1、假期，學(xué)校布置了讀書談體會 ， 粗略瀏覽推薦書目，專心閱讀教育專著《《給教師的一百條建議》、《教育的55個細(xì)節(jié)》、《愛的教育》等 ， 邊看邊與平時教育相比較，有了感觸，有了共鳴 。這些書在教我們?nèi)绾萎?dāng)一個好老師的同時，也教會了我們?nèi)绾巫鋈?。
2、做一個不斷進(jìn)取的教師：海納百川，才有了大海的浩瀚無邊 。一個真正優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該是一個不斷進(jìn)取的教師 ， 向前輩學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí) ， 甚至向我們的學(xué)生學(xué)習(xí) 。“教育在歷史上第一次在為不可知的未來服務(wù)，教師和學(xué)生間的代溝從來沒有像今天那么大 ， 教師第一次不得不拋去因經(jīng)驗豐富而擺出的架子，虛心向孩子學(xué) 。這是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景 。
3、教師此時有一桶水也是不夠用的”（《給教師的一百條新建議》），面對我們的學(xué)生，面對他們突然冒出的新花樣、新想法，我們常常會發(fā)出感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生?。?我們常常有無所適從的感覺 。這時，你的腦海里應(yīng)敲響警鐘：你已經(jīng)落后于你的學(xué)生了 。在教育新形勢下，做一個與時俱進(jìn)的教者，學(xué)習(xí)是唯一的途徑：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；以平常的心態(tài)對待學(xué)習(xí) ， 不急功近利，不心浮氣躁；從錯誤中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，在探究中學(xué)習(xí) 。
4、做一個寬容的智者：在《給教師的一百條建議》中有一條就是寬容在《中國教師缺什么》一書中有這樣一句話我很欣賞：土地寬容了種子，才擁有了收獲；大海寬容了江河，才擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，才擁有了神采；人生寬容了遺憾，才擁有了未來 。寬容意味著承認(rèn)兒童的差異，承認(rèn)兒童的未完成狀態(tài) 。教育應(yīng)從寬容開始 。寬容地對待自己的學(xué)生，你會得到退一步海闊天空的喜悅；教師寬容地對待自己的學(xué)生，意味著他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；教師寬容地對待自己的學(xué)生時，就是科學(xué)地看待教育過程 。正如陶行知先生說的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生 。
5、對待工作如此，對待人生也是如此人生在世，難免有許多不如意，同事相處、朋友相交 ， 難免有一些誤會 ， 但如果能用寬容的心對待一切 ， 那么，你就是生活的智者 。
【教育專著讀后感】6、通過假期靜心讀書使我受益不淺，并體會到作為教師，尤其要多讀教育類書籍 。愿讀書能讓我們的人生充滿智慧 。
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