怎樣學好英語的發音音標怎樣學英語音標發音 _怎樣學英語音標發音

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英語的學習在于長期的積累和運用，學習的過程中需要掌握方法，方法用對，學習才能提高效率。下面是英語入門學習需掌握的音標知識，大家可以作為學習的參考。
[ɑ:]發音時，口張大，舌身平放后縮，舌尖離開下齒，佘后抬起，開口度比[?]大。
[?:]發音時，舌頭后縮，舌頭后部抬得略高，雙唇也收的更圓更小，向前突出。
[i:]舌尖抵在下齒，舌頭前部向上抬起，嘴唇向兩旁伸開，成扁平型，注意把音發足。
[u:]舌頭后部抬起，舌頭位置比[?]高。雙唇收圓，口形比[?]小，發音時保持嘴型不變。
[?]舌尖和舌端兩側輕觸下齒，舌頭后部靠前部分稍微抬起，口型稍微扁，開口度較大。
[?]舍身放平，舌中部抬起，雙唇扁平。
[?]舌尖及舌端緊貼上齒齦，舌頭前部向硬腭抬起，氣流從舌頭的兩側送出。
[?]舌頭后部向軟腭抬起，舍身后縮，舌尖離開下齒，雙唇收圓，稍微向前突出。
[?]舌身平放，舌中部稍抬起，比? 略高，雙唇向兩旁伸開，成扁平形。
[?]舌尖抵下齒，舌前部稍抬高，舌位比e更低，雙唇向兩旁平伸，成扁平形，開口較大，響亮一些
【怎樣學好英語的發音音標怎樣學英語音標發音】[e?]先發e音，然后發i音，雙唇稍扁，口形從半開到合
[a?]先發a，再滑到i，舌尖抵下齒，注意從開到合的滑動
[??]口形從開到合，關鍵是把元音 ?發足，然后滑向i音
[??]由不圓唇 ?滑向u，舌位由半低到高，口形由半開到收圓
[a?]a滑向u，舌位由半低到高，口形由大到小，雙唇逐漸收圓
[??]從i滑向?，開始用扁唇，嘴不要張開太大，舌身稍向后縮
[e?]舌身稍向后縮，由e滑向?，雙唇半開
[??]嘴唇從收圓到半開，發好這個音的關鍵是首先要把u音發足，然后滑向?音
[b]雙唇緊閉，突然放開，氣流從口腔內沖出，發生爆破。
[d]舌尖緊貼上齒齦，形成阻礙，突然放開，氣流從口腔內沖出發音。
[g]舌頭后部隆起，緊貼軟腭，形成阻礙，突然放開，氣流從口腔內沖出發音。
[p]雙唇緊閉，突然放開，氣流從口腔內沖出，發生爆破，聲帶不震動。
[t]舌尖緊貼上齒齦，形成阻礙，突然放開，氣流從口腔內沖出發音，聲帶不震動。
[k]舌頭后部隆起，緊貼軟腭，形成阻礙，突然放開，氣流從口腔內沖出發音。聲帶不震動。
[f]下齒輕觸上齒，氣流從唇齒間通過，形成摩擦音，發音時聲帶不震動。
[s]舌端靠近齒齦，氣流由舌端齒齦間送出，形成摩擦音，發音時聲帶不震動。
[θ]舌尖輕觸上齒背，氣流由舌齒間送出，形成摩擦音，發音時聲帶不震動。
[?]舌端靠近齒齦后部，舌身抬起靠近上顎雙唇收圓并突出，氣流從舌面與上腭間縫隙擠出摩擦成音。
[h]發音時氣流不受阻礙，僅在通過聲門時發出輕微的摩擦，口形不定，隨其后的元音而變化。
[v]下齒輕觸上齒，氣流從唇齒間通過，形成摩擦音，發音時聲帶震動。
[z]舌端靠近齒齦，氣流由舌端齒齦間送出，形成摩擦音，發音時聲帶震動。
[e]舌尖輕觸上齒背，氣流由舌齒間送出，形成摩擦音，發音時聲帶震動。
[?]舌端靠近齒齦后部，舌身抬起靠近上顎雙唇收圓并突出，氣流從舌面與上腭間縫隙擠出摩擦成音。發音時聲帶震動。
[r]舌尖向上齒齦后部卷起，舌兩側稍微收攏，雙唇略突出，氣流通過舌尖和齒齦形成輕微摩擦，發音時聲帶震動。
[t?]舌尖舌端抬起貼住上齒齦后部，形成阻礙，氣流沖破阻礙，舌頭和齒齦間保持一個狹縫，發出摩擦，發音時聲帶不震動。
[tr]舍身與發[r]相似，舌尖貼齒齦后部氣流沖破阻礙發出t后立馬發r,發音時聲帶不震動。
[ts]舌端貼住齒齦，堵住氣流，然后下降，氣流送出口腔，發音時聲帶不震動。
[d?]舌尖舌端抬起貼住上齒齦后部，形成阻礙，舌頭和齒齦間保持一個狹縫，發出摩擦音，發音時聲帶震動。
[dr]發音時，舌身與發音時相似，舌尖貼牙齦后部，氣流沖破阻礙發出短促的[d]后立即發[r] 。聲帶震動。
[dz]舌端先貼住牙齦，堵住氣流，然后略微下降，氣流送出口腔。發音時聲帶震動。
[m]發音時，雙唇閉攏，軟腭下垂，讓氣流從鼻腔送出，聲帶振動。發音完畢，雙唇仍保持緊閉狀態。
[?]發音時，舌尖抵上牙齦，形成阻礙，軟腭下垂，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。發音時雙唇始終微微張開。
[?]發音時，軟腭下垂，堵住口腔通道，氣流從口腔送出，聲帶振動。
[l]舌尖及舌端緊貼上牙齦，舌前部向硬腭抬起，氣流從舌的兩側送出。這個音發的很清晰，叫做清晰的/?/音。
[w]舌后部向軟腭抬起，舌位高。雙唇收小并向前突出，聲帶振動。發音短促，發音瞬間即滑向后面的元音。
[j]舌前部盡量向上顎抬起，舌位較高，雙唇伸展成扁平狀，聲帶振動，發音瞬間即滑向后面的元音。
學習英語的過程中不能三天打魚兩天曬網，掌握學習方法很重要，方法用對，學習才能提高效率。

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