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高中英語語法填空題技巧口訣 英語語法填空口訣順口溜

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1 英語 語法填空技巧口訣
語法填空是近年來高考英語推出的一種新題型 。這種題型能全面檢測學生在英語詞匯、語法，甚至是句法上的運用能力，能更科學地反映學生的英語綜合水平 。接下來小編告訴你英語語法填空技巧口訣 。
語法填空不一般，給詞不給各一半 。
動名形副長給咱，形式就得自己變 。
謂動非謂二位現，單句復句細分辨 。
連詞在前謂動選，時態語態數考遍 。
非謂形式挺簡單，to do doing還有done 。
明天今天和昨天，三位常常表時間 。
名詞單復折騰遍，形副比高變性難 。
不給提示也不難，句意結構最關鍵 。
急轉直下用是轉變，聯系平平and先 。
關代關副純關聯 。成分剖析是高見 。
主賓表全淪陷，關系代詞沖向前 。
缺少狀語也常見，關副代替因地間 。
固定搭配也很欠，介詞代詞和老冠 。

高中英語語法填空題技巧口訣 英語語法填空口訣順口溜

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2英語語法填空的技巧
技巧一：名詞形式變化
名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化 。
例：There are many students living at school,the____ (child) houses are all far from schoo1.
由students一詞可以判斷出橫線處應填復數，且作為houses的定語，所以應用其所有格形式，故答案為child的復合變化形式—— 復數的所有格children’s 。
技巧二：動詞形式變化
動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞) 。
例：A talk____ (give) tomorrow is written by Professor Zhang.
句中的is written是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應當用作非謂語 。從tomorrow可以看出，報告是“將來”作的，故用不定式;且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——to be given 。
【高中英語語法填空題技巧口訣 英語語法填空口訣順口溜】技巧三：代詞形式變化
代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞 。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another等 。
例：The king decided to see the painter by____ (he).
由介詞by可以看出，橫線處應填反身代詞himself 。
技巧四：形容詞、副詞比較級變化
英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和高級的變化 。構成比較級和高級的方式，或通過加后綴一er和.est，或在詞前Imore/less和most/least，且形容詞的高級還要冠以the 。
例：I am____ (tall)than Liu Wen.He is the tallest students in my class.
此題后句交代了LiuWen是班上最高的學生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall” 。
3英語語法填空解題方法
冠詞
名詞前設空必須假設是否填入冠詞，可翻譯成“這，那，這些”符合邏輯的，盡量回避this，that，these等 。應該填冠詞 。固定搭配除外 。還有，序數詞，形容詞高級前更要注意填冠詞 。
名詞
名詞復數 。
1.前面有很多數量詞時，one of，many，several，a few，both，dozens of等，必須用復數 。
2.謂語動詞是復數，必用復數 。
3.后文出現they之類的復數名詞暗示 。
4.可數名詞無限定詞修飾 。用復數
代詞
主I賓me分場合，動介之后用賓格 。
名前用my，單獨mine，主賓相同要反身 。
形容詞，副詞
比較級形式要看清楚，動詞用副詞修飾 。副詞可在動詞前也可以在后 。
4英語語法學習訣竅
策略1 通讀一本語法書
目前英語教材上的語法講解比較簡單，且知識點分散，不成體系，導致很多同學所掌握的語法知識支離破碎，似懂非懂，給英語成績的提高帶來很大困難 。所以，最好備一本較好的語法書，利用課余時間通讀一遍，打下扎實、系統的英語語法基礎 。名詞、冠詞等 。
由簡入繁，通讀一遍 。從最簡單的內容開始，一章一節地看下去 。速度應快一點，雖然暫時不可能掌握全部內容，但應留下一個印象，這樣以后查找起來比較方便 。
抓住各部分語法知識的主要框架 。所選的書要涉及必須掌握的語法知識 。內容不過分簡單，也不過分復雜，講解要簡明扼要 。
策略2 帶著問題查讀
有問題到語法書中去尋求答案，可以提高主動學習的能力，還有助于積累知識 。否則，問題會成為英語學習的攔路虎，隨時伴隨著我們，在以后的語言實踐中一錯再錯 。查讀語法書通常有兩種情況：
一是在學習新課的過程中 。根據老師的教學進度，結合課本上的語法安排，認真地研讀相關的語法部分，吃深吃透 。
二是通過作業或考試，發現自己缺少某一部分的語法知識，或對某一語法知識點概念不清 。要立即打開語法書，查找到自己欠缺的部分，仔細研讀 。對于語法書中的經典例句，要能脫口而出，并能舉一反三 。這樣，到考試時，會發現很多英語句子似曾相識，有“一覽眾山小”的感覺 。
策略3注重平時積累
語法是死的，語言是活的 。隨著學習的深入，會發現有很多英語表達方法，一時很難找出規律 。尤其是習慣用法，并不是在課本的某一個單元或某一篇課文中集中出現，而是分散在整個英語學習過程之中 。在這種情況下，只能靠平時不斷積累來學習 。