怎樣才是開光《這個開光證書是真的嗎?真的長啥樣?》

那些所謂開光證書是真是假?
凈空法師---開光是什么 。
1 有人說,佛珠、佛像、念佛機等結緣品要開光才靈,不開光就不靈 。這個錯誤!開光是什么?新的佛像建好,舉行一個啟用典禮,說明供養這一尊佛像的意義,這就是開光 。
2 譬如說建觀世音菩薩像,啟用典禮的時候開光了,向大眾說明,觀世音菩薩大慈大悲,看到這個佛像,要開啟我們自己慈悲的光 。一定要知道,是藉這尊佛像,開我們的光,不是我們開他的光 。
3 見到釋迦牟尼佛,就要想到“釋迦”是仁慈,“牟尼”是清凈 。我們藉這尊佛像,開自己的光,提醒自己要清凈,對別人要仁慈 。見到地藏就想到什么?孝親尊師 。
4 至于什么樣的人,才有資格來給佛像開光?對于佛菩薩的經論、歷史淵源、佛像所表達的意義,都能夠通達明了,都能為大家解說清楚、解說明白,這樣的人才有資格給佛像開光 。
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印光大師---佩(穿)戴佛像是褻瀆之罪嚴重,更折損福報
前三日接到《歧路指歸》二本,見后附之徽章,頗不謂然 。民國二年(編注:1913年)北京法源寺道階法師做佛誕紀念會,以釋迦佛像為徽章,光絕不知其事 。事后道階來普陀,送光一徽章,光痛斥其褻瀆 。至十二年(編注:1923年)仍復如是 。上海亦仿而行之,今居士亦仿而行之 。作俑之罪,始于道階 。道階尚能講經,而于恭敬尊重,完全不講,亦可嘆也 。彼會中所來之一切人員,各須身佩一徽章 。若佩之拜佛,亦不合宜 。佩之拜人,則彼此折福 。然現在由道階提倡,已成通規 。光亦知此事不易收拾,然以居士過愛,不能不為一說耳 。(《印光法師文鈔·三編·卷二·復鄔崇音居士書》)
再錄一代大德李炳南老居士的開示:
現今之善男信女及在家居士,多以玉制(或金銀等)佛像、觀音像掛件為護身符,不僅不戴在衣服外,還緊貼皮膚,入廁不摘,洗澡也不摘,褻瀆之罪絕非淺淺!還妄想依此植福消災,豈有如愿之理?!更有傳言所謂‘男戴觀音女戴佛’之說!印光大師乃大勢至菩薩化身,于此弊端之始就極陳其過,鑒于此流弊之泛濫,特錄大士之法語示眾!唯愿大眾惜福,莫遭罪業?。ㄋ礊橛∽妗稄袜w崇音居士書》)
開光怎么會有證書???
很多佛教寺廟都有開光證 是一種商業炒作
這個開光證書是真的嗎?真的長啥樣?
開光這種迷信把戲你也信?你和祥林嫂是一個層次的吧?
貔貅 特點
1、貔貅招財進寶 。我常稱貔貅財貔貅,他嘴大而無肛,并且只吃一些財寶,所以可以為緣主們保存很多財富 。
2、貔貅寓意驅邪避煞,貔貅本身其實是非常兇猛的,他長著龍頭獅身,鷹翼,如意尾,有著非常強大的震懾力,可以驅趕走我們周圍的妖魔鬼怪,邪煞災禍等等 ?,F在以吉照堂開光貔貅為主是最受人們喜愛的 。
3、貔貅寓意轉運,貔貅可以驅散我們周圍的霉運,讓我們在事業和生活中獲得更多機遇 。
4、貔貅是一種非常有名的吉祥瑞獸,不僅可以幫助我們招財轉運,還能保佑我們消災減難,大家可以放心奉請 。
大學考什么證書比較實用
一、英語四六級證書
英語對于大學生而言是很重要的,即便它現在不再與畢業證和學位證掛鉤了 。英語是考研的必考科目之一,也就是說想要考研的同學們就要注意了,英語一定要學好了,而英語四六級證書正是對你的英語能力的一種認可 。當然,也會有同學說,“我不考研,我一畢業就出來找工作,所以學不學英語對我而言,影響應該不大 ?!蹦敲磫栴}來了,如果你所應聘的公司對員工有這方面的要求怎么辦?現在的公司和企業很重視應聘者的英語水平很重視,尤其是一些外企 ?,F在的就業競爭十分激烈,可以說是一場沒有硝煙的戰爭 ??偠灾延⒄Z學好了是沒有壞處的 。
二、教師資格證
對于師范生而言,這是一個必考的證書,畢竟以后要靠它來“吃飯” 。教師資格證不是只有師范生才能考的,非師范生也是可以考的 。至于非師范生吧,我建議能考就考一個吧,說不定以后就派上用場了 。有的同學說,“我以后不要當老師,所以考不考也無所謂吧 ?!蔽蚁胝f的是,如果你有這個精力的話,就考一個吧,這樣畢業了也可以多一個出路 。還有一點我想告訴大家的是,教師資格證的含金量越來越高了!
三、專業證書
其他的證書考不考,問題可能都不是很大,但是你一定要考你所學專業的證書 。畢竟,這張證書可以證明你大學四年的價值,不能大學四年就這么庸庸碌碌的過了,結果什么知識都沒有學到 。有些專業如果沒有考到本專業的證書的話,是拿不到畢業證的 。例如,英語專業的學生,一定一定要拿到英語專業四級的證書,否則就相當于大學四年白讀了 。有的學校會要求高一些,要求學生一定要考到英語八級證書,否則拿不到畢業證 。所以,即便你其他的證書都考不到,那也一定一定要考到本專業的證書!
四、機動車駕駛證
隨著社會高速地發展,人們的生活水平也得到了顯著的提高,如今幾乎每家每戶都有一輛機動車 。在這里,我想勸大家趁早把機動車駕駛證給拿了吧,因為大學期間時間相對比較寬裕,你可以有時間去學習 。一旦你畢業了,有工作了,留給你自己的時間就很少了,你每天都要忙于工作,每天不加班就算不錯的了,別提會擠出時間來學習開車了 。有些女生則會說,不敢開車,所以不愿意去學 。我想說的是,學一學吧,怎么說這也算是一項技能 。你應該要勇敢地去嘗試,超越自我,挑戰自我 。
五、計算機等級證書
就我個人而言,計算機證書有沒有其實并不是太重要,當然有總比沒有好 。我上網查過很多的招聘信息,發現對計算機提出要求的用人單位很少,而提到要計算機證書的則少之又少 。大多只是要求應聘者能夠熟練電腦操作就好 。我個人認為,企業不會太關注你的計算機證書,而會更加在意你的實際操作能力 。雖然計算機等級證書的含金量并不是很高,但至少它在一定程度上可以反映出你對計算機的操作能力 。總之,大學期間如果能夠考到計算機等級證也是不錯的,畢竟以后的工作難免會和計算機打交道 。
六、畢業證和學位證
畢業證和學位證的重要性,應該不需要我來向大家說明了 。我想問大家的是,“你為什么要來上大學?”我想大家心里面應該都有答案,那就是:“為了學習,以后能夠選擇好的工作 ?!彼裕热荒闶莵韺W習的,如果大學四年過去了,你卻沒有拿到畢業證和學位證,豈不是忘記了自己的初衷 。如果你畢業了,但卻沒有拿到畢業證,那么直接就會影響到你的就業 。很多公司對應聘者有明確的要求,就是一定要有畢業證和學位證,兩樣缺一不可 。這時候,你豈不是麻煩了 。
開光有證書嗎
把開光當作價值的標志,是錯誤的 。
樓上的師兄說的對,聽他的意見吧 。
這開光證書是真還是假
這證書上真的假的,因在的很多,證書古玩市場都可以做且價宜,做什么樣子什么圖片都可以做,在我看來證書不能帶表一切,有時就算真東西,一做證書也顯假,不要太過于相信這個證書,這都是盜印的,跟本就沒有什么依據,只不過給不懂得人一種以假亂真的假象,這也是商家的一種手段,更本不能證明什么,還是以東西為主,不要太相信證書 。
吉祥物的開光證書是真的嗎
只有佛菩薩像需要開光 。其他的都不用 ?,F在商家利用人們的這樣銷售 。不用執著 。
開光的意義
一般人在正式供養佛菩薩形像之前,都要舉行一個開光儀式,開光究竟是什么意義?有沒有必要?開光了,這個佛像就靈;不開光,佛像就不靈 。到底什么樣的人有資格去替佛菩薩形像開光?
這個問題,我們過去在講經、講席當中也多次的提到 ?,F代一般開光,已經趨向形式、迷信,把開光的意義完全喪失掉了 。實際上,開光這樁事情非常重要,它真正的意義,就是說明我們供養這一尊佛菩薩形像意義之所在 。這個事情就如同我們世俗間一個偉人的形像,我們建筑成就了,舉行一個開幕的典禮 。在典禮當中一定要向大眾說明,說明這個人他在世的時候,豐功偉業,他對社會大眾的貢獻,對國家民族的貢獻,交待的清清楚楚、明明白白,使社會大眾見到他的形像,就生起效法他的這種心念,這就是佛教開光的意義 。譬如我們供養觀世音菩薩,觀世音菩薩這個像造好了之后,我們要啟用,供養啟用 。在啟用的時候,我們要向大眾說明,我們為什么供養觀世音菩薩,供養觀世音菩薩意義是在那里?藉這尊像,開發我們自己自性的光明,所以不是人替佛菩薩開光,是佛菩薩形像為我們開光,這意思在此地 。
如果說這一尊佛菩薩形像,請一位法師來給他開光,他就靈了,不開光他就不靈 。因為有很多人找我去開光,給佛菩薩開光 。我就老實告訴他,你不要供養佛菩薩了,他問為什么?我叫他靈就靈,叫他不靈就不靈,我比他還靈,你供養我就好了,你供養他干什么?你想想對不對?這叫迷信 。所以我也可以去裝模作樣比劃比劃,我幫他這一比劃,他就靈了,你們想想,我豈不是比他更靈嗎?連這一點都想不通,那你是愚癡迷惑到極處 。一個頭腦冷靜聰明人一看就恍然大悟,就明白事實真相 。我說替佛菩薩開光,他就靈,這是欺騙眾生,你們未免也太愚癡、太糊涂了,那有這種道理!所以開光是宣說這個佛菩薩代表的意義 。譬如說供養觀世音菩薩,觀世音菩薩代表的是慈悲,把菩薩大慈大悲救度一切眾生這個本愿宣說出來 。我們供養佛菩薩,供養觀世音菩薩,就要效法佛菩薩大慈大悲、救苦救難的這一種悲愿 。所以見到觀音菩薩的形像,聽到觀音菩薩的名號,就把我們大慈悲心引發出來 。我們對于一切人、一切事、一切物,要以大慈大悲,真正去愛護、關懷、幫助,這是這一尊名號,這一尊形像開發我們自性慈悲的光明,這叫做開光 。所以是藉佛菩薩名號,開發我們自性的光明;藉佛菩薩的形像,啟發我們自性的光明,是這個意思 。決定不能搞錯,錯了,那你就迷信 。迷,決定不能解決問題,唯有智才能解決問題 。這個是學佛不能不知道的 。
至于什么樣的人,才有資格來給佛像開光,對于佛菩薩的經論、歷史淵源,他所表達的意義,都能夠通達明了,為大家解說清楚、解說明白,這就對了 。絕對不在那些形式 。每一種形式都有很深的教育意義,都要把它講解清楚、講解明白,才不致于趨向迷信,把佛菩薩當作鬼神來崇敬、來崇拜,祈求天地鬼神、諸佛菩薩來賜福,這是錯誤的觀念,這是不正常的想法 。