步 。
所以要想快速提高口語，首先要消除對面子的顧慮，養成用英語表達的習慣，這是口語學習最關鍵的部分 。另外，和外國人交流的時候一定要自信，不要緊張，很多人一和外國人說話就緊張，一緊張，很多會說的東西都說不出來了，要不就是很多錯誤，這大可不必，一定要建立在外國人面前的自信，好歹，他也在我們的地盤上呢 。
2、抓住一切機會練習口語：可以抓住一切機會和外國人對話的機會，千萬不要浪費機會 。勇敢的去交流，臉皮要“厚”，講錯了會臉紅沒關系，下次還要主動開口，找一切可能的機會開口，這樣口語才能得到提高 。
3、糾正自己，提高準確度：注意在開口的同時，也要注意到”準確“的重要性，一些語法錯誤盡量不要犯，雖然和老外基本用”單詞“就能交流，但我們說的時候一定要盡量準確，對自己高要求，口語才能得到有效地提高，為了保證我們口語的準確性，在開始說的時候我們就盡可能的說慢點，讓自己有多一點時間去思考和組織句子，這樣開始可能會說的慢一點，但習慣養成后，口語說出來就又快又準確了，舉個例子，這個就像你學游泳，開始學正確泳姿的時候可能要多花一點時間，多吃一點苦，但學會后就游的又快又好看了 。

學生如何提高英語口語能力 怎么可以提高英語口語

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英語口語學習兩大要點
句型：談到第三個目標就是口語當中的句型了
句型好比數學當中的公式，只要我們掌握了一類句型，以后就可以直接進行部分替換，就能說出多個不同的句子 。例如我們在學語言時經常會遇見的一句話是Language is power(語言就是力量)，原句是17世紀英國的著名思想家政治家和經驗主義哲學家培根寫的Knowledge is power(知識就是力量) 。通過一個很小的例子我們可以總結出這個句型是“… is power”，只要替換不同的主語就能得到不同的句子 。
當然，口語當中出現的句子可說是千變萬化，我們除了通過部分替換來得到不同的句子外，如何更有效地來掌握句型呢?這就需要我們對不同的句型進行歸納整理，了解并記憶各個句型所應用的場景和功能 。通俗點說，就是在什么地方，跟什么人就要說什么話 。比如在 greeting的場景中，我們就要說How are you? / How are you doing? / What's up?等句子，而不能不顧情景原則的拋出一句“Where are you going?”，因為后者不符合英美人士打招呼的習慣 。根據英美人士的習慣來總結各個場景之中會用到的句型就顯得格外重要了 。做到這點之后，便要學會整理不同句型，進行記憶和操練，達到脫口而出的熟練境界 。
文化：掌握句型不僅是目的，也是我們進行第四個目標的手段
我們學習口語最終是要達到像英美人士思維的目的，這也是我們要付出努力的第四個著力點 。大多數中國口語學習者在說出一個英文句子前，總是先想中文，再把它翻譯成英文，結果變成Chinglish，失掉了洋味兒 。這樣做不可能培養如英美人士的思維 。眾所周知，語言作為一種社會交際的工具，是在具體的特定的社會歷史中產生和發展起來的 。因此，每一種語言都包含該民族豐富的文化內涵和特定的思維模式 。由此可見，如果大家對英語國家的文化背景知識了解得越清楚越透徹，在同英美人士交流時，就越能達到相互認同和了解 。所以我們在學習口語時，不僅要盡可能多地掌握語言知識，補充大量的口語詞匯和句型，還要深刻地挖掘語言背后的文化背景和思維模式 。
【學生如何提高英語口語能力 怎么可以提高英語口語】有些同學會說，我們沒有生活在美國，怎么了解他們的文化?最直觀的方式便是大量的觀看原版電影了 。在這里，首推有名的Friends(六人行，又名老友記)，這是一部情景喜劇，囊括了美國生活中的各個方面 。如果你能研究并掌握里面所有的對話，你一定能同 native speakers進行順利的交流了 。了解英美國家文化背景的過程同時也是培養英美人士思維方式的過程 。如筆者曾經經歷的一個例子，大學時和外教約好去打球，結果剛到外教家，外面就下起大雨，這時應該怎樣用英語表達當時的心情?很多學生可能會說，中文里面我們就會說“真討厭”，那英文就說“It's terrible”了 。這樣說看來是沒錯，可是那位外教在當時的情況下說了句“That's great” 。其實這句話是簡練精辟地體現了美式幽默，體現了老美樂觀的性格，生活中隨時隨地都能找樂 。大家在平常生活中多注意這些方面的積累，就一定能逐步培養起英美人士的地道思維方式，讓自己的口語學習更上一層樓 。
如何看美劇學英語口語
一：中文字幕—英文字幕—無字幕—英文字幕 適合基礎特別薄弱的同學
第一遍：主要是用來了解和享受劇情，所以看著中文字幕可以幫你掃清理解上的障礙 。這遍不要有任何壓力，只要弄清人物關系，可以概括出故事情節就可以 。
第二遍：英文字幕，最好把劇本的電子版也下載下來 。需要你拿好紙和筆，聽到不懂的就暫停，有生詞查字典、遇到好的表達隨時記下來 。
第三遍：關掉所有字幕，看看自己是否能聽出一些地道的表達，對于第二遍中遇到的特表好的對話或者旁白、獨白，可以選一個小片段進行聽寫訓練 。
最后一遍：再次放上英文字幕，邊聽邊看，鞏固前面所學的地道表達，對于自己喜歡的經典片段，可以關掉聲音，進行配音模仿，并將自己的聲音錄下來，與原音比較，不斷進行調整和完善 。
二：無字幕—中文字幕-英文字母-無字幕 適合有一定基礎的同學
第一遍：關掉所有字幕，看自己能理解多少 。其實從交際理解的角度來說，口頭語言(Oral language)只占到35%，而非語言因素(paralanguage，指除了聽說之外的眼神交流、肢體動作等)則占到65% 。所以第一遍不看字幕，哪怕很多話聽不清、聽不懂，也還是可以根據故事情節猜測出大概發生了寫什么 。這種猜測、推斷能力其實是很重要的，不論是考試中的聽力還是日常生活中和外國人交流，其實很多時候你都不可能每個字都聽得清清楚楚、完全理解，但你依然可以通過這種鍛煉出來的猜測能力，使自己準確捕捉對方意圖 。
第二遍：看中文，用來檢查剛剛自己的理解是否有出現偏差，偏差較大的地方作好記錄，甚至可以把相應的英文聽寫下來 。這遍下來，內容的理解上就沒有任何問題了 。
第三遍：英文字幕，進一步細挖劇中精華的語言表達，還可以停下來做人物模仿訓練 。
第四遍：關掉字幕，大部分的內容可以直接看過去，但建議選取5-10分鐘左右的精華內容，做shadowing訓練 。