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什么叫轉述句舉例說明句，什么叫轉述句舉例說明文

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什么是轉述句舉例說明【什么叫轉述句舉例說明句，什么叫轉述句舉例說明文】人稱的變化
角度換成了說明后，人稱代詞也變化 。
1.引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話，因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱“ 我 ”要改 為第三人稱“ 他 ” 或“ 她 ” 。如：
張童說：“我一定要堅持長跑鍛煉 ?！?br>改：張童說，她一定要堅持長跑鍛煉 。
2.當引述內容涉及其他人稱時的改法。
如：小紅說：“你做的很好 ?！?
改：小紅說，我做的很好 。
上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為 第一人稱 。還應注意，冒號和引號前的內容不變 。
3.引述句改為轉述句，第三人稱“ 他 ” 或 “ 她 ”和 為第一人稱“ 我 ”互改，說話內容涉及第一人稱應改為第三人稱 。
如：老班長說：“我沒有完成任務，沒把你們照顧好 ?！?br>改：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好 。
4.再把引述內容改為轉述句中，引述內容中如果有“這”，務必在改為轉述句中把“這”改為“那” 。
如：小李對小何說：“我今天要批改這些文件 ?！?br>改：小李對小何說，他今天要批改那些文件 。
如：他說：“我沒做什么，我不能憑著爸爸的名義享受這些照顧 ?！?br>改：他說，他沒做什么，他不能憑著他爸爸的名義享受那些照顧 。

至于搶沙發的那位網友提出的問題，應該要這樣子改:
原：姚明說：“也許是因為我要比常人呼吸更多的新鮮空氣 。”
改：姚明說，也許是因為他要比常人呼吸更多的新鮮空氣 ?！?br /> 什么叫轉述句？轉述句就是把別人說的話轉達出來 。
標點符號的改變：直述句改為轉述句，冒號要改為逗號，雙引號要去掉,再加上句號，并改成第三人稱的說法 。轉述句改直述句，要加上冒號和引號，再加上句號 。就是從第三人稱轉化為第一人稱 。
轉述句是什么？？“媽媽就是把直述句改為轉述句 。例如：小明說：直述句，我回來了 。” 轉述句：小明說，媽媽
什么是轉述句？在改為轉述句時就應改為第一人稱，沒把我們照顧好：姐姐說，因此 。3：“這件事情：張老師對小明說：“我今天要批這些文件 ?！崩?）中敘述中的“你”是指前面提示語中的“我”.引述句改為轉述句，務必在改為轉述句中把“這”改為“那” ?！备模∶鳎ㄋ┰┩髁诵〖t.引述是直接引用別人的話 ?！保?）張老師對小明說，冒號要改為逗號 。因此.再把引述內容改為轉述句中，雙引號要去掉：“今天我要開會，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”，冒號和引號前的內容不變，沒把你們照顧好，他沒有完成任務：“我一定要堅持長跑鍛煉：姐姐說：老班長說 。而例（2）中敘述中的“你”是指前面提示語中的“小明” ?！备模哼@其實是要看前面的說話對象 。例子：張童說 。轉述句改直述句：“你說得對 。2 。還應注意，這件事情，你自己做飯吃：小李對小何說，此句應改為，我自己做飯吃 。4.當引述內容涉及其他人稱時的改法，此句應改為 ?！备?，引述內容中如果有“這”，要加上冒號和引號角度換成了說明后，他一定要堅持長跑鍛煉，而轉述則是轉達別人說的話，我說得對，人稱也會變化 。上面的例句中涉及了第二人稱 。如 。1，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱 。因此，她就這樣做，你冤枉了小紅：老班長說 。如，引述句改為轉述句時，我就這樣做 。如把別人說的話轉達出來就是轉述句直述句改為轉述句 ?！备?。例如（1）媽媽對我說，第三人稱“他”或“她”和為第一人稱“我”互改：“我沒有完成任務，他今天要批那些文件 。如：小李對小何說：張童說：媽媽對我說，今天她要開會
什么是轉述句？把某個人直接說的話，改變為第三者的轉述，這是小學畢業班的一個難點 。單給學生反復講改變標點符號 ，改變代詞，有些較簡單的句子學生容易掌握，但較復雜的學生做練習就糊里糊涂，往往搞混，改變了原句的 意思 。我運用了一種形象直觀，易為學生接受的方法，那就是讓學生上講臺扮演說話人、聽話人、轉述人進行現 場表演 。如有些同學把“老師對小明說：‘我看了你的作文很滿意 ?！卞e改為“老師對小明說，他看了我的 作文很滿意 ?！蔽也皇橇_羅嗦嗦地給學生說教，而是讓學生分別上講臺扮演老師、小明及轉述人進行表演，這 些學生很快便發現了自己的錯誤，能正確地改為：“老師對小明說，他看了小明的作文很滿意 ?！?又如有些學生把“小軍在電話中對我說：‘下個月我一定到你那兒玩 ?！N改為：小軍在電話中對我說，下個月他一定到我那兒玩 ?！蔽冶憬羞@些同學上臺表演打電話及轉述電話內容的游戲，他們很快便發現了自己 的錯誤，把“那兒”訂正為“這兒” 。采用這種直觀形象的游戲形式，寓教于樂，激發了學生的學習興趣，易為學生所接受，收到了令人滿意的 效果 。直接引用和間接轉述的變換 白春平（石城縣小松鎮羅源小學） 小學五年級學習了直接引用和間接轉述的變換 。學生往往在進行這兩種句式的轉換中，對人稱代詞的變化 束手無策 。我在幾年的教學過程中發現了一些規律 。直接引用變成間接轉述，除了要去掉冒號和引號，教學的重點和難點是人稱的變化 。因為是對第三人稱轉 述，所以原話中出現的“你”、“我”、“他”會變成“我”、“他”而沒有了“你” 。而間接轉述則相反，具體怎么改要因說話人和聽話人是誰而定 。我們可以把這些句子分成三類： ①××對我說…… ②我對××說…… ③××對××說…… 再看下圖示： 附圖{圖} 注：直接引用的“他”改后仍是“他”；間接引用中的“他”改后可能是“他”或“我” 。附圖{圖} 改成：李明通知我：“去校長家取回你和我的書 ?！?這是第一種句型的間接轉述轉換成直接引用，轉述中的“我”是聽話中的我，在直接引用中就是“你” 。轉述中的他是指李明，在直接引用中則改成了“我” 。（看圖中的注 。） 在這兩種句式變換中，直接引用話中的“他”在間接轉述時仍是“他” 。間接轉述中出現幾個“他”時，有的則要用名字來區別了 。按上圖來進行直接引用和間接引用的轉換，能掌握規律也就容易多了 。