怎樣提高自己的英語水平 如何快速提高自己的口語水平



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怎樣提高自己的英語水平 如何快速提高自己的口語水平

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現在許多人現在面臨的一個通病就是 , 自己的英語成績很好 , 但是自己的口語水平卻很差 。不敢大聲說出來 , 甚至看見老外也不敢張口 , 進行簡單的溝通交流很困難 。以下是為大家分享如何更好的提高自己的英語口語水平 , 一起來學習吧 。
如何更好的提高自己的英語口語水平一:
1.糾發音 , 第一件事不是訓練唇舌 , 而是訓練耳朵 。
聽不出差別的話你怎么能發現發音問題?所以平時必須多多注意自己的地方口音 , 包括注意自己的老鄉某些單詞、字母的發音與你聽到的英美人廣播或說話中的區別(自己的發音自己聽慣了 , 往往不太容易發現錯誤;聽別人相對比較容易發現問題) 。比如北方人常把 N 念作“嗯” , 把前面的 e 音完全吃掉了; 把 victory 念成 wictory 。湖北福建人 F 和 H 常搞混(到底是“火車” 還是“否車”?“飛機”還是“灰機”?) , 上海人 t 和 d 分不清 , 南京人常說不清自己是“藍京人”還是“南京人” 。。。。。。把自己的鄉音歸納一下 , 有哪些常見發音錯誤?這樣做有一個附帶好處:如果你不是北京人的話 , 一旦養成了“留意發音差別”的習慣 , 你的普通話也會由此提高 。普通話說得比較好的“非北京人” , 英語發音一般也都差不到哪兒去 。個中的原因就是首先耳朵比較敏感 , 自己發音時才會敏感 。
2. 把聽力、口語、語音、語匯等技能結合到一起來學、練 。
練聽力時不要搞那少慢差費的聽寫 , 而做口頭重復:一篇新的聽力資料 , 第一、二遍要從頭到尾不間斷地聽下來 , 只求聽懂個大意 , 哪怕只懂了幾個字都沒關系 。第三遍開始 , 逐字逐句“精聽” , 而且完全可以每隔幾個單詞就暫停 , 口頭重復 , 重復時注意你自己的發音與說話者有什么差別?遇到好的語言點時記下來 , 嘴里模仿錄音里的發音和語調多重復幾遍 , 今后幾天里復習時也常想著點兒錄音里人家是怎么說的 。
3. 糾發音最有效的辦法 , 需要你跟自己拉下臉皮來:逐字逐句放錄音并口頭重復的時候 , 另外用個電腦或手機把兩個聲音都錄下來 , 過后回過頭來聽、對比 。頭幾次對照這兩套發音的時候你可能會“暈死”、“死的心都有了” , 但沒關系:“世上只有更糟的發音 , 沒有最糟的” 。每次錄音 , 苦笑過之后必須硬著頭皮聽完 , 找出差距 , 便于平日里注意糾正 。
4. 每天堅持朗讀至少20分鐘 。不是默誦 , 而是出聲地朗讀 。
挑自己喜歡、比較上口的演講稿 , 每1 – 2 周只念一篇 , 甚至只念其中的一部分 , 來回反復念 。
原因:每天念新稿子的話 , 你只想著如何磕磕巴巴地把句子念下來 , 而顧不上注意語音、語調、語言、語匯上 。只有把稿子念熟了 , 你才會顧得上注意你該注意的這些東西 。必須放慢速度朗讀 , 力求發音到位、準確 , 把正確的斷句、抑揚頓挫、情感都念出來 , 而千萬不能求“讀得快/痛快”:與騎自行車一樣 , 騎得快不是本事 , 騎得很慢而不倒下才是本事 。你如果聽羅斯福對日宣戰講話、肯尼迪就職演講、丘吉爾的演講 , 你會發現他們說話都不快 , 但清晰、有力、富于表現力 。偶爾也可把自己的朗讀錄下來 , 找找語音語調問題 。
這樣堅持上一年 , 你的聽力、語音語調、口語、語匯和語感都會同步得到很大的提高 。
如何更好的提高自己的英語口語水平二:
想學好英語 , 首先要培養對英語的興趣 。
“興趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力 , 有了興趣 , 學習就會事半功倍 。我們都有這樣的經驗:喜歡的事 , 就容易堅持下去;不喜歡的事 , 是很難堅持下去的 。而興趣不是與生俱來的 , 需要培養 。有的同學說:“我一看到英語就頭疼 , 怎么能培養對英語的興趣呢?”還有的同學說:“英語單詞我今天記了明天忘 , 我太笨了 , 唉 , 我算沒治了 。”這都是缺乏信心的表現 。初學英語時 , 沒有掌握正確的學習方法 , 沒有樹立必勝的信心 , 缺乏了克服困難的勇氣 , 喪失了上進的動力 , 稍遇失敗 , 就會向挫折繳槍 , 向困難低頭 。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科 , 學了一段時間之后 , 學習積極性也逐漸降低 , 自然也就不會取得好成績 。但是 , 只要在老師的幫助下 , 認識到學英語的必要性 , 用正確的態度對待英語學習 , 用科學的方法指導學習 。開始時多參加一些英語方面的活動 , 比如  , 唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等 。時間長了 , 懂得多了 , 就有了興趣 , 當然 , 學習起來就有了動力和欲望 。然后 , 就要像農民一樣勤勤懇懇 , 不辭辛苦 , 付出辛勤的勞動和汗水 , 一定會取得成功 , 收獲豐碩的成果 。畢竟是No pains, no gains嗎 。
練好基本功是學好英語的必要條件 , 沒有扎實的英語基礎 , 就談不上繼續學習 , 更談不上有所成就 。
要想基本功扎實 , 必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課 , 提高課堂效率 , 腳踏實地、一步一個腳印地 , 做到以下“五到”:
一、“心到” 。在課堂上應聚精會神 , 一刻也不能懈怠 , 大腦要始終處于積極狀態 , 思維要活躍、思路要開闊 , 心隨老師走 , 聽懂每一句話 , 抓住每一個環節 , 理解每一個知識點 , 多聯想、多思考 , 做到心領神會 。
二、“手到” 。學英語 , 一定要做課堂筆記 。因為人的記憶力是有限的 , 人不可能都過目不忘 , 記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的`過程 。常言說 , “好腦筋不如爛筆頭” 。老師講的知識可能在課堂上記住了 , 可是過了一段時間 , 就會忘記 , 所以 , 做好筆記很有必要 。英語知識也是一點點積累起來的 , 學到的每一個單詞、詞組以及句型結構 , 都記在筆記本上 , 甚至是書的空白處或字里行間 , 這對以后的復習鞏固都是非常方便的 。
三、“耳到” 。在課堂上 , 認真聽講是十分必要的 , 不但要專心聽老師對知識的講解 , 而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領 , 以便培養自己純正地道的英語口語 。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點 , 在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領會老師提出的問題 , 以便迅速作答 , 對比同學對問題的回答 , 以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短 。
四、“眼到” 。在認真聽講的同時 , 還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等 。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合 , 印象就會更加深刻 。
五、“口到” 。學習語言 , 不張嘴不動口是學不好的 , 同學們最大的毛病是讀書不出聲 , 害羞不敢張嘴 。
尤其是早讀課 , 同學們只是用眼看或默讀 , 這樣就只有視覺信息 , 而沒有聽覺信息在大腦里的反饋 , 當然記憶也不會太深刻 , 口部肌肉也得不到鍛煉 , 也就很難練就一口純正的英語 。所以 , 要充分利用早晨頭腦清醒的時間 , 大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論 , 課下對不清楚的問題及時提出 , 要克服害羞心理 , 不恥下問 。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀 , 可以跟錄音機讀 , 竭力模仿其語音語調以糾正發音 , 要讀得抑揚頓挫朗朗上口 , 一些精典文章最好能背得滾爪爛熟 。利用一切可能的機會 , 練習英語口語 , 比如 , 與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等 。除了對課本中的范文要細讀精讀之外 , 還要多看些適合我們中學生的課外讀物 , 既可增長知識 , 又開闊了我們的視野 , 也提高了我們的閱讀水平 。學英語 , 詞匯的記憶是必不可少的 , 詞匯是學好英語的基礎 , 沒有了詞匯 , 也就談不上句子 , 更談不上文章 , 所以記單詞對我們就顯得極其重要 。
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