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設計意圖數的組成和分解 10以內數的分解怎么教孩子

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設計意圖數的組成和分解是數概念教育內容中的一個重要組成部分 。
新綱要要求幼兒，從生活和游戲中感知事物的數量關系，還要關注幼兒探索，操作，交流，問題解決和合作的能力 。
【設計意圖數的組成和分解 10以內數的分解怎么教孩子】10以內的分解組合要動手操作實物 。
孩子的思維發展，一定是從直觀動作思維，具體形象思維和抽象邏輯思維逐步遞進的 。
要理解數量關系，不能平嘴說說，要順著幼兒的思維發展規律 。
10以內的分解組合要循序漸進 。4歲半以后，從5以下的分解，熟練后再做6的組合，一個一個做，直到10為止 。
家長指導語要簡練，不要啰嗦，表述要準確，不要是是似而非，不藥誤導孩子的思維 。
若想學好數量關系思維，必須要熟練掌握10以內的加減法的數量關系思維及其如何變換，沒有之一 。
只有掌握了10以內的加減法，才能掌握數字的運算規律，才能從逐一加減，才能進位加法，借位減法的相關巧算方法，才能真正掌握數學之數量關系思維 。