1、用多種多樣的實(shí)物 ， 教他掌握概念 。如在桌上放一堆扣子或別的東西，先給孩子一個(gè) ， 問(wèn)他：“你有幾個(gè)？”孩子回答“我有一個(gè)” 。再給一個(gè)再問(wèn)……邊數(shù)邊移動(dòng)實(shí)物，實(shí)物和數(shù)字一對(duì)一地對(duì)應(yīng)教他 。
2、由用實(shí)物計(jì)算逐步過(guò)渡到運(yùn)用畫(huà)有實(shí)物的圖片進(jìn)行計(jì)算 。進(jìn)一步過(guò)渡到運(yùn)用畫(huà)有幾何形體的圖片進(jìn)行計(jì)算 。在這過(guò)程中要逐步教會(huì)幼兒列算式，使幼兒能透徹理解數(shù)字語(yǔ)言 。
【如何教孩子心算】3、家長(zhǎng)可以脫離實(shí)物與圖片口述簡(jiǎn)單的加減法應(yīng)用題讓幼兒進(jìn)行計(jì)算 ， 逐步過(guò)渡到口述單用數(shù)字表示的加減法計(jì)算題如3＋2＝？，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)心算 。

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