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難忘的老師作文;難忘的老師作文(通用35篇)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的難忘的老師作文,歡迎大家分享。
難忘的老師作文篇1
有一位老師默默的教了我們六年書,給了我們許多知識,傳授了我們很多道理,教會了我們怎么樣做人,我很感激她,她就是我們班的班主任――張老師。
張老師整人看上去挺高挑的,烏黑的頭發盤成一個卷,雖然皺紋悄悄布滿在了她不起眼的地方上,但是看起來卻很年輕有活力。張老師就像是個在圣殿上的國王,讓人感覺很威武也讓人感覺到害怕。張老師就是這樣,第一眼看過她的人都會覺得她是個兇巴巴的人 ?；蛘吡粝铝艘粋€不怎么好的印象 ?？墒窃谖覀儼?在我們同學們的眼里,在眾多老師的眼里,在跟她接觸過的人里,都會覺得她是個很好的人,而在我的眼里她也是個好老師。
別看張老師上課總是面無表情,一下課,她也會很溫和地去跟同學們交流,有時候,心情好了,會跟我們聊一整節的課,跟我們講很多很多的故事,笑話。
她也就是用自己的一種方法讓我們知道學習的重要性,所以,張老師講課的時候,沒有人不聽,都是豎著耳朵認真地聽張老師講過的每一句話呢!正因為這樣,我們班才會每年年紀連冠。
俗話都說,父母何不為兒女操心,天下父母都是為自己的兒子女兒著想,擔心。那老師何嘗也不是這樣。老師也是如同我們的親身父母般,日日夜夜為我們操心。張老師也是這樣一個好老師。如果有同學犯了錯誤,張老師會很生氣嚴厲的批評他,并把這種事例當著全班面說出來,讓大家知道這件事的錯在哪,也提醒著下次不要再犯。雖然嚴厲的處理,但是在事后張老師也會溫柔的安慰同學,跟他講很多很多道理。
張老師就是這樣,我謝謝您陪伴了我們那么多年。
難忘的老師作文篇2
拉開記憶的窗簾,腦海里久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠方的彼岸駛去,我站在船頭向遠處眺望,啊!我看到了,我看到了我多年不見的左老師,哪可是我最難忘的啟蒙老師啊!
記得左老師那雙迷人的眼睛,黑漆漆的頭發,那一口標準的普通話不知為我們講述了多少課文!
左老是的最大的品格就是――工作負責。記得有一天,天下著蒙蒙細雨,小樹在隨風飄擺。我一進教室就聽見我同學說:“左老師病了,今天可能不會來給我們上課了 ?！闭斘覀兇诡^喪氣時,一個熟悉的身影走進了教室,那正是她――左老師。
此時我心想:左老師不是病了嗎,怎么來給我們上課了呢?正當我疑惑不解時,左老師對我們說:“同學們不用為我擔心,我的身體好了!”我心里明白:左老師那樣說是為了讓我們專心學習在課堂上我不時的聽到左老師的咳嗽聲,我真想對左老師說:“左老師,您幸苦了。謝謝您為我們做的一切 ?！?br /> 左老師還有一個特點就是――對同學的作業要求嚴格。不管在什么時候,不管是哪個同學,只要她的字有一點兒馬虎,左老師都要對他她嚴厲的批評,所以左老師有一個外號――“包青天 ?！?br /> 時間過去這么久了,但是左老師的一舉一動都不時的在我腦海中浮現。引起我的思念。
難忘的老師作文篇3
他,平時喜歡穿西裝,戴著一副黑邊眼鏡。雖不時尚,可看上去頗有風度,他就是我們最敬佩的“孩子王”――葉老師 ?？靵硪黄饋硪惶骄烤拱?
他每次都是微笑著走進我們班上數學課,不管是多難的題目,只要一從老師嘴里說出口,我們馬上就能理解。葉老師好像散發著神奇的魔力,我們大家都被他迷住了。平時愛開小差的同學,一到他的課堂上,各個眼睛瞪得圓圓的,生怕落下一個知識點。下課時,我們都不舍得葉老師離開班級,就像葉老師一出去就回不來了似的,不是追著問老師上課的題目,就是有人纏著問有沒有要寫的作業。我們絞盡腦汁,想出各種辦法留住葉老師,能多留一秒是一秒。直到上課鈴響起,我們才不情愿地回到自己的座位上。
每天放學你都會發現葉老師抱著一大摞作業本搬回自己的辦公室,這個時候,同學們都會爭先恐后地沖上前去幫助葉老師,其實是在創造和葉老師聊天的機會呢!
一次,我值日完天色已黑。此時,天空只有星星在空中舞蹈。我正要踏出大門時,無意間看到了朦朧的微光。仔細一看,原來是葉老師在辦公室里批改數學作業本。只見他低著頭,用紅筆在作業本上劃來劃去,還不時地捶捶背。第二天,葉老師依舊精神抖擻地給我們上課,我翻開作業本發現,上面滿是密密麻麻的修改意見。
這就讓我難忘的葉老師,可是葉老師在三年級的時候被調走了。不知道葉老師現在還好嗎?葉老師,我好想您啊,希望你能再教我們!
難忘的老師作文篇4
教過我的老師很多,但令我最難忘的是教我美術的趙老師。
我是從四歲半跟著趙老師學畫畫的,第一次媽媽帶我去見趙老師,他給我留下的印象是:個子不高,長著一張娃娃臉,留著一頭短發,眼睛好像兩片樹葉落在了臉上,黑溜溜的瞳孔不大不小的嵌在了兩片樹葉中間,這使他的眼睛顯得靈活、有神。
趙老師講課很幽默,如果他教我們練習畫線條,他就會說“來,今天我們畫雙直線” 。手中的粉筆從黑板這頭舞動到那頭,可趙老師還在不停地畫,在空中畫了一會才說“咦,怎么沒地方畫了,要再有地方,我可以畫到天邊去”同學們都哈哈大笑,當然我也不例外。畫畫時他總是一邊講自己編的故事,一邊在黑板上舞動著粉筆我覺得趙老師這種幽默的語言和特別的講課方式不光吸引著更多的學生聽課,最主要的是可以讓學生對畫畫產生更大的興趣,讓我們學得更輕松,從而體會到畫畫是一種樂趣,是一種享受。
每次畫畫時,我對于色彩的明暗搭配總是把握不準,這時候,趙老師就會手把手地教我:“正面的顏色要亮一些,側面的顏色要暗一些,因為”在趙老師的循循善誘下,我畫畫的水平逐漸地提高,我對畫畫的興趣也越來越濃。
幾年來,經過趙老師耐心細致地輔導,我畫的畫分別在第三屆、第四屆、第五屆“藝術之星”全國少年兒童美術大賽中獲二等獎、一等獎和特等獎,還在第十六屆“素質杯”全國少年兒童書畫大賽中獲金獎呢。每次趙老師都是非常高興地告訴我這些好消息,并且向我表示祝賀,但我知道,我的這些成績和榮譽,離不開趙老師對我的教育和幫助,他是我在學畫生涯中的啟蒙老師,也將是我這一生中最難忘的老師。
難忘的老師作文篇5
光陰似箭,日月如梭。時光匆匆,瞬即逝。驀然回首,已經跋涉了12個春秋了。在六年的小學生涯中,有許多難忘的回憶,我們在這些回憶中也漸漸長大,從無知的孩童變成了有志向的少年。時光帶走了我無數的往事和記憶深刻的人,但是它卻永遠帶不走我最難忘的老師――肖老師。
肖老師剃的是平頭,一雙眼睛炯炯有神,還戴著一副眼鏡,一看就知道才高八斗。肖老師既幽默又嚴肅。記得有一次上數學課時,試卷發下來了,數學成績一向保持在95分以上的我居然只考了93分。我的心里像打翻了五味瓶,在數學課上一直沒認真聽老師講課。肖老師看出了我的心思,便詼諧地對同學們說:“在我們的學習包括生活中,都不可能是一帆風順的,如果你一直沒有失敗過,就證明你掛了 ?！闭f完,同學們都笑了,我也跟著笑了。
下課后,肖老師把我叫去了辦公室。我看著肖老師那嚴肅的眼神,害怕極了。肖老師語重心長地對我說:“學習生活中總會有一些挫折的,不要因為這些挫折而變得消極,反而要去打敗它,打敗了挫折,就證明你成功了。”我坐在椅子上,若有所思。接著,肖老師幫我講解了我錯誤的題,教我怎樣提高自己的成績,還鼓勵我下次一定會考好。聽了肖老師的一番話,我深受啟發。
老師,在我成長的過程中起著無比重大的作用;老師,當我取得一點點成功哪怕只是進步的時候,露出欣慰的笑容;老師,當我傷心或沮喪的時候,用那親切的話語鼓勵我。肖老師就是如此,是他教會了我人生的道理。肖老師,您的名字令我難忘,我把它刻在我的心靈里,它永遠存在于我的心中。
難忘的老師作文篇6
時光飛逝,不知不覺中我已經是一名小學畢業生了 ?；叵脒^去的日子,許多老師給我留下了深刻的印象,有幽默風趣的史老師,有英俊帥氣的熊老師,有和藹可親的鄒老師。但是,最令我難以忘懷的還是嚴厲的高老師。
高老師個子中等。眉毛彎彎的,像月牙一樣。她的火眼金睛似乎能看透一切。我們每一個人的一舉一動都逃不過她的眼睛。
記得有一次假期,我貪玩漏寫了作業。返校那天,高老師檢查作業。她走到我身邊,兩眼直盯著我。我低著頭小聲地說:“沒帶 ?！备呃蠋焽绤柕卣f:“你明天必須帶來給我看。”于是,放學一回到家,我就開始補作業。一分鐘,二分鐘,三分鐘時間過得太快了。一個小時一下子就過去了,可是作業還剩下不少。我甩動著手臂,忽然靈光一現,想到一個好主意――把剩下沒寫完的作業全撕了。于是,我安心地睡覺了。
第二天一早,高老師就把我叫到了辦公室 ?！澳愕淖鳂I呢?”我把撕壞的作業本遞給高老師,低著頭說:“我寫完后,被弟弟給撕壞了 ?！备呃蠋熃舆^作業本,翻開仔細看了看,更加生氣:“你弟弟撕的有這么平整嗎?”聽到高老師的質問,我的頭低得更低了,臉一直紅到了耳朵根 ?！盎厝グ阉毫说淖鳂I全部重寫!”高老師吼道。我連忙應了一聲,飛一般地跑回教室補作業。后來,我終于補完了拖欠的作業。我把作業本送到辦公室給高老師檢查。高老師一邊看,一邊笑著說:“你以后可不能再偷懶不寫作業了!”我連連點頭。
高老師就是這樣一位嚴厲的老師。
難忘的老師作文篇7
歲月匆匆,花開花落,像流水似的年華匆匆而過。學校的大樹的年輪又增加了許多,學校的那快老石頭上頭長滿了歲月的青苔,而上頭記載著我們成長的足跡。
轉眼間,六個春秋很快地過去了。我即將要告別美麗的母校;告別親愛的教師;告別朝夕相對的同學 ?？墒?在小學六年里發生過的點點滴滴,我永遠也不會忘記,它們將永駐在我的記憶長河中,異常是我的啟蒙教師――劉教師。
劉教師是個很和藹的人,她有一頭烏黑亮發,圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛,還有一副眼睛“騎”在她那扁扁的鼻子上。劉教師性格十分溫和,樂觀,她那和藹可親的臉上總是掛著笑容。
我是個很丑的小女孩,給別人的第一印象總是不好。所以,我總是逃避被人看到我的樣貌。因為我明白同學們必須也不會喜歡我,這是理所當然的。同學們見到我,都不愿意和我玩,大家都躲避我,欺負我,我總是孤零零的坐在椅子上任憑時光流逝。可是,雖然同學們歧視我,但教師并沒有,她大公無私地教導著每一個學生,在她心里面人人都平等。
六年了,六年前教師說過的那番話在我的腦海中還是記憶猶新 ?？墒嵌嗑?我就要升學了,告別小說時光,進入人生另一個階段,繼續在學習的海洋里探索,一步一步地走向成功的大門。我必須會以優異的成績去報答那個我永遠也忘不了的教師。
難忘的老師作文篇8
她讓我最難忘的,應當算是本學期的第一節美術課了。說到這兒,你也許并不覺得會有什么稀奇,教師無非就是做個自我介紹,然后讓我們畫幅畫,互相了解一下罷了 ?？蛇@個陳教師不一樣,她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進了教室,之后又東看看西瞧瞧,忽然像發現了新大陸似的盯準了一堵墻,問我們:“誰來說說,這是什么顏色”我們莫明其妙地望著陳教師,心想:這恐怕是問給3歲小孩的問題吧,是不是我們聽錯了要不,準是教師走錯地方了!“怎樣沒人回答呢”教師雖然還是帶著笑意在問,但看得出她的臉上滲出了一點失望的表情。
我們這才齊聲答道:“白色!”這么幼稚的問題,居然讓教師一陣冷笑后,含著萬分神秘的色彩,悄聲對我們說:“再仔細想想 ?！苯處熯@么一說,顯然是我們答錯了,可怎樣會呢全班同學都只好微微地搖搖頭,靜靜地聽教師講解。陳教師先讓一個穿著藍顏色衣服的同學站到墻前面,說:“你們好好觀察一下,除了白色,還有什么顏色”“藍色!”我們猜測到。
陳教師淡淡一笑,點點頭,又說:“如果一個穿黃色衣服的同學站在這兒,你們想想,墻上還有什么顏色”噢,我明白了,墻要受其它物體顏色的影響,任何物體都一樣,它的顏色并不是單純的。同時,我也明白陳教師為什么要問那個所謂幼稚的問題了。之后,她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中,我學到了很多東西,以及陳教師的教學原則。
每節課,陳教師都會用不一樣的方式來吸引我們,讓人倍感親切,又覺得她高深莫測,因為誰也不明白這個怪教師還會有啥怪招兒!
難忘的老師作文篇9
一位好的老師,可以讓一個學生終身受益、記憶猶新,一位好的老師,可以使一個學生的成績突飛猛進我就擁有這樣一位好老師。
往事如歌,那一個個快樂的故事連成一串音符,在耳邊回響。還記得第一次見到葛老師是在暑假,同學邀我去新教室打掃。我從同學口中得知,我們的新班主任是葛老師。“葛老師”一個如此溫暖的稱呼,我想象著這將是怎樣的老師。來到教室,看到一位老師正站在講臺上,怕生的我在門口遲疑了一會兒,才張口:“葛老師好!”她轉過身來,親切又略帶驚喜地問我的名字,我羞澀地回答著。葛老師黃色的卷發垂落雙肩,充滿活力,一陣淡淡的香味從身上散發出來,多么溫暖,多么令人愉快!葛老師總愛俯下身和我講話,使怕生的我漸漸放松下來。從那一刻,葛老師就是我覺得最親切的老師。
老師最迷人的時候就是在教課的時候,我覺得這句話放在葛老師的身上再合適不過了。葛老師的課堂總是一片熱情洋溢的海洋,精美的幻燈片,意味深長的提問,點到為止的提醒,讓我們同學興奮不已,紛紛開動腦筋想答出這一個個令人費解的問題,使整個課堂激情四射,手如雨后春筍般升了起來。我注意到葛老師微微泛紅的臉頰露出欣喜之色,我們的優異表現給是老師的欣慰。
忘不了的是葛老師的激情,讓我有學習的活力;忘不了的是葛老師的嚴謹教學,讓我有了一份份優秀的答卷;忘不了的是葛老師嚴厲的批評,讓我改正了自己的缺點;更忘不了的是葛老師一課又一課認真地教導,井井有條的復習,讓我吸取了知識,確定了更高的學習目標葛老師,您的每一句話,每一個動作都留在我們的心中,您對我們三年的培育之恩永遠銘刻在我們心里,感謝您,我們會用學習上的進步和成功來向您匯報的!
難忘的老師作文篇10
這幾年來,教過我的老師有好幾位,讓我最難忘的是陳老師。
他長著一頭烏黑的頭發,一雙明亮的眼睛,又大又寬的嘴巴,看上去很和藹可親。
有一次,語文小考,我只考了76分,老師說要給家長簽字,我心想:考這點分數,媽媽肯定會狠狠地打我一頓。我兩眼緊盯試卷發呆。突然,我眼前一亮:試卷上的76分,改一筆,不就成了96分了嗎?
我回家把改過的試卷給媽媽看,媽媽隨手簽了個名字,還表揚了我幾句。我心想:沒給媽媽識破,順利過關。
第二天上午,我將試卷交給老師,老師問:“你考了這點分媽媽沒有說什么嗎?”我臉羞得像個成熟的蘋果。我不好意思地說:“打了我。”老師看了看我的試卷,沒有說什么。課后,他把我叫到辦公室,語重心長地說:“裴瑤,你做錯事情了嗎?”
頓時,我低下了頭,感覺自己想挖個地洞鉆進去。老師似乎看透了我的心思說:“你這樣欺騙了家長,也欺騙了老師,更欺騙了自己,這是不對的。有了錯誤不要緊,只要你承認就行了,以后不能再這樣了 ?！甭犃死蠋煹腵話,我頓時慚愧不已,認識到了自己的錯誤,并在心里暗暗告訴自己:以后我會更努力學習,再不做欺騙家長和老師的事情 ?；丶液?我向媽媽承認了自己的錯誤。
老師不但對我們很關心,還對我們很負責任。有一次,老師還是按平常那樣來給我們上課。那天,老師在黑板上寫字時,我發現老師的手有點抖。我想:老師怎么了?為什么寫字發抖呢?后來,我無意從老師的口袋里看見了一盒退燒藥,心里才恍然大悟:原來老師是抱著病給我們在上課。當時,我感動極了,暗暗下定決心要努力學習,絕不辜負老師對我的期望。
老師啊老師,為了我們,您操碎了心,您是我的榜樣,讓我永生難忘。
難忘的老師作文篇11
從一年級到現在,有許許多多教過我的老師,可最令我難忘的是四年級時的英語老師――鄭老師。
自從鄭老師第一步踏進教室時我就喜歡上了她。她有著勻稱的,矯健的身材,最吸引人的是她那黑亮的發下襯托的俊秀的面龐,臉上還有一顆蛋黑色的美人痣,當她向我們微笑著作自我介紹時,腮旁兩個淺淺的小酒窩便露了出來。
回憶當時上課,鄭老師的眼睛一下子變得銳利起來,變得那么認真嚴肅 ?！發ook at is sheep,is very big ”老師用流利的英語念著,她的聲音那么動聽,悅耳。我記得老師好像講了一個故事,是什么,我也記不得了。
鄭老師可關心同學了,記得當時上體育課時,有一位同學摔倒了,出了很多血。(因為那時班主任老師不在,鄭老師當代理班主任)鄭老師得知此事后問這問那, “疼不疼?走,去醫務室看看,沒事,堅強點,別哭了”鄭老師一邊安慰同學,一邊忙著跟他一起去醫務室,直到那位同學不再流露出痛苦,這才放心地舒了一口氣。鄭老師真是一位關心同學的好老師。
鄭老師也是一位認真嚴格的好老師喔!她晚上總是認真地給我們批作業,一絲不茍。一點小小的錯誤也不放過,只要她批閱的卷子那是一點批錯的地方也沒有。
她還是一位有童心的好老師,每到下課,她總是不拖堂讓我們有一塊自己的天堂。有時也跟我們一起玩,鄭老師最愛玩的要數跳皮筋了,她跳得又快又好,我們都比不上她呢!在哪,都留有我們的歡聲笑語。
鄭老師,你在我心中留下了美好的回憶,你永遠是完美的老師,我永遠難忘您!期待著您能再教我們!
難忘的老師小學作文400字在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是我為大家收集的難忘的老師小學作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的老師小學作文400字篇1
在我的小學生活中，遇到了很多老師，其中有一位最令我難忘，那就是從四年級下學期開始叫我們語文的馮老師。
從三年級開始，我的學習就一落千丈，到達了“無可救藥”的地步，可馮老師的到來卻讓我的學習來了個超級大逆轉，這還要從一件事說起。
一天老師留了寫詞作業，我寫完后交給了爸爸，爸爸說我的字寫得不好看，讓我重寫了一遍。第二天，老師把有錯的本發下來，有我的，她說寫錯一字作業成績就不能得“優”了。當時我沒太放在心上，心想：反正我也沒有幾次得優，得良就得良唄！我把錯詞改過來，發現我重寫的那遍老師沒給我判，我就拿著本去找老師判 ?？僧斉型旰?，老師卻在本上給我寫了個優字，我很驚訝，老師似乎猜透了我的心思，她對我說：“知道為什么給你得優嗎？”我搖了搖頭，老師笑了，她語重心長地說：“寫字難看知道重寫，沖你這學習態度，就可以給你個優！”非常高興，因為從來沒人對我說過一句鼓勵。從此之后，我鉚足了一股勁兒，開始奮力直追，漸漸變成了爸爸媽媽和老師眼中的優秀學生，我非常高興。
要不是有老師當年那一句鼓勵的話，可能就沒有今天的我，每當我得了一個好成績，總不會忘記在心里對老師默默地說一聲：“謝謝您！”
難忘的老師小學作文400字篇2
在我的小學生活中，曾遇到過無數位老師，給我印象最深又最讓我難忘的是我的小學數學老師——田老師。
田老師今年30出頭，中等身高，身材苗條。笑起來像花朵般美麗。
在我上五年級時，我們班的數學總體成績總是很不理想。大多數同學都在90分以下，我也是這樣。這讓田老師很是傷心。所以，田老師每天總會留很多作業 ?？墒亲鳂I留的多了，難免會有同學忘寫。后來，田老師又想了一招——“開辟數學角”，每天在黑板上出3—5道題。讓我們每人準備一個本，天天寫，天天練。如果仔細算一算，一個月不算雙休日有差不多25天，每天練三道題，3×25=75，這可不是一個小數目呀！
就這樣，我們天天練，直到現在仍然再練。練的題多了，題型見的也多了。上考場時也就不再那么緊張了，并且做題的準確率和速度都提高了。付出總有回報，終于有一次期末考試，我們班考了全年級第一，這讓田老師倍感欣慰。并且，這也讓我的數學成績提高了不少。
我很感謝田老師，是田老師讓我的數學成績有了很大的提高，是田老師激發了我對數學的興趣，是田老師讓我們班取得了莫大的榮譽。也讓我懂得了一個道理——堅持就是勝利。
這就是我最難忘的小學老師——田老師。它讓我們做得習題如春雨般點點入地，激發了我對數學的興趣，使我不再像以前那樣害怕上數學課，害怕上數學托管，害怕做數學作業，害怕數學考試……，我會永遠記住她——那位天天讓我們做練習題而換來好的成績和榮譽的田老師！
難忘的老師小學作文400字篇3
古人說，一日為師百日恩。做了我一天的老師我都要心存感激，跟何況是教了我六年的恩師。但是我就要離開她了，更加了，感激和留念交雜在一起形成了一種不舍的心情。
雖然您不是從一年級開始教起的，但是我任然愛著您。您剛來我們這個集體時，您在我腦海里是陌生的，但您的威嚴制服了我，讓我“不得不”聽從您的，但久而久之便習慣了，感到只要聽您的就是對的，我知道我這樣是不對的，但我就是控制不主自己，每次都忍不住聽您的。
期末時，您會為每一個人寫一句心里話，我也不例外。我那時是一個不會說話的小女孩，一下課就坐在自己位置上不與別人說話，您便寫道：你是一個聰明的女生，你也很文靜，但也不要文靜過頭了哦！上課是可以發揮你的文靜“特長”，但下課后一定要和同學一起玩哦！別老坐著，好嗎？這是老師對我提出的第一個像朋友樣的要求。從那以后，我下課后再也沒坐著發呆了，都跑出去和同學們玩，就是應您這句話讓我結識了一個死黨——王薇。
知識，隨著您的課程一點點增加。一開始，我對寫作文一點興趣也沒有，當上了您的課之后，我便一發不可收拾的愛上了寫作文。我從作文里透露著我復雜的心情，青草、紅花、鳥兒們透露著我快樂的心情;陰雨、花傘、躲雨的人們，透露著我憂郁的心情;閃電、鳴雷、傾盆大雨，透露著我煩躁的心情。這些，您都依依看了出來，這說明您的心是多么細膩??！
我的老師，您是多么和藹可親，是多么關心我們??！但現在就要離開您了，但請您答應我一個要求：您可以快快樂樂地跟我們過完這最后幾個月的小學生涯嗎？好嗎，陳老師？
難忘的老師小學作文400字篇4
我的鋼琴老師，姓胡，稱她為胡老師。
初見胡老師，我就深深地被她吸引住了。她性情溫和、聲音甜美、講話風趣幽默，尤其是一雙修長靈巧的手，猶如具有魔法一般，能彈奏出優美動聽的曲子，讓人羨慕不已。我暗暗想，要是我也能象胡老師一樣在鋼琴上演奏曲子該有多好??！
胡老師大多數時候是溫和的。每次上課之前，經常和我聊會兒天，消除我的緊張情緒。授課當中，耐心引導，孜孜不倦。記得有一次上課，我在學習、彈奏《唐老鴨之歌》時總是彈不好，找不準節奏，胡老師不僅沒有拿板子抽我，還手把手耐心地教我，直到我能自主熟練地彈奏該曲子才罷休。我受益匪淺，心懷感激。
胡老師也有嚴厲的時候。記得有一次，胡老師布置我做一項標音名的家庭作業，由于貪玩，我把這事給忘了，到下次上課都沒有想起來！胡老師上課前檢查作業，發現我一個字都沒動，立刻把臉沉下來，厲聲問道：“作業呢？！”我愣了一下，老老實實回答作業忘寫了。胡老師失望地說：“第一次給你布置家庭作業，不就是畫幾個音符嗎？這么不長記性？” 。接著胡老師狠狠地批評了我一頓。感謝這次批評，讓我好好地長了記性！從那以后，我再也沒有發生忘記鋼琴作業的事。
胡老師善于因材施教。針對我的實際情況，還要求我回家后加強練習，并要求爸媽監督落實。在胡老師的精心施教下，我的鋼琴彈奏水平有了明顯的提高，現在已經能彈到鋼琴教材的《拜厄》了，也諭示我的鋼琴學習已經通過了啟蒙級，正式入門進入菜鳥級。
與胡老師認識時間雖然不長，接觸也不算多，但我從她身上學到很多，是她教我學習鋼琴，打通音樂之門，引領我進入神奇、美妙的音樂世界。
謝謝您，胡老師。
難忘的老師小學作文400字篇5
邁出學校大門，心底涌出多少留戀，難忘母校的一草一木，難忘老師和同學。當然，最難忘的老師還是我的語文老師湯老師。
湯老師是個年輕的老師，瘦瘦的，中等個子，溫和的就像我們的媽媽一樣。她非常關心班里的每一個同學，對每一個同學都是平等的，從來沒有嫌棄學習不好的同學，也沒有偏愛學習優秀的同學，每次不管是誰犯了錯誤，湯老師都會批評他，教育他，給他講道理，她說話就象和風細雨一樣，大家都愛聽，她不僅教我們知識，更教會了我們怎樣做人。
湯老師從一年級起一直是我們的語文老師，她教書非常認真，嚴謹。對同學們的作業批改的也很認真，仔細。記得有一次湯老師讓我們寫一篇400字的作文，我一聽便埋頭寫了起來，生怕寫慢了耽誤下課玩樂的時間，我用最快的`似速度寫著，終于在下課前寫完了。到了中午，我的作文本被發了下來，翻開一看，湯老師給我的作文“大整容”了，把里面不好的段落刪了，不完整的句子補了，不通順的句子改了，也幫我加了一些話，我讀了老師修改后的作文，讀起來很生動語句優美。我臉紅了，為自己敷衍了事感到羞愧，害的湯老師犧牲了午休時間來給我批改作文。湯老師常教導我們要多看，多想，多寫，鼓勵大膽寫作，他總是一絲不茍地批改，講解，讓我從害怕作文變的愛寫作文，這些多歸功于湯老師的諄諄教誨。
湯老師不僅傳授我們知識，也為我們人生樹立了榜樣，今后無論走到哪里，我多難忘敬愛的湯老師。
難忘的老師小學作文400字篇6
我小時候呀，有一個好老師他曾經是教我數學的好老師，可是，不知道為什么，他突然不辭而別了，為此，我們班出現了種種猜想，而黃老師對我們的回答卻是他回家有事，不能回來了。
教畢業班的小學徐老師對我們有什么不同呢，一起來看一下吧。徐老師：一位曾當過初中老師的人，和藹可親。雖然是初中老師，但是他比其他初中老師有童趣多了，初中老師在我們小學的同學眼中是一個壞人的形象，好像就是瞧不起小學的任何人，但是徐老師不會這樣，他不會因為我們是小學的人就對我們視而不見。他會像一位生活老師一樣照顧我們，下面是他關愛我們的事跡。
有一次，我們提早去了教室，當天晚上剛好是數學課，我們為了看一會電視，提早去了好久，看了好一會電視，徐老師才來，我們懇求徐老師在讓我們看一會，徐老師本來就很善良，再加上我們眼神的打動力，他同意了，接著，他陪著我們看了一會電視，才開始了考試，讓我們放松了心情，這不怪徐老師，徐老師本身沒有錯，不過這也沒有錯，他這樣是為了讓我們放松心情來讓我們考試。
還有一次，是甲型HINI流感泛濫的時候，我們班有好多人都“掛”了，課程沒法繼續，黃老師也沒轍，數學課了，徐老師由于不想上課，讓沒有倒下的人放松了學習的壓力，他開始陪同學們玩游戲，聽歌，讓學習又增添了一道絢麗的彩虹。
這就是我小學的好老師，他是多么慈愛，善良呀！我永遠不會忘記他。
難忘的老師小學作文400字篇7
真情，是一根古老的藤，承載著對歲月的眷戀，貯藏著對往事的回味；真情，是一片深情的海，描繪著人生最美麗的畫卷，述說著人間最深的情意。生活中，我們常常會在不經意間為一件小事而感動，對一個普通而平凡的人念念不忘。緩緩的流淌著的，不僅有濃濃的母女情、父子親情，還有老師情……人間處處有真情！我們要擁有一顆感受真情的心，去發現平淡生活中各種真情。
我對我的幼兒園王老師念念不忘，在一個寒冷的冬天雪花姐姐從天而落縷縷幽芳梅花妹妹開了。幼兒園的我們在玩著打雪仗分藍隊和紅隊，子怡妹妹是藍隊她可調皮了他把雪球一扔，不我被命中了我不服氣自己會被小班的妹妹擊中拖紅隊的后退，于是我一直仍他都沒打中他自己卻吃了那么多的雪球。終于又一次我打中了他，不過很糟糕，我打中了他的眼睛子怡號啕大哭，王老師連忙講了個故事給子怡聽子怡不哭了又開始玩打雪仗了我心里想怎么辦老師一定會跟爸爸說我欺負人，又會批評我我走進教室老師沒批評我而是給我講了一個故事讓我明白了一個道理輸贏不重要重要的是努力。放學了，我跟老師去賞了梅花老師告訴一篇課文梅花魂寫了一位華僑老人對祖國的思念之情。我問老師老師你為什么要說這個故事老師說因為我想起了我葬身異國的爸爸我跟老師說老師不要想著不開心的事老師說文佩你不懂。
一年有一年的過去了我真懷念王老師這一件事猶如天上的北斗七星永記在我心中。
難忘的老師小學作文400字篇8
光陰似箭日月如梭，一轉眼我將要小學畢業了，回頭看著我走過的路，腳印由輕到重，看著我從小到大的成績單，不禁會想起她。
中等個頭，樸素的一身，她就是我的數學老師。
我從一年級到三年級數學成績總是一般般，總是沒有顯著的成績，自從四年級時這個數學老師就接了我們這個班，一直到現在。
我的數學老師教的很好，在我們這的“數學界”里也是屈指可數的。我在數學老師的名下挨批評也是極為常見的，不是我笨，而是我總是馬虎，總愛把1看成7，對此數學老師對我費勁了苦心。
數學老師很和藹，即使她在課上怎么發火，到了課下火總會消，總愛在課下和同學們談天，所以我們班的學生都很喜歡她。
我是數學老師對我也很負責，一次語文老師出差，我報名參加了全國中小學生迎奧運作文評選大賽，但是我寫好了沒有老師給我修改，我是數學老師就東奔西跑的球這個老師給我修改求那個老師給我修改，最終我得了三等獎，我真的很感謝我的數學老師！
數學老師教了我們兩年，替我們操碎了心，白發也悄悄爬出來了。
在我回憶小學生活中的老師里，我最敬佩我的這個數學老師！我永遠忘不了她！
難忘的老師六年級作文600字;難忘的老師六年級作文600字(通用50篇)
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的難忘的老師六年級作文600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的老師六年級作文600字篇1
時間像悠悠東去的流水,已流逝了12個春秋,它流過了我絢麗的童年,帶走了我無數的往事和記憶深刻的人,但是它卻永遠帶不走那個助人為樂的楊老師。
楊老師教了我們3年了。她的皮膚黑黑的,瓜子型的臉蛋,一頭烏黑的長發扎成一條馬尾辮,彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會道的嘴巴,還有一排整齊的牙齒。她平時對我們非常嚴格,讓我們覺得她很兇,但她做了一件事使我們大開眼界,令我們看到她慈愛的一面。
記得5年級的一天,我們準備要英語測試,我收拾好桌子上的東西便趴在桌子上等待老師發卷。突然“啪”的一聲,我的桌子動了一下。我抬頭一看,原來是阿超的頭不小心撞到了我桌子的角上。他哭了,一邊哭一邊用手摸了一下受傷的地方有沒有血。我連忙去辦公室叫了楊老師,楊老師聽了,心里非常焦急,3步并作2步,急匆匆向教師里走去。
她來到了教室后,發現阿超已經被同學扶起來了,坐到了座位,可是他還在一個勁地哭,給我們感覺是他非常的痛苦。楊老師彎下腰摸了摸阿超的頭,親切地他說:“怎么呢?摔到哪了?還痛嗎?”阿超邊哭邊說“我剛剛不小心撞到了后腦勺,現在還痛了 ?！睏罾蠋熃邪嚅L馬上發了卷,簡單地叮囑同學們安靜答卷后,就馬上帶著阿超到辦公室涂藥。
過了一會兒,阿超回來了。下課的時候,阿超對我們說:“哎!其實楊老師平時是兇點,其實她這樣做都是向我們好,她也是會關心我們的,我這次就是親身感受到老師關愛的一面,我希望大家以后不要那么埋怨老師 ?！贝蠹衣犃?都覺得阿超說得有道理。
這就我們眼中的楊老師,他對學生十分嚴格的同時也不失對學生的關心。她其實也是一個愛生如子的老師。
從此以后,大家都很尊重楊老師,因此,楊老師成了我小學最難忘的老師。
難忘的老師六年級作文600字篇2
六年的小學生活即將過去,但在我的記憶中,可不像日歷,只有一個簡單的數字,而是一段有著快樂、無奈、憂傷、興奮的日子。教過我的老師應該有十幾位吧!但我記憶最深刻的是湯老師。湯老師是我一、二年級的語文老師兼班主任,還記得她給我們上的第一節課那一節課,我們全都坐得直直的,很認真地聽老師講課。老師什么也沒教,只教會我們一個字,“聰”字。她跟我們說:“聰字是由一雙耳朵,一雙眼睛一張嘴和一顆心組成的 ?！蔽覀兠總€同學都仔細觀察著,的確如此。老師繼續說到:“它告訴我們,聰明是需要我們用耳朵聽別人的話,用眼睛去觀察事物,用嘴巴去說,最重要的是做事要用心。我希望你們都能成為聰明的孩子和成功的人 ?！敝两?老師的這一番話仍在我的耳邊回蕩著,并且時時刻刻在提醒著我要想成為成功的人必須做到的一切!
還記得,我們一年級的小學生還不需要寫作文,但由于我對作文的熱愛,我每天都會寫一篇小作文。有一次,我拿著我那厚厚的日記本給湯老師,希望她能給我指點一下,湯老師微笑著收下了作文本。第二天,老師把我叫到辦公室,把作文本遞給我,同時,她還從抽屜里拿出一只小狗模樣的新的削筆機,送給了我,說:“好棒啊!學會寫作文了,這是老師送給你,希望你能繼續努力!”我很開心,向老師道謝后,跑回了教室,我翻開作文本一看,每一篇作文老師都批改得非常認真,下面還寫了一大串的評語我突然感動極了,想不到老師會從百忙中抽空,幫我批改作文,還批改的那么仔細!我的眼淚一直在眼眶中打轉,終于忍不住流了下來。多年以后,當我再翻開那本作文本時,再看一遍老師的評語時,不知哪來的一股力量,指引我向前,陪伴著我走向成功!
小學生活想悠悠東去的流水,時光已流逝了六個春秋,它流過了我絢麗的童年,帶走我無數的往事和記憶深刻的人,但是它帶不走我最難忘的湯老師。
難忘的老師六年級作文600字篇3
人的一生中,會遇到許多的老師,他們也許會給你留下不可磨滅的印象。她就給我留下難忘的印象,她就是我六年級的語文老師――林老師。
林老師有一頭烏黑的頭發,一雙炯炯有神的大眼睛看起來十分有精神。她看待我們就像看待自己的孩子一模一樣,也正是因為林老師,我才喜歡上了語文課。
在我五年級的時候,我的語文只有50多分至60多分而已,在那時我就認為我不適合學習語文這一科。但是我從上六年級的時候,就開始認真地上每一節語文課;我發現這個老師與眾不同,如:林老師上課時常會請同學發言,跟同學互動;如果看見沒有認真聽講的同學,她就會講一些有趣的事,讓他們認真聽講;因此,我對語文有了很大的興趣。
記得有一次,林老師請同學背古詩,老師沒有請到我,但是聽到同學聲情并茂地朗讀,我仿佛身臨其境。老師讓我評價同學的朗讀,我當時的評價是“這位同學讀得有聲有色”,老師問我是否敢向這位同學挑戰,我大膽應戰。我深情地朗誦這首古詩,老師聽了我的朗誦,頓時笑容滿面,高聲在班里表揚我,同學們也為我鼓掌。這次,我受到了老師和同學的認可,自信滿滿,更是深深地愛上了語文課。
林敏老師不僅善于鼓勵學生,還很善良,她對每一個同學都很好。不管同學的學習成績好壞,她都會耐心地給他講題,學生做好事,她會夸獎他;學生做錯事,她會教育他,讓他認識到錯誤,如果下次重犯錯誤,就會被懲罰。
林老師總會說,玩就要開開心心地玩,學習就要專注地學習。林老師雖是一個普普通通的老師,卻讓我們對語文有一種新的認識。感謝您!林老師,是您讓我從討厭語文轉變為喜歡語文。你對我們付出的太多太多我們永遠不會忘記你的好!
難忘的老師六年級作文600字篇4
在小學的六年生活中,傳授給我知識的老師有好多。但是,令我最感謝的,令我提高的,令我難忘的,還是已經教我們將近兩年的劉老師了。
我喜歡劉老師的方面有很多,因為劉老師身上的優點特別的多。首先,就是語言方面。在平日的說話過程中,她總是不說一些很白的話,而是找到一個詞語來總結概況。這讓我們同學在與老師交談的過程中,也學習到了不少的詞匯呢。劉老師的語句優美不單單的只局限于寫作中,她無論是在講課或者是在教育同學,她都是凈化自己的語言,流利的一句句優美而不忘主題的話語,便從劉老師的嘴里脫口而出。我們長時間聽劉老師講課,不僅學到課本上的基本知識,還不知不覺的就積累的很多的詞匯。
劉老師教了我們之后,我們班級整體的寫作水平,都有了大大小小的提高。雖然每個人都不能像好同學那樣次次都能當范文,但是同學們再也不用為最基本的湊字而發愁了。劉老師的一大特點就是,幾乎全校的老師都沒有在語文課上設作文講評課,但是劉老師卻辛辛苦苦的給我們每個人批完之后,還要認認真真的記下來每個同學的優缺點,等到了作文講評課上一一的講評。往往劉老師的給我們的一個小竅門,就讓我們的作文中的語句更加優美,讓我們寫各種類型的作文都不成問題。
當然,劉老師不僅僅只教了我們這么多,她還鍛煉我們自己,讓我們自己做主,開辦了多次的主題班會。雖然,我們自己做出來的不是精品,但是都是我們自己的心血,都是劉老師給了我們展示自我的機會,都是劉老師讓我們在做的同時,悄悄的也積累了不少的經驗。
感謝劉老師,她一直都在提倡綜合能力強才是真正的語文王者。我們同學,也一直都在努力地提高自己的整體能力。除了感謝還是感謝,感謝劉老師兩年來對我們的悉心照料,感謝劉老師提高我們的綜合能力,感謝劉老師給了我們展示自我的機會。
難忘的老師六年級作文600字篇5
歲月如流水,一眨眼的時間,我已經是一年級的中小學生了。追憶兒時的事,一些早已忘了,唯有我的啟蒙教育老師全老師,在記憶里最深處是那?N清楚,使我令人難忘。
全老師的頭很圓,看起來肥肥的,還挺討人喜歡,淡深棕色的頭發卷卷的,喜愛扎上去。瞧,她那一雙柳葉眉又細又長,二只雙眼神采奕奕,2個黑眼球如同二顆天然珍珠,鼻部細細的,鼻部下邊有一張小小的櫻桃嘴。
還記得幼兒園開學頭一天,全老師一早已拿著名冊立在院校的正門口迎來大家,那時候我不久入幼稚園,在學校門口哭的哇哇大哭。全老師問:“這名小朋友叫什么呀?”我爺爺說:“孔佳微。”這時候全老師看過一下名冊,用溫柔的手摸了我的頭,與我一起走來到小1班的課室,來到班里但見很多小孩子都在笑都在高興的玩。這時候全老師彎彎腰來親近的對我說:“你瞧,這么多小朋友都在玩,你也去和她們一起玩吧!”這時候, 。我終止了哭,與別的的小朋友一起快樂的玩了起?懟?
全老師不但?厝岵(3)疑糜諼幕?教育。
還記得有一次,第一節便是語文課堂,全老師含著笑容走入了課室。開始上課了!老師先提了一個難題,叫大家回答。同學們有的猶豫的抬起了手;有的剛把手舉起來又放下了;有的靜靜地坐下來這時候,全老師要我起?砘卮穡?我低下頭漸漸地站了起?懟Vе?吾吾,結結巴巴地回答著。聲音小的真是像蚊蟲“哼哼唧唧”叫一樣。同學們都笑了。我將頭埋的更低了,臉發紅的如同一塊燒紅的煤碳。這時候,老師不但?]有指責我,反倒親近又和藹可親地說:“你不要怕也別焦慮不安,便是回答不對,因為我不容易責怪你,要是回答了難題便是好樣的 ?！边@時候老師眼中流露激勵的眼光。從這件事情之后,我敢膽大的講話,積極地伸手。
老師交到大家很多物品,我們要用感謝的心去謝謝老師這一份文化教育之恩。
難忘的老師六年級作文600字篇6
在我的學習生涯中,教過我的老師有許多,其中最令我難忘的還是我二年級的數學老師――汪?？?。汪老師對我們的學習要求非常嚴格,但又平易近人,課余時間經常和我們打成一片。
汪老師對我們的學習要求十分嚴格。記得有一次,我數學作業寫錯了,只錯一題 ?？墒?汪老師卻把我留了下來,讓我重寫十遍,一直到我把遍數都寫全才讓我回家。當時,我十分恨汪老師,心想:不就錯一題嘛?干嘛要寫十遍?寫多寫少不都一樣嗎?真是浪費時間!
回到家,媽媽問我為什么回來得這么遲,我把挨留的原因告訴了媽媽,還埋怨汪老師不講人情。媽媽聽了我的話,語重心長地說:“汪老師對你嚴格要求是對的,是對你的學習負責,看起來你是重寫了十遍,實際上是讓你從中學會舉一反三,是讓你吸取教訓,做作業不能馬虎 ?！甭犃藡寢尩脑?我明白了老師的苦心,非常后悔,不該恨汪老師,也更加佩服他。
汪老師對我們在學習上是如此的嚴格要求,但在課余卻經常和我們打成一片。有一次,學校有領導來視察,就讓我們在下午的大課間自由活動。于是汪老師上午就布置說:“請每位同學下午各帶一個乒乓球和球拍,我們將進行乒乓球賽。”同學們立刻歡呼雀躍起來。下午,我們帶著各自的球拍在汪老師的帶領下來到乒乓球場地。第1輪是每人接20個汪老師打出的球;第2輪是每人和汪老師對打10個球;第3輪是選拔出2個人和汪老師對打。經過層層選拔,最終由我和呂杰對打汪老師。雖然我們使出了九牛二虎之力,但還是被汪老師打得落花流水。
你們看,這就是最令我難忘的汪老師,既嚴格要求又平易近人。
難忘的老師六年級作文600字篇7
老師,您就如同我們第二個母親,就如同我們學習的寄托,又如同我們無話不談的摯友。不論在學習上還是生活上,您都無微不至地關心著我們,您對我們的點點恩情,我永遠也不會忘懷。
記得那一次,我因發燒而請了三天假,在這期間落下了許多課程。我回到學校后,我自認為已落下了,這一單元我是不會懂了,也跟不上了時,便徹底放棄了,但正當我的作業布滿了紅叉時,您及時察覺到了我的不對勁,把我叫到辦公室,用那溫柔的目光注視著我,問道:“余躍,你是不是前幾天的課程落下了,題目不懂了?來,把書拿來,老師給你補補課吧。”
現在正是正午時分,老師您本可在辦公室內睡會兒午覺,補一補精神的,但是,您耐著噪子的干渴,疼痛,將前幾天課文的重點重新剖析,一絲不茍地上了一個小時,上完后,您卻連水也不喝一口,汗水布滿了您的鼻尖,您全然不顧,問道:“還有沒有不懂的,來,這里是個難點,我再給你講解講解到時做練習題時,一定注意,不要犯類似的低級錯誤 ?！痹谙乱淮蔚膯卧毩曋?落下不少課程的我竟考了頭名,這可全是老師的功勞呀!同學們,你們說這恩情我能忘嗎?我是多么感謝您呀,老師。
還有一次,天公不作美,早晨還艷陽高照,可到了下午,狂風大作,烏云眨眼間布滿了天空,天地彌漫著沉悶的壓迫感,“唰!”“轟”一道閃電劃破天際,雷聲大陣,大雨傾盆而下,豆大的雨點拍打著窗戶,擊打著地面,我心急如焚,快要放學了,雨下得如此之大,我沒傘,可怎么回去呀!同學一個個離去,我只得強顏歡笑與他們道別,正當我束手無策時,老師來了,您啥也不說,塞給了我一把雨傘,正在我驚訝之時,老師卻自己沖進了雨中,不顧雨水在她身上拍打,她的衣服早已濕透,我熱淚盈眶,老師寧愿自己淋雨,也不愿我們挨凍呀!同學們,她是多么無微不至呀!
啊!老師,謝謝您幾年來對我的關心與照顧,我永遠不會忘記您的恩情。
難忘的老師六年級作文600字篇8
趙老師叫趙紅梅,一幅高雅的近視眼鏡,使她顯得更加清秀、靚麗,說起話來總是那樣溫柔、文雅,就像那好聽的名字一樣,散發著淡淡的清香。
趙老師的語文課講得十分的精彩,淺顯易懂。除開她那動聽的聲音外,更吸引同學們的是她那淵博的知識。每講到高潮時,她還會情不自禁的搖頭晃腦,手舞足蹈呢,我們都聽得全神慣注、目不轉睛。教室里鴉雀無聲,靜得連一根繡花針掉到地上都能聽得到聲音。同學們都說聽趙老師上課是一種享受,就像是品嘗一頓豐盛的知識大餐。
趙老師多才多藝,不但歌唱得好,舞也跳得優美。每次學校和班集有活動,她都顯得十分活躍,總是和全班50個同學的心融合在一起,又是唱又是跳的,仿佛自己也回到了童年每次班集活動都辦得有聲有色,在全校都小有名氣。同學們的集體榮譽感就在各種活動中得到了培養;良好的班風也在潛移默化中形成。
別看趙老師平時總是斯斯文文的,但嚴肅起來也夠威風的, 。我們班有個男同學很霸氣,因此有些“大哥大”的氣味。有一次上語文課,同學們都聽得聚精會神,這個同學在下面找別的同學講小話,趙老師立刻放下書本,叫他站起來,然后十分嚴肅地說:“向同學們傳授知識,長大后成為有用的人,這是老師的天職;同樣的,發奮學習,吸取知識也是同學們的天職,知識就是力量呀!”趙老師越說越激動,一臉嚴肅,沒有一個同學不怕的,這可是第一次看到趙老師發威呀!這個同學的內心受到了很大的觸動,低著頭,哭得好傷心很快,這個同學就轉變了,跟上了全班同學的步伐,趙老師的臉上又露出了甜蜜的笑容我們已經上五年級了,小學很快就要畢業了,但不知道我們最難忘的、最受同學們敬愛的趙老師還能不能夠繼續教我們初中?高中?如果能教的話,那該是多好啊!
難忘的老師六年級作文600字篇9
六年的小學時光稍縱即逝,我們轉眼間也快要畢業了。在這六年中,我遇到過許許多多的老師,但令我最難忘的,始終是那位永保一顆美好童心的高老師。
記得那一天是我們第一次與高老師見面的日子。只見一位披著一頭瀑布般烏黑長發的老師走了進來,一雙大大的而又透露著智慧光芒的眼睛友善的看著我們。我覺得她看起來像一位大姐姐。她手里拿著一沓彩色紙,我們看著這些彩色紙都露出了驚訝的神色。我想:咦?這位老師怎么拿著彩紙?這節不是語文課嗎?
只見她對我們微笑著說:“同學們,上課誰表現好了,下課我就教他折小貓好不好?”聽了這話,我們一個個都開始認真聽課了。下課后,高老師召喚我和幾個同學一起去學折紙,只見她將紙對折了一下,我們也學著折一下。高老師心靈手巧,手將紙翻過來,折過去,我們也隨著她的指導學著折,但我手有點笨,有時候會跟不上節奏,她便會耐心地停下來,教我折。她的眼神里透露出對折紙那種無比熱切的興趣,她一邊折一邊親切地和我們聊著天。漸漸的,我們和老師之間的隔閡消失了,高老師和我們竟成為了無話不談的好朋友。終于,我們在她的悉心教導下,一只只活靈活現的小貓出現在我們面前。
高老師不僅教我們折紙,在課間時,還和同學談天說地呢!她和我們開玩笑,猜字謎,談論最近熱播的動畫片那時我簡直懷疑她并不是我們的語文老師,而是我們最最親密的好朋友。
這位剛剛畢業的新老師不僅是我敬佩的人,更是一個無話不談的好朋友。她的教學方式,她的美麗外貌,還有她那顆美好的童心,永遠令我難忘!
難忘的老師六年級作文600字篇10
有一位老師默默的教了我們六年書,給了我們許多知識,傳授了我們很多道理,教會了我們怎么樣做人,我很感激她,她就是我們班的班主任――張老師。
張老師整人看上去挺高挑的,烏黑的頭發盤成一個卷,雖然皺紋悄悄布滿在了她不起眼的地方上,但是看起來卻很年輕有活力。張老師就像是個在圣殿上的國王,讓人感覺很威武也讓人感覺到害怕。張老師就是這樣,第一眼看過她的人都會覺得她是個兇巴巴的人。或者留下了一個不怎么好的印象 ?？墒窃谖覀儼?在我們同學們的眼里,在眾多老師的眼里,在跟她接觸過的人里,都會覺得她是個很好的人,而在我的眼里她也是個好老師。
別看張老師上課總是面無表情,一下課,她也會很溫和地去跟同學們交流,有時候,心情好了,會跟我們聊一整節的課,跟我們講很多很多的故事,笑話。
她也就是用自己的一種方法讓我們知道學習的重要性,所以,張老師講課的時候,沒有人不聽,都是豎著耳朵認真地聽張老師講過的每一句話呢!正因為這樣,我們班才會每年年紀連冠。
俗話都說,父母何不為兒女操心,天下父母都是為自己的兒子女兒著想,擔心。那老師何嘗也不是這樣。老師也是如同我們的親身父母般,日日夜夜為我們操心。張老師也是這樣一個好老師。如果有同學犯了錯誤,張老師會很生氣嚴厲的批評他,并把這種事例當著全班面說出來,讓大家知道這件事的錯在哪,也提醒著下次不要再犯。雖然嚴厲的處理,但是在事后張老師也會溫柔的安慰同學,跟他講很多很多道理。
【寧波的高溫天氣寧波溫度天氣】張老師就是這樣,我謝謝您陪伴了我們那么多年。

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