寶寶學英語怎么學好 孩子如何學好英語

1寶寶怎樣學好 英語 呢
對孩子的早期教育家長們有著各自的側重點,但是讓孩子早些接觸英語卻成了眾多父母的共識 。那么寶寶學英語有哪些行之有效的方法呢?以下是小編為你整理的寶寶怎樣學好英語呢
幼兒時期是學習一門語言的最佳時間段 。尤其是3—6歲時,孩子更容易接受語言及其所攜帶的文化元素 。在這一時期,孩子的記憶力好,無論什么內容基本都能全部吸納,非常有利于詞匯量的積累,提高他們語言表達的流暢性 。少兒英語對小學英語有著很好的鋪墊作用,從小學英語的孩子,語言基礎扎實,輕松與小學學習接軌 。

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孩子學外語不是從學習字母、單詞入手,而是首先誘發孩子學習的興趣,通過創設良好的語言環境,讓孩子積累較大量聽的經驗,在能聽懂的基礎上培養口頭表達能力 。
一些科學合理的方法對這種教學非常有利 。比如用活動反應法,說簡單的英文單詞讓孩子做出相對應的動作:eye,ear,nose,引導孩子做出指向眼,耳,鼻的動作 。孩子反復按指令動作表示,逐漸會用英語表達,在自然而然的動作活動過程中學產單詞,孩子會極有興趣,也符合孩子愛動愛玩的心理 。
2幼兒學習外語的語言環境
適于幼兒學習外語的語言環境 。這主要包括:(1)幼兒園有合格的外語教師組織教學,有精心創設的雙語環境;(2)家里有精通外語的成人輔導、指點,日常用雙語進行語言交流 。無論是教師還是家長都要據有扎實、正確的英語基礎知識,具有標準、流利的口語能力,而且還要能為幼兒操練、運用外語創設豐富多彩、形式多樣的語言環境,能用幼兒可以接受的方式輔導幼兒的外語學習,等等 。
持之以恒,兼顧其它 。語言學習過程是一個長期艱巨的過程,外語學習最忌“一曝十寒”,“三天打魚,兩天曬網” 。寧可晚一點兒開始學,不要學上幾天就半途而廢 。另外,幼兒學外語,要兼顧體、智、德、美諸育的和諧發展 。幼兒學外語畢竟不是學前教育的目標所在 。幼兒學外語要以不加重兒童的負擔為前提,而不應以犧牲、削弱其它方面的教育為代價 。
【寶寶學英語怎么學好 孩子如何學好英語】因人而異,切勿“一刀切” 。在我國的學前教育中,外語學習,遠不如識數認字、音樂、美術那么具有普遍性,擁有合格外語教師的幼兒園和能夠輔導幼兒學習外語的家庭為數甚少 。因此,幼兒學習外語不宜普遍提倡,倉促推廣,更不宜強求一致,“一刀切” 。要貫徹學習自愿,因人而異的原則 。
適于幼兒學習外語的方法 。(1)幼兒外語教育者(教師、家長)要了解幼兒身心發展的規律和特點,并根據這些規律和特點確定教學目的,選擇教學內容,制定教學計劃,組織教學進程 。(2)幼兒外語教育者要采用為幼兒喜聞樂見的看圖說話、唱歌、游戲和表演等教學手段施教 。要盡可能多地讓幼兒聽內容適合他們的年齡特點,語音、語調正確流利的外語錄音,多給孩子們創造聽說外語的機會和有助于孩子們理解外語、用外語表達的語言情境 。(3)幼兒學習外語主要是進行外語啟蒙教育,培養幼兒對外語的興趣,發展外語的聽說能力 。
3激發孩子的學習興趣和欲望
找出孩子不喜歡的原因放任不管,任其瀟灑;亂管瞎管,種瓜得豆;嘮叨數落,肆意打罵;代替包辦,制造“機器”……父母若采取如此種種不明智的做法,只會使孩子越來越不愛學習 。孩子不愛學習只是表面現象,背后一定有原因:是沒有養成良好的學習習慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學用腦?

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平常心對待第一“愛學”是“會學”的前提,而“會學”是“愛學”的保證,“會學”才能“學好” 。孩子要想考第一,必須要掌握一些具有決定作用的好方法,如:按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等 。現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區,即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經驗,但這些經驗聽著容易,做起來難 。
激發孩子的學習興趣和欲望 。孩子缺乏求知欲,通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠,而是阻塞了孩子的興趣 。興趣(好奇心)、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啟發孩子求知欲的通道 。而對于孩子來說,所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已 。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發孩子學習潛能的六大原則 。
4多聽英語原版語音
像學習我們的母語一樣,習得語言的過程主要就是先輸入再輸出,就像剛開始教孩子說話一樣,孩子也許一開始并不能理解語言本身的意思,只是單純模仿大人們在講話,這個就是孩子一個輸入語言的過程,先了解語言的“發音”,再通過大人的表情動作等慢慢理解語言的“意思”,之后再學習文字理解語言的“文字”,
但是現在大部分小朋友學習英語是先知道意思和文字,再去學習發音,這是錯誤習得語言的方式 。前期跟讀和模仿都是極其有意義的輸入過程,有利于幫助孩子猜測英語的意思 。堅持聽原版英語語音還可以準確糾正孩子的正確發音,杜絕Chinglish 。
剛才上面提到的兩點都可以快速提高孩子的英語口語,但是缺乏系統化的學習,這時候一個正確的英文教材就顯得極為重要,家長需要選一個與時俱進且適合中國孩子的英文教材,因為完全沿用一些本土國家教材講的都是國外本土的一些生活習慣所見所聞,中國孩子沒有相應的理解環境,這會不利于小朋友學習理解 。
以上都是小朋友自己學習的方法,如果有老師的外力幫助可以使孩子更高效提高英語口語水平,教師的教學水平和發音情況直接影響孩子早期形成的口語和發音習慣,所以找一個有教學經驗的北美外教就顯得尤為重要,現在有很多在線北美外教一對一授課的平臺可以考慮 。隨時隨地享受北美外教教學,也比線下一對一外教更實惠和便捷 。