廚房簡筆畫:為什么30年前中師生就可以教小學，現在小學老師都有研究生了？ _廚房簡筆畫

解放前當老師要求什么學歷不清楚，且不論廚房簡筆畫。
筆者出生上海郊區，與共和國同齡。上小學時全校只有一位老先生，一人教1一4年級。讀3年級時來過一二位先生，教一段時間就走了。上高小也只是一位先生，還是剛出校門的中師生。鄉下小學的主要師資補充來自讀過小學，輟學后長大了的青年。筆者是文革回鄉后經培訓入職的老師。嚴格意義上說還不如30年前選拔優秀初中生讀中師后的老師“正統”，盡管筆者也送出過十多位優秀初中生考上中師，他們是哪里來哪里去的，回到我鄉都成了小學老師骨干。這是一批農村小學最好的師資補充。后來入職的大專本科生們，都在這批中師生的領導和指導下工作。
平心而論，農村小學的師資，中師生足矣！他們有兩個長處，知識儲備夠了，教育教學方法經過了專門學習，能較快地稱職，并取得能力提升。
教育，教字當頭，育在其中，育比教更重要。
現在普遍要求小學老師也要高學歷，一方面是高學歷者有而且多，另一方面是一個認為高學歷才能教好的誤區存在，而這個認識誤區又契合時下追求高分，只教不育的要求。教好小學生，知識方面中師其實夠了，而更應重視的是育的能力。
因此，筆者認為，中小學師資的補充和加強，依靠考教師資格證來補充是不宜的，片面追求高學歷方能入職也足取。最好的補充是加強師范教育，為中小學提供源源不斷的科班出身的優秀師資。
只是個人之見，歡迎批評。
關于\”頭條號申請認證生活領域，能不能寫關于家庭的文章\”這個問題。其實官方早就有說法。

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生活領域包括園藝，手工，生活竅門3個方面。
1.園藝。包括種花，養草等，你可以分享其中的經驗和心情。也可以介紹種花的技巧和方法。
2.手工。包括折紙，繡花，編織等手工技巧。你可以分享你的手工作品，創作思路。介紹制作方法和經驗技巧。
3.生活竅門。這個是最大的區域。包括衣食住行等與生活有關的經驗技巧。
衣：衣服的穿著，選擇搭配。化妝的小技巧等衣服的清洗，整理
食：做飯菜的技巧，廚房清洗整理的竅門。
住：房屋裝修，設計。家具擺設。
這些都是和生活息息相關的。是生活領域要表達的。家庭應該是情感領域的，所以不能寫，不垂直。
綜上所述，我的觀點就是，生活領域不能寫關于家庭的文章。不垂直。
以上就是我的觀點，希望對你有幫助
謝邀！

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報個美術班好不好？我說了不算，你說了也不算，主要是看孩子喜歡不喜歡。如果孩子有興趣愛好就報吧！

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學美術可以培養孩子的觀察能力，學會觀察順序在孩子們學美術時，要學習素描，要寫生，這些都要認真地觀察，觀察就是看，你不看怎么能畫好呢？還要按一定的順序看。如：素描和寫生一個人，都要從頭部開始，再五官最后是畫腳。

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這一點類似于語文的看圖寫話，要按順序觀察，按觀察順序寫話。
學美術可以培養孩子的專注力有的家長問我，孩子寫作業坐不住怎么辦？我建議他如果孩子有興趣，可以讓孩子去學美術。為什么？學美術可以培養孩子的專注力。
我的兩個孫輩都學過美術，畫的都很好，畫的好了老師表揚他，他有了成就感，越畫越愛畫。我看孩子不管是素描還是寫生，坐在那里一動不動，邊看邊畫，一口氣畫完一個水杯或者是一個蘋果，反復修改直到自己滿意了才去喝水和吃水果，很專注！學美術可以培養孩子的專注力。有了專注力學什么課都能學好！
俗話說得好：技多不壓身。人，一輩子多學點本領，說不定什么時候就用的著，可以培養孩子的自信和勇敢人生活在社會上，最好什么都會，不用求人。女人要上的了廳堂下的了廚房，才是一個完整的女人。還要會打毛衣，做針線活，做一些小手工，這個女人才顯得豐滿。
學生也是一樣，寫字好的，畫畫好的可以進班級的板報組，進學校的宣傳部，孩子得到鍛煉會越來越自信。會唱歌的，會各種各樣樂器的同學，在學校舉行聯歡晚會上大展身手，膽子大了，干什么也不怵頭！將來參加工作也有很多選擇的機會。他會勇敢地面對人生的起起伏伏。
【廚房簡筆畫:為什么30年前中師生就可以教小學，現在小學老師都有研究生了？】五歲的孩子如果他自己有興趣可以學學美術，可以培養孩子的觀察能力，自控能力和自信力。對孩子的成長有很多好處！