【價值觀是什么】以身作則 。把要交給孩子的價值觀體現在日常生活中 。孩子往往把大人看作模范，培養價值觀的最簡便的方法就是模仿 。如果你言行不一致，就會誤導孩子 。比如，你想教會孩子合作與同情心，你可以鼓勵他們分享玩具 。要是孩子看見你擅自拿了別人的東西或者沒有分享資源給需要的人，他們會懷疑那些價值觀的重要性 。
用過去經歷講故事 。講講你小時候的生活，你在培養價值觀的過程中的得失 。確保故事的真實性，不要夸大細節 。比如，試著給孩子講你試圖抄作業的事 。如果你當時抵制住抄襲的誘惑，就給孩子解釋你為什么那樣做，以及誠信帶來了哪些積極影響 。如果你當時沒抵制住抄襲的誘惑，就給孩子講抄襲所帶來的內在和外在的消極后果 。
傳授核心價值系統 。若你的價值觀來自于某個宗教信仰，就給孩子講述該信仰 。讓孩子了解價值觀是怎么得來的，他們才能了解價值觀的重要性 。帶孩子去具有相同價值體系的場所（如教堂）很有幫助 。這能為他們提供更多道德模范 。
了解還有哪些人對孩子產生影響 。你無法也不應該完全避免孩子受到外界影響 。不過你應該了解孩子成長過程中受到的外界影響，包括其他人教給孩子的好的或壞的價值觀 。孩子受到的其他影響包括親屬、老師、教練、朋友和朋友的親屬 。了解這些人的價值觀 。不用完全避免孩子接觸相反的價值觀，但是要在事后確保相反的價值觀沒有給孩子帶來負面影響 。
制定規章，培養責任感 。當孩子違背或忽略你制定的規章，應進行適當的懲罰 。懲罰要和犯錯大小相匹配 。比如，拿了最后一塊本屬于別人的蛋糕沒有考試作弊嚴重，所以對前者的懲罰應輕于后者 。
花時間陪孩子 。要是你忽略孩子，他們一定無法向你學到價值觀 。花時間陪孩子能體現關愛他人是一種重要品德，也讓孩子以你為榜樣學會關愛他人 。孩子犯錯經常是為了引起關注 。如果你能讓他們知道正確的行為也能得到關注，他們就會更愿意做正確的事 。
支持孩子 。成長是艱難的 。孩子在成長過程中會遇到很多問題，犯錯無可避免 。對孩子展現無條件對愛，這樣的話他們在感到困惑時會更愿意征求你的意見 。
提一些激勵性的問題 。在教授價值觀時，問孩子一些相關問題，讓他們真正去思考 。不要直接告訴他們 。讓他們自己得出結論會更有效 。比如，別說：“他不應該對朋友撒謊，”而是問：“你覺得他做錯了嗎？”或者“你覺得他應該怎么做？”提問可以引發對價值觀對討論 。激勵孩子仔細思考，他們自己得出結論后能記得更牢 。
傾聽并鼓勵孩子提問 。傾聽孩子對困惑和疑問 。堅持你的價值觀，但思想要開明 。孩子提問表示他認真思考過 。如果孩子質疑你教給他的價值觀，試著保持耐心和冷靜 。你越發火，孩子越逆反 。冷靜地討論會讓孩子更愿意接受你的意見 。
教授不是說教 。你要保持權威性，還要用自然舒服的表達方式 。大多數人——特別是孩子——更樂于接受商談中的傳達信息，而不是單方的說教 。當孩子犯了錯，簡明地解釋為什么是錯的，并給予適當的懲罰 。不過不要在情緒不佳的時候說教 。等到你和孩子都冷靜下來 。不要老是覺得失望，你應該跟孩子說明你的期望，告訴孩子你希望他將來怎么做 。
經常交流 。越多談論價值觀，孩子越容易接受 。經常交流能不斷提醒孩子別忘記 。在孩子表現好的時候應該多交流 。若你只在孩子犯錯時教育他，他可能會覺得有消極內涵 。
有感情地教育 。表現出對孩子的愛 。每天告訴孩子你愛他們 。當孩子確信自己被愛，他們更容易理解你當期望，理解你教授價值觀是為他們好 。表達愛非常重要，就算你一直在用行動傳達愛，也不能忽略口頭表達 。

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