1如何讓小孩子學 英語 呢
許多年輕父母多是從中學才開始學,而且那時我們被填鴨式的教育壓得喘不過氣來,導致他們大多對英語倒學起來比較困難 。所以幫助我們的下一代學習英語,最重要的就是引發興趣 。以下是小編為你整理的如何讓小孩子學英語呢
專家認為,引導孩子對于英語的興趣要準備些教材,可以是好看的英語錄影帶,也可以是好玩的英語童話書,甚至是英語光碟,但一定要投其所好,如果孩子喜歡唱歌跳舞,把這些活動改成英語的內容就好了 。還有適合的英語卡通片也很好 。

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通常有畫面的東西有助于孩子了解內容,但程度應選與孩子年齡相符的 。如果是繪本,盡量選字比較少、圖畫比較多的,這容易引起孩子的興趣 。
學英語沒有最佳時機,永遠都不嫌晚,所以家長不需要焦慮,“沒有保證哪個時期學,就絕對成功,也沒有保證錯過哪個時期,就不會成功” 。專家認為,學英語像等公共汽車一樣,錯過了一班,另一班馬上就會來 。而且密集式的教學比蜻蜓點水式的效果好 。不要以為早學就是好,也有些孩子很早就接觸英語,最后完全放棄了,因為遇到挫折而對英語反感 。
一定要經常鼓勵孩子 。許多孩子在早期學英語效果很好的主要原因,是因為只要有一點點的進步,家長就會給予夸獎,孩子因得到鼓舞就愿意學,如果沒有這項原因,多早學都不會對英語產生興趣 。所以并不是早學英語好,而是小孩父母不要有太高要求 。其實任何階段的孩子都適合開始學英語,關鍵在父母的態度 。
如果父母在家能講些英語,對于孩子也是個學習的機會,不要完全倚靠外面的幼兒園或補習班,幼兒時期就讓他們感到壓力,剝奪他們玩的時間,會讓他們反而痛恨英語;如果在生活中加些英語 。孩子就能知道英語在日常生活中使用的狀況,認為跟父母溝通時一定要會這種語言,自然會去學習,所以家長要勤于示范 。不過專家建議,父母在示范以前要先有正確的發音,因為你可能是孩子的第一個老師,“做一個孩子的提供者、回饋者、示范者”,能讓孩子在快樂中成功的學習英語 。
2怎樣才能學好英語
英語學習的起始年齡 。我認為英語學習不分早晚,主要在適齡的方法區分 。不要總看別人家的孩子已經上好久補課班了,自己就穩不住了,總怕給孩子耽誤了,其實不適合的學習,開始的越早危害越大 。同時也不要怕孩子太小擾亂了母語環境,試驗證明,孩子會自動在各種語境中轉換,至少能適應兩、三種語言 。
“磨耳朵”是最初最好的方法 。將發音標準的音頻反復在幼兒耳邊播放稱為“磨耳朵” 。其實,孩子接觸英語,最初要摒棄功利性的想法,不在乎學到多少,不在乎發音準確與否,營造自然的英文環境才是最重要的 。聽,是排在說、讀、寫之前最重要的,也可能是初級階段的步驟 。
首先培養家庭讀書氛圍,然后將英文閱讀加入閱讀書單 。從最最簡單的讀物開始,可以是繪本或兒歌集,不要讓孩子產生為難情緒,避免枯燥的灌輸,當孩子想讀想看的時候,自然的接觸 。哪怕開始不接受,也不要打消任何積極性 。長此以往,孩子會像閱讀中文一樣自然而然的閱讀英文讀物 。
3英語啟蒙首要任務
家長要始終明白一個事實:孩子的英語啟蒙不是一個工作任務,也不是一個計劃,給孩子做英語啟蒙首先要放下自己的功利心,和孩子一起享受學習的過程,讓孩子覺得學習英語是一件非常好玩的事 。比如孩子喜歡聽故事,就可以挑選一些優質的英文繪本故事,反復的和孩子講這本繪本,一直到孩子不想聽這個故事了再換一本 。同時一本繪本不僅僅只是講完一個故事就完了,還可以翻來覆去的玩各種親子游戲 。

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同時,建議家長把英語學習融入到生活的每一個場景中,比如看到一個蘋果就可以對寶寶說“A A A,It an apple”,或者使用嘰里呱啦APP,以【聽】為例,嘰里呱啦會根據寶寶的年齡挑選適合寶寶年齡層的英文兒歌進行隨機播放 。給孩子一個磨耳朵的機會,當孩子的輸入達到一定的程度時自然就能輸出了 。
除了孩子的學習興趣另一個讓很多家長困擾的問題就是“我英語水平不好,和孩子說英語時經常會結巴,擔心自己的發音不標準,自己說的不對 。”,“我太忙了,沒時間陪孩子學習”有這種想法的家長往往會逃避和孩子一起學習,而是把孩子送到培訓班 。
4孩子越小語言學習能力越大
從心理角度講,小孩子的“語言自尊”尚未形成,而且模仿記憶能力、表現欲都很強,自然就不會抗拒外語,在大人鼓勵和夸獎下,會有更大動力地學習英語;
從發聲學角度講,幼兒對聲音的敏感度較高,且右腦控制發音器官的能力較強,聲帶、舌唇等運動神經的調節也具有很大的可塑性,這時練習說話,更容易掌握發音的技巧 。孩子如果從小接觸英語,就有充分機會使用這些語言,他的發音器官自然會配合這些語言發音系統調整形狀,發出這些語言需要的各種聲音,更能訓練出地道英語;
從生理及生命科學角度講,人的大腦中有幾億個細胞,連結成龐雜的網絡,而這些腦神經細胞在3歲時發展達最高峰,這個時候給腦細胞豐富的語言刺激,不但能增加詞匯量,還能掌握語法規則,比成人接受英語更快更有效 。
【孩子怎么學英語 怎么給孩子學英語】最后,語言習得的客觀規律是:人類母語保護系統形成越完善,接受外語的內在阻力越大,相反,人類母語保護系統形成得越不完善,接受外語的內在阻力越小 。當孩子對中文的認知并不完善時,更容易接受其他語言的刺激和輸入,而當孩子有了相對完善成熟的母語認知時,會抗拒其他語言的輸入,那么接受其他語言的阻力會越來越大 。最要不得的是有了中英互譯意識時,學英語的效果將大打折扣 。
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