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陳景潤的故事

生活百科故事

1、陳景潤不愛逛公園 ， 就愛學習 。學習起來 ， 常常忘記了吃飯睡覺 。有一天 ， 陳景潤吃中飯的時候 ， 摸摸腦袋 ， 哎呀 ， 頭發太長了 ， 就應快去理一理 ， 要不 ， 人家看見了 ， 還當他是個姑娘呢 。
于是 ， 他放下飯碗 ， 就跑到理發店去了 。理發店里人很多 ， 大家挨著次序理發 。陳景潤拿的牌子是三十八號的小牌子 。他想：輪到我還早著哩 。時間是多么寶貴啊 ， 我可不能白白浪費掉 。
他趕忙走出理發店 ， 找了個安靜的地方坐下來 ， 然后從口袋里掏出個小本子 ， 背起外文生字來 。他背了一會 ， 忽然想起上午讀外文的時候 ， 有個地方沒看懂 。
不懂的東西 ， 必須要把它弄懂 ， 這是陳景潤的脾氣 。他看了看手表 ， 才十二點半 。他想：先到圖書館去查一查 ， 再回來理發還來得及 ， 站起來就走了 。誰明白 ， 他走了不多久 ， 就輪到他理發了 。
理發員叔叔大聲地叫：“三十八號！誰是三十八號？快來理發！”你想想 ， 陳景潤正在圖書館里看書 ， 他能聽見理發員叔叔喊三十八號嗎？
過了好些時間 ， 陳景潤在圖書館里 ， 把不懂的東西弄懂了 ， 這才高高興興地往理發店走去 。但是他飄過外文閱覽室 ， 有各式各樣的新書 ， 可好看啦 。又跑進去看起書來了 。
【陳景潤的故事】一向看到太陽下山了 ， 他才想起理發的事兒來 。他一摸口袋 ， 那張三十八號的小牌子還好好地躺著哩 。但是他來到理發店還有啥用呢 ， 這個號碼早已過時了 。
2、陳景潤進了圖書館 ， 真好比掉進了蜜糖罐 ， 怎樣也舍不得離開 。可不 ， 又有一天 ， 陳景潤吃了早飯 ， 帶上兩個饅頭 ， 一塊咸菜 ， 到圖書館去了 。
陳景潤在圖書館里 ， 找到了一個最安靜的地方 ， 認認真真地看起書來 。他一向看到中午 ， 覺得肚子有點餓了 ， 就從口袋里掏出一只饅頭來 ， 一面啃著 ， 一面還在看書 。
“丁零零……”下班的鈴聲響了 ， 管理員大聲地喊：“下班了 ， 請大家離開圖書館！”人家都走了 ， 但是陳景潤根本沒聽見 ， 還是一個勁地在看書吶 。
管理員以為大家都離開圖書館了 ， 就把圖書館的大門鎖上 ， 回家去了 。時間悄悄地過去 ， 天漸漸地黑下來 。陳景潤朝窗外一看 ， 心里說：這天的天氣真怪！一會兒陽光燦爛 ， 一會兒天又陰啦 。
他拉了一下電燈的開關線 ， 又坐下來看書 。看著看著 ， 忽然 ， 他站了起來 。原先 ， 他看了一天書 ， 開竅了 。此刻 ， 他要趕回宿舍去 ， 把昨日沒做完的那道題目 ， 繼續做下去 。
陳景潤把書收拾好 ， 就往外走去 。圖書館里靜悄悄的 ， 沒有一點兒聲音 。哎 ， 管理員上哪兒去了呢？來看書的人怎樣一個也沒了呢？陳景潤看了一下手表 ， 啊 ， 已經是晚上八點多鐘了 。
他推推大門 ， 大門鎖著；他朝門外大聲喊叫：“請開門！請開門！”但是沒有人回答 。要是在平時 ， 陳景潤就會走回座位 ， 繼續看書 ， 一向看到第二天早上 。但是 ， 這天不行?。?br /> 他要趕回宿舍 ， 做那道沒有做完的題目呢！他走到電話機旁邊 ， 給辦公室打電話 。但是沒人來接 ， 只有嘟嘟的聲音 。他又撥了幾次號碼 ， 還是沒有人來接 。怎樣辦呢？
這時候 ， 他想起了黨委書記 ， 立刻給黨委書記撥了電話 ?！瓣惥皾?？”黨委書記接到電話 ， 感到很奇怪 。他問清楚是怎樣一回事 ， 高興得不得了 。
笑著說：“陳景潤！陳景潤！你辛苦了 ， 你真是個好同志 ?！秉h委書記立刻派了幾個同志 ， 去找圖書館的管理員 。圖書館的大門打開了 。
陳景潤向管理員說：“對不起！對不起！謝謝 ， 謝謝！”他一邊說一邊跑下樓梯 ， 回到了自己的宿舍 。他打開燈 ， 立刻做起那道題目起來 。
3、陳景潤小時候學習十分用功 ， 成績很好 ， 因而引起有錢人家子弟的嫉妒 ， 他們在學習上比但是他 ， 就處處欺負他 。
記得有一次 ， 他們聯合起來對陳景潤拳打腳踢 。陳景潤流著淚回到家 ， 要退學 。媽媽勸他說：兒子 ， 只怨爸爸媽媽沒本事 ， 家里窮才受人欺負 。
你要好好兒學習 ， 長大有出息 ， 那時他們就不敢欺負咱們了！小景潤擦干眼淚 ， 又去做功課了 。此后 ， 他再也沒哭過 ， 成績一向名列前茅 ， 最后以全校第一名的成績考入了三元縣縣立初級中學 。
4、1937年 ， 勤奮的陳景潤考上了福州英華書院 ， 此時正值抗日戰爭時期 ， 清華大學航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔喪 ， 不想因戰事被滯留家鄉 。
幾所大學得知消息 ， 都想邀請沈教授前進去講學 ， 他謝絕了邀請 。由于他是英華的校友 ， 為了報達母校 ， 他來到了這所中學為同學們講授數學課 。
一天 ， 沈元老師在數學課上給大家講了一故事：“200年前有個法國人發現了一個搞笑的現象：6=3+3 ， 8=5+3 ， 10=5+5 ， 12=5+7 ， 28=5+23 ， 100=11+89 。
每個大于4的偶數都能夠表示為兩個奇數之和 。因為這個結論沒有得到證明 ， 所以還是一個猜想 。大數學家歐拉說過：雖然我不能證明它 ， 但是我確信這個結論是正確的 。
它像一個美麗的光環 ， 在我們不遠的前方閃耀著眩目的光輝 ?！标惥皾櫟芍劬?nbsp;， 聽得入神 。因此 ， 陳景潤對這個奇妙問題產生了濃厚的興趣 。
課余時間他最愛到圖書館 ， 不僅僅讀了中學輔導書 ， 這些大學的數理化課程教材他也如饑似渴地閱讀 。因此獲得了“書呆子”的雅號 。
興趣是第一老師 。正是這樣的數學故事 ， 引發了陳景潤的興趣 ， 引發了他的勤奮 ， 從而引發了一位偉大的數學家 。
5、祖國光復后 ， 陳景潤考入福州英華書院念高中 。在那里 ， 他有幸遇見使他終生難忘的沈元老師 。沈老師曾任清華大學航空系主任 ， 當時是陳景潤的班主任兼教數學、英語 。
沈老師學問淵博 ， 循循善誘 ， 同學們都喜歡聽他講課 。有一次 ， 沈老師出了一道搞笑的古典數學題：“韓信點兵” 。大家都悶頭算起來 ， 陳景潤很快小聲回答：“53人” 。
全班為他算得速度之快驚呆了 ， 沈老師望著這個平素不愛說話、衣衫襤褸的學生問他是怎樣得出來的？陳景潤的臉羞紅了 ， 說不出話 ， 最后是用筆在黑板上寫出了方 。
沈老師高興地說：“陳景潤算得很好 ， 只是不敢講 ， 我幫他講吧！”沈老師講完 ， 又介紹了中國古代對數學貢獻 ， 說祖沖之對圓周率的研究成果早于西歐1000年 。
南宋秦九韶對“聯合一次方程式”的解法 ， 也比瑞士數學家歐拉的解法早500多年 。沈老師之后鼓勵說：“我們不能停步 ， 期望你們將來能創造出更大的奇跡 。
比如有個‘哥德巴赫猜想’ ， 是數論中至今未解的難題 ， 人們把它比做皇冠上的明珠 ， 你們要把它摘下來！”課后 ， 沈老師問陳景潤有什么想法 ， 陳景潤說：“我能行嗎？”
沈老師說：“你既然能自己解出‘韓信點兵’ ， 將來就能摘取那顆明珠：天下無難事 ， 只怕有心人??！”那一夜 ， 陳景潤失眠了 ， 他立誓：長大無論成敗如何 ， 都要不惜一切地去努力！
6、陳景潤（1933年5月22日—1996年3月19日） ， 漢族 ， 籍貫福建省福州市 。中國著名數學家 ， 廈門大學數學系畢業 。
1966年發表《表達偶數為一個素數及一個不超過兩個素數的乘積之和》 ， 成為哥德巴赫猜想研究上的里程碑 。而他所發表的成果也被稱之為陳氏定理 。這項工作還使他與王元、潘承洞在1978年共同獲得中國自然科學獎一等獎 。
7、1984年4月陳景潤從家中騎車到魏公村的新華書店買書 ， 被一輛急行的自行車撞倒 ， 后腦著地 ， 當即昏迷 ， 在治療中被診斷患上了帕金森氏綜合癥 。事隔幾個月 ， 陳景潤乘公共汽車到友誼賓館開會 ， 車到站時被擁擠的人群從車上擠下 ， 摔昏在地 。從此 ， 生活一直需要人護理 。
1996年3月19日 ， 因呼吸循環衰竭 ， 經搶救無效于1996年3月19日13時10分逝世 ， 享年62歲 。