重視早教梁啟超早在1897年寫過一篇《變法通議?論幼學》強調“立于幼學”闡述了早教、兒童教育的重要性在mgc日本的14年間是梁啟超和子女相處較多的時間段雖處在mgc,生活清苦但思順、思成等兒女都有著美好、快樂的童年都得到了父親很多的關愛和教育梁思順初到日本是在家中由梁啟超教她讀書后入學梁啟超也一直關心她的學習據《雙濤園日記》1910年正月、二月梁啟超為思順“梁啟超及其子女對中國有多大影響?梁啟超上過歷史課的人都知道戊戌變法的領袖之一近代著名思想家、政治家和學術大家與王國維、陳寅恪、趙元任并稱為清華國學研究院“四大導師”但歷史書上一定沒有告訴你梁啟超或許還是近代史上的“他言傳身教、悉心培養兒女個個事業有成創造了!這種近代以來難以復制的家教傳奇”來看看梁啟超的家教成果——長子梁思成、次子梁思永、五子梁啟禮均為中國院士三子梁思忠!畢業于南開大學、經濟學家長女梁思順:詩詞研究專家次女梁思莊:做孩子的知心朋友梁啟超總是不計成本、大量投入他寧肯別的地方省一點也要讓孩子上好的學校、讓孩子留學梁思成、梁思永在留學前就讀于北京清華學校其他子女也打算送出國留學但因梁啟超過早去世未能如愿后來思達、思寧入了南開大學思懿上的燕京大學梁啟超為了對孩子成長更有助益大力支持子女遠涉重洋、負笈留學增廣知識、開闊視野9個子女先后有7個曾到海外讀書或工作尤其在他晚年有5個子女同時求學、生活在國外梁啟超對兒女的讀書、學業是非常重視的認為這是一個人立身的基礎他常常提醒子女要抓緊時間刻苦學習強調“汝輩學業切宜勿荒”“欲汝成學之心猶切”他并不看重結果如成績、文憑等不看重是否出色、成功而是強調要有盡其所能、刻苦學思等學習態度與治學精神在治學上梁啟超要求子女既要廣博又要專精并希望子女兼顧新學與舊學、西學與國學主張“不中不西,亦中亦西”力主中西古今文化的融會貫通1919年歐洲考察團成員合影(前左二為蔣百里、左三為梁啟超)優質的學校教育梁啟超總是不計成本、大量投入他寧肯別的地方省一點也要讓孩子上好的學校、讓孩子留學梁思成、梁思永在留學前就讀于北京清華學校其他子女也打算送出國留學但因梁啟超過早去世未能如愿后來思達、思寧入了南開大學思懿上的燕京大學梁啟超為了對孩子成長更有助益大力支持子女遠涉重洋、負笈留學增廣知識、開闊視野9個子女先后有7個曾到海外讀書或工作尤其在他晚年有5個子女同時求學、生活在國外梁啟超對兒女的讀書、學業是非常重視的認為這是一個人立身的基礎他常常提醒子女要抓緊時間刻苦學習強調“汝輩學業切宜勿荒”“欲汝成學之心猶切”他并不看重結果如成績、文憑等不看重是否出色、成功而是強調要有盡其所能、刻苦學思等學習態度與治學精神在治學上梁啟超要求子女既要廣博又要專精并希望子女兼顧新學與舊學、西學與國學主張“不中不西,亦中亦西”力主中西古今文化的融會貫通1919年歐洲考察團成員合影(前左二為蔣百里、左三為梁啟超)把人做好最重要不干涉興趣但梁啟超也有一件最看重的事情:品行他曾說:你如果做成一個人智識自然是越多越好你如果做不成一個人智識卻是越多越壞如果說在教育方法上梁啟超是個“的話在對孩子品行的要求上他更接近于自己的父輩:傳統的中國士人梁啟超本人接受的是十分傳統的家庭教育他的祖父是一名秀才父親沒有考mgc名一直在家鄉教書算是受尊敬的讀書人他的母親也是讀過書的女子在梁啟超很小的時候就教他認字、背唐詩在讀書上梁啟超很快顯露出超凡的天賦“放到現在絕對是天才少年但父親依舊待他十分嚴格不僅要刻苦讀書課余還要幫家里在田間勞作決不可“重視情感教育梁啟超很注意營造和諧溫馨的家庭氛圍注意培養孩子們熱愛和尊敬長輩及其他親人注意培養孩子的同情心、感恩心啟發他們由己及人“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”做一個有愛心、有感恩之心的人1924年梁啟超的夫人李惠仙乳腺癌不治而逝梁啟超悲痛萬分寫下一篇情文并茂的《祭梁夫人文》:我德有闕,君寫君藏我有幽憂,君噢使康我勞于外,只影彷徨他在書信中向孩子們推介了《祭梁夫人文》希望借這篇飽含深情的祭文對子女進行情感教育讓他們感悟家庭的責任感悟以孝為本的親情感悟學會感恩的必要梁啟超9個子女在父母的倡導下形成了父慈子孝、兄友弟恭、姐妹情深的和諧氛圍組成了一個其樂融融的大家庭他對子女之間所展現的友好相親的天倫之情總是給予及時的鼓勵與肯定此外,梁啟超強調:情感教育最大的利器就是藝術:讓孩子做自己喜歡的事梁啟超也關注孩子的職業他認為事業無所謂大小個人因自己的地位和財力認定一件事去做就是可敬的梁啟超主張職業最好與人的理想追求結合起來而不僅僅把就業視為謀一飯碗1928年他致信梁思成夫婦認為職業是求自立但最好符合自己的理想追求若專為生計獨立之一目的勉強去就那不合適或不樂意的職業以致或貶損人格或引起精神上的痛苦倒不值得如果梁啟超生活在現在他絕不會去寫《我的兒子讀哈佛》之類的暢銷書因為“之類根本不是他對子女教育的目標梁啟超的子女中大多學的不是所謂的”但凡是真心喜歡且對社會有益他必定全力支持梁思成主修建筑史梁啟超深知這個專業找工作不易但依然全力支持兒子的學業次子梁思永立志投身考古他便親自聯系當時著名的考古學家李濟自掏腰包讓梁思永有機會參加實地考古工作他也會給子女提建議但絕不會把自己的意愿強加給他們本來他很希望次女梁思莊學生物但思莊嘗試之后自覺興趣不大他便又忙寫信道”聽見你二哥說你不大喜歡學生物學既已如此為什么不早同我說凡學問最好是因自己性之所近往往事半功倍……不必泥定爹爹的話梁啟超對子女的學業非常關心卻并不在意一時的考試成績梁思莊在剛到加拿大時一次考試在班上只得了第十六名十分沮喪梁啟超得知后:立刻寫信說——莊莊 。
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