責人之心責己認識自我 ， 恕己之心恕人 。人總是善于評價別人 ， 怎么評論別人就怎么評論自己 ， 怎么寬恕自己就怎么寬恕別人 。
認識自己 。首先 ， 吾日三省吾身 ， 為人謀而不忠乎 ， 與朋友交而不信乎 ， 傳不習乎 。這三點幾乎涵蓋了人和事的方方面面 ， 每天反省多次 ， 自己做到沒有 ， 做的怎么樣 ， 怎么改進 。其次就是慎獨 ， 自己一個人無拘無束 ， 沒有節制限制的時候 ， 是一個什么狀態 ， 也是看清自己的時候 ， 和他人 ， 高人對比自己是什么狀態 ， 可以說認識自己很難 。
準確看待他人 。首先畫龍畫虎難畫骨 ， 知人知面不知心 。要準確的看待他人 ， 處以利、處以益 ， 權力和金錢過后看的較為準確 ， 天下熙熙皆為利來 ， 天下攘攘皆為利往 ， 人為財死 ， 鳥為食亡 。其次就是關鍵時刻 ， 也能看得清一些人 ， 其實人都是趨利避害的 ， 墻倒眾人推 ， 真正幫助沒幾人 ， 錦上添花不如無 ， 雪中送炭沒幾人 ， 正如魯迅先生所說經歷家庭變故之后 ， 大抵看清世人真面目 。
學會換位思考 ， 看的才準確 ， 還要擦亮眼睛 ， 切莫被蒙蔽 。
我非常了解我自已 ， 恨不得用完美來形容我自已 ， 但世上沒有完美的人 ， 因為金無足赤 ， 人無完人 。我是陽光 ， 正直 ， 善良 ， 幽默集于一身 ， 義字當先 ， 對朋友兩肋插刀 ， 對小人秋風掃落葉無情的人 ， 知道什么叫舍得和付出 ， 明白凡事以大局為重 ， 合作才能雙贏的道理 ， 懂換位思考 ， 從不做損人不利已小人齷齪之事 ， 敢愛敢恨 ， 凡事能拿得起 ， 放得下 ， 等等 ， 最好的一點 ， 不自私 ， 最差一面 ， 脾氣不好 ， 臉太急 ， 喜怒哀樂一眼就讓對方識破 ， 總知我很頎賞自已 。??????

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謝邀 。認識自我和認識他人 ， 哪個更難?個人談幾點看法：

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一、認識自我

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有句話叫做“旁觀者清 ， 當事者迷” 。自我看問題 ， 有時候相對片面 ， 不全面 。自我局限于某種特定思維模式 。受思維模式影響 ， 導致視野受限 ， 思維出現盲區 。好比黑夜一盞燈 ， 只看到亮的部分 ， 卻忽視了 ， 周圍環境的內在關聯 。和環境的外在變化 。

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二、認識他人
在當今經濟社會 ， 以金錢利益為核心的年代 。認識他人 ， 識別他人 ， 不論所處環境如何 ， 處于何等高度 。都要謙虛、恭敬于他人 。這樣才能夠贏得他人的尊重 。
綜上所述 ， 認識他人 ， 相對于認識自我來說 ， 認識自我要難于認識他人多一些 。
“我是誰？我從哪里來 ， 到哪里去？我厭惡現在的自己 ， 厭惡這個和世界格格不入的自己 。從小到大 ， 我的生活都是父母安排 ， 我不知道自己是誰 ， 我常常看不清自己什么模樣 ， 陌生與懷疑總來打擾我 ， 我是誰 ， 我怎么了？”一個青春期孩子的迷茫……..

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他怎么了？他非常想了解自己 ， 認識自己 。青春期的孩子 ， 處于成熟與半成熟狀態 ， 他們生理幾乎成熟 ， 但心理還沒有達到成人的水準 ， 一些事兒自己想獨立做主 ， 可往往又但當不了 。對于紛繁蕪雜的社會 ， 給予好的、不好的信息 ， 會讓青春期的孩子不能確定哪個是真的 ， 哪個是假的 ， 焦慮、迷茫、恐懼、害怕 ， 甚至逃避圍繞著他們 ， 這時 ， 自己的存在感會很低 ， 看不清自己 。那么 ， 怎樣才能讓青春期的孩子看清自己 ， 知道“我是誰”呢？一、創設情境激起分享的勇氣 。給青春期的孩子創設情境 ， 開展體驗式活動 ， 在活動中激起分享的勇氣 ， 感覺自己的不一樣 。有一次在以“用心看看自己”為主題的心理團輔活動課上 ， 我從“找自己”——尋人啟事開始 ， 情景假設 ， 茫茫人海 ， 大千世界 ， 有一天 ， “我”不小心走失了 ， 需要一張尋人啟事 ， 然后老師讀每個同學的尋人啟事 ， 讓同學去尋找 ， 猜猜我是誰？同學們在游戲中感悟 ， 原來認識自己真的好難 。接著讓每個同學“畫自己” ， 在一筆筆的線條中 ， 同學們勾畫出16歲的自己 ， 真的是千奇百態 ， 神態各異 。靜動結合 ， 從外到內了解認識自我 。在分享自己的性格、最喜歡、最討厭、心愿的時候 ， 感覺同學們和剛入課的時候不一樣了 ， 對自己有了進一步的了解 。特別到了第三個環節“問自己” ， 從小到大 ， 我都是什么樣子的呢？上學前的我 ， 小學時的我 ， 初中時的我 ， 現在的我？“我”的變化大嗎？“我”擁有了什么？“我”還缺少些什么？同學們從生理自我、社會自我到心理自我完整地了解自己 。二、認識他人來認識自己 。人最初認識自己都是通過他人來反映自己的 。在生活中 ， 當看到他人遵守交通規則 ， 待人接物有禮貌 ， 自己也會反思自己 ， 從而認識自己的言行 。二、他人評價認識自己 。照“鏡子” ， 所謂的“鏡子” ， 就是父母、老師、同學和朋友等這些人 。他人對自己的評價加以分析、綜合 ， 逐步建立起相對成熟的自我認識 。每個人都存在兩個“我”：真實的“我”和自己心目中的“我” 。真實的我是客觀現實的我 ， 心目中的我則是現實中的我在自己頭腦中的主觀影像 。我們常常需要面對的其實是自己心目中的那個“我” 。蘇格拉底曾經說過：“人最重要的是認識你自己”！因為認識和了解自己的人 ， 他們清楚什么對自己有益 ， 并且能分辨什么是自己所能做到的和什么是自己不能做到的 ， 這樣的人往往在人生旅途中事半功倍！
楊耘：國家二級心理咨詢師 ， 韋志中心理學網校學校心理學系主任
【認識自我:應該如何正確看待他人】時艷秋 國家二級心理咨詢師 韋志中心理學網校學員

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