軍號聲聲閱讀答案 _生活經驗

閱讀題：軍號聲聲及其答案1.①軍號的聲音 ②死去的戰友的精神 ③老人對戰友的懷念之情. 2.插敘，交代軍號的來歷以及老人能聽到軍號的原因，突出（豐富）老人這一人物形象（或補充交代老人的情況）。（答出“插敘”1分，答出作用2分，共3分） 3.示例：小時候，不能體會老人的情感，以為是聽軍號發出的聲音。二十年后，我理解了老人對戰友的懷念之情，聽到的是老人的心聲。（答出“小時候聽不到的原因”1分，答出“二十年后能聽到的原因”2分，共3分） 4.比喻，生動形象地表現老人同有人關注他的軍號而驚喜的心情。（答出“比喻”1分，答出作用1分，共2分） 5.因為B句把描摩軍號聲音的特征的內容獨立出來，有強調的作用，充分表達了“我”對老人的情感的理解與尊重。（指明“強調”即可，2分） 6.將周圍幾個老人與“我”進行對比，反襯“我”能理解老人的情感的可貴。（答出“對比”或“映襯”“反襯”1分，答出其作用1分）

軍號聲聲閱讀答案標題“軍號聲聲”有什么含義。21、(1)軍號所發出的聲音，（2）死去的戰友精神永存，（3）老人對戰友綿延不絕的懷念。（任答兩點即可，一點1分，共2分）

22、插敘，交代軍號的來歷以及老人能聽到軍號的原因，突出（豐富）老人這一人物形象（或補充交代老人的情況）。（答出“插敘”1分，答出作用2分，共3分）

23、示例：小時候，不能體會老人的情感，以為是聽軍號發出的聲音。二十年后，我理解了老人對戰友的懷念之情，聽到的是老人的心聲。（答出“小時候聽不到的原因”1分，答出“二十年后能聽到的原因”2分，共3分）

24、比喻，生動形象地表現老人同有人關注他的軍號而驚喜的心情。（答出“比喻”1分，答出作用1分，共2分）

25、因為B句把描摩軍號聲音的特征的內容獨立出來，有強調的作用，充分表達了“我”對老人的情感的理解與尊重。（指明“強調”即可，2分）

26、將周圍幾個老人與“我”進行對比，反襯“我”能理解老人的情感的可貴。（答出“對比”或“映襯”“反襯”1分，答出其作用1分）

短文軍號聲聲閱讀理解1.比喻，生動形象地表現老人同有人關注他的軍號而驚喜的心情
2.因為B句把描摩軍號聲音的特征的內容獨立出來，有強調的作用，充分表達了“我”對老人的情感的理解與尊重
3.將周圍幾個老人與“我”進行對比，反襯“我”能理解老人的情感的可貴

畢玉凝新歌《軍號聲聲》的歌詞軍號聲聲（畢玉凝）
藝人：畢玉凝
作詞:詞-李俊偉作曲:雷遠生編曲:鄂矛吉他:欠奉貝斯:欠奉歌手:畢玉凝作詞：李俊偉
作曲：雷遠生
編曲：鄂矛
混音：陳慶
演唱：畢玉凝

伴著你的歌聲我走進軍營
你簡單的旋律我也會唱幾聲
就像媽媽送別時暖暖的叮嚀
翻過山跨過水纏繞在心中

帶著你的軍徽我踏上征程
你一路的指引我忘記了苦痛
就像故鄉田埂上悅耳的牛鈴
穿過風繞過雨回蕩在夢中

軍號聲聲我與日月同行
軍號聲聲旗幟獵獵如虹
不畏路途遠，何懼責任重
軍號聲聲召喚子弟兵的忠誠

軍號聲聲我與日月同行
軍號聲聲大地默默傾聽
心念慈母恩，懷揣報國情
軍號聲聲奏響共和國的黎明

望采納！！

軍號聲聲閱讀答案20、示例；積極、樂觀、向上的心態不但能讓自己快樂，而且能讓他人快樂；消極的心態會給他人不良影響。因此，在人生旅途中要努力使自己保持積極的心態，樂觀向上，快樂他人，和諧社會。（答出“積極心態與自我的關系”1分，答出“積極的心態與他人的關系”1分，共2分）

21、(1)軍號所發出的聲音，（2）死去的戰友精神永存，（3）老人對戰友綿延不絕的懷念。（任答兩點即可，一點1分，共2分）

22、插敘，交代軍號的來歷以及老人能聽到軍號的原因，突出（豐富）老人這一人物形象（或補充交代老人的情況）。（答出“插敘”1分，答出作用2分，共3分）

23、示例：小時候，不能體會老人的情感，以為是聽軍號發出的聲音。二十年后，我理解了老人對戰友的懷念之情，聽到的是老人的心聲。（答出“小時候聽不到的原因”1分，答出“二十年后能聽到的原因”2分，共3分）

24、比喻，生動形象地表現老人同有人關注他的軍號而驚喜的心情。（答出“比喻”1分，答出作用1分，共2分）

25、因為B句把描摩軍號聲音的特征的內容獨立出來，有強調的作用，充分表達了“我”對老人的情感的理解與尊重。（指明“強調”即可，2分）

26、將周圍幾個老人與“我”進行對比，反襯“我”能理解老人的情感的可貴。（答出“對比”或“映襯”“反襯”1分，答出其作用1分）

軍號聲聲的答案7.聯系全文思考，標題“軍號聲聲”有什么含義？
答： (1)軍號所發出的聲音，（2）死去的戰友精神永存，（3）老人對戰友綿延不絕的懷念。（任答兩點即可，一點1分，共2分）
8.從全文看，第三至第十一段記敘的是，其作用是：答：插敘，交代軍號的來歷以及老人能聽到軍號的原因，突出（豐富）老人這一人物形象（或補充交代老人的情況）。（答出“插敘”1分，答出作用2分，共3分）
9.“我”小時候讓自己的耳孔盡量對準軍號，卻聽不到軍號聲，而二十年后，依然是這把軍號，為什么能聽到呢？請談談你的理解。
答：小時候，不能體會老人的情感，以為是聽軍號發出的聲音。二十年后，我理解了老人對戰友的懷念之情，聽到的是老人的心聲。（答出“小時候聽不到的原因”1分，答出“二十年后能聽到的原因”2分，共3分）

10.第十三段，畫線句子使用了什么修辭手法？在表達上有什么作用？
答：比喻，生動形象地表現老人同有人關注他的軍號而驚喜的心情。（答出“比喻”1分，答出作用1分，共2分）
11.比較下列兩個句子，揣摩一下為什么選文第十三段采用B句。A、我知道，只要對著耳朵聽，就能聽到連續不思、很響亮的軍號聲。B、我知道，只要對著耳朵聽，就能聽到軍號聲，連續不斷，很響亮的。
答：因為B句把描摩軍號聲音的特征的內容獨立出來，有強調的作用，充分表達了“我”對老人的情感的理解與尊重。（指明“強調”即可，2分）
12.文章通過“我”的所見所聞，寫了老人與軍號的故事，為什么還要寫周圍的幾個老人的表現？
答：將周圍幾個老人與“我”進行對比，反襯“我”能理解老人的情感的可貴。（答出“對比”或“映襯”“反襯”1分，答出其作用1分）

軍號聲聲的閱讀答案，課課練上的8年級上第一課21、(1)軍號所發出的聲音，（2）死去的戰友精神永存，（3）老人對戰友綿延不絕的懷念。（任答兩點即可，一點1分，共2分）

22、插敘，交代軍號的來歷以及老人能聽到軍號的原因，突出（豐富）老人這一人物形象（或補充交代老人的情況）。（答出“插敘”1分，答出作用2分，共3分）

23、示例：小時候，不能體會老人的情感，以為是聽軍號發出的聲音。二十年后，我理解了老人對戰友的懷念之情，聽到的是老人的心聲。（答出“小時候聽不到的原因”1分，答出“二十年后能聽到的原因”2分，共3分）

24、比喻，生動形象地表現老人同有人關注他的軍號而驚喜的心情。（答出“比喻”1分，答出作用1分，共2分）

25、因為B句把描摩軍號聲音的特征的內容獨立出來，有強調的作用，充分表達了“我”對老人的情感的理解與尊重。（指明“強調”即可，2分）

26、將周圍幾個老人與“我”進行對比，反襯“我”能理解老人的情感的可貴。（答出“對比”或“映襯”“反襯”1分，答出其作用1分）

軍號聲聲的閱讀～文章沒有，咋看

文章“軍號聲聲”的題目有什么含義？、(1)軍號所發出的聲音，（2）死去的戰友精神永存，（3）老人對戰友綿延不絕的懷念。（任答兩點即可，一點1分，共2分

閱讀答案軍號聲聲21、(1)軍號所發出的聲音，（2）死去的戰友精神永存，（3）老人對戰友綿延不絕的懷念。（任答兩點即可，一點1分，共2分）

22、插敘，交代軍號的來歷以及老人能聽到軍號的原因，突出（豐富）老人這一人物形象（或補充交代老人的情況）。（答出“插敘”1分，答出作用2分，共3分）

23、示例：小時候，不能體會老人的情感，以為是聽軍號發出的聲音。二十年后，我理解了老人對戰友的懷念之情，聽到的是老人的心聲。（答出“小時候聽不到的原因”1分，答出“二十年后能聽到的原因”2分，共3分）

24、比喻，生動形象地表現老人同有人關注他的軍號而驚喜的心情。（答出“比喻”1分，答出作用1分，共2分）

25、因為B句把描摩軍號聲音的特征的內容獨立出來，有強調的作用，充分表達了“我”對老人的情感的理解與尊重。（指明“強調”即可，2分）

26、將周圍幾個老人與“我”進行對比，反襯“我”能理解老人的情感的可貴。（答出“對比”或“映襯”“反襯”1分，答出其作用1分）我就知道這么多

軍號聲聲的閱讀答案【軍號聲聲閱讀答案】1.①軍號的聲音 ②死去的戰友的精神 ③老人對戰友的懷念之情.

2.插敘，交代軍號的來歷以及老人能聽到軍號的原因，突出（豐富）老人這一人物形象（或補充交代老人的情況）。（答出“插敘”1分，答出作用2分，共3分）

3.示例：小時候，不能體會老人的情感，以為是聽軍號發出的聲音。二十年后，我理解了老人對戰友的懷念之情，聽到的是老人的心聲。（答出“小時候聽不到的原因”1分，答出“二十年后能聽到的原因”2分，共3分）

4.比喻，生動形象地表現老人同有人關注他的軍號而驚喜的心情。（答出“比喻”1分，答出作用1分，共2分）

5.因為B句把描摩軍號聲音的特征的內容獨立出來，有強調的作用，充分表達了“我”對老人的情感的理解與尊重。（指明“強調”即可，2分）

6.將周圍幾個老人與“我”進行對比，反襯“我”能理解老人的情感的可貴。（答出“對比”或“映襯”“反襯”1分，答出其作用1分）

軍號聲聲的主旨1.①軍號聲音 ②死戰友精神 ③戰友懷念情. 2.插敘交代軍號歷及能聽軍號原突(豐富)物形象(或補充交代情況)(答插敘1答作用2共3) 3.示例:候能體情聽軍號發聲音二十我理解戰友懷念情聽聲(答候聽原1答二十能聽原2共3) 4.比喻形象表現同關注軍號驚喜情(答比喻1答作用1共2) 5.B句描摩軍號聲音特征內容獨立強調作用充表達我情理解與尊重(指明強調即2) 6.周圍幾與我進行比反襯我能理解情貴(答比或映襯反襯1答其作用1)

《軍號聲聲》閱讀答案20、示例；積極、樂觀、向上的心態不但能讓自己快樂，而且能讓他人快樂；消極的心態會給他人不良影響。因此，在人生旅途中要努力使自己保持積極的心態，樂觀向上，快樂他人，和諧社會。（答出“積極心態與自我的關系”1分，答出“積極的心態與他人的關系”1分，共2分）

21、(1)軍號所發出的聲音，（2）死去的戰友精神永存，（3）老人對戰友綿延不絕的懷念。（任答兩點即可，一點1分，共2分）

22、插敘，交代軍號的來歷以及老人能聽到軍號的原因，突出（豐富）老人這一人物形象（或補充交代老人的情況）。（答出“插敘”1分，答出作用2分，共3分）

23、示例：小時候，不能體會老人的情感，以為是聽軍號發出的聲音。二十年后，我理解了老人對戰友的懷念之情，聽到的是老人的心聲。（答出“小時候聽不到的原因”1分，答出“二十年后能聽到的原因”2分，共3分）

24、比喻，生動形象地表現老人同有人關注他的軍號而驚喜的心情。（答出“比喻”1分，答出作用1分，共2分）

25、因為B句把描摩軍號聲音的特征的內容獨立出來，有強調的作用，充分表達了“我”對老人的情感的理解與尊重。（指明“強調”即可，2分）

26、將周圍幾個老人與“我”進行對比，反襯“我”能理解老人的情感的可貴。（答出“對比”或“映襯”“反襯”1分，答出其作用1分）

軍號聲聲閱讀答案聯系全文思考，標題軍號聲聲有什么含義

初二語文新支點第二課現代文閱讀軍號聲聲答案21、(1)軍號所發出的聲音，（2）死去的戰友精神永存，（3）老人對戰友綿延不絕的懷念。（任答兩點即可，一點1分，共2分）

22、插敘，交代軍號的來歷以及老人能聽到軍號的原因，突出（豐富）老人這一人物形象（或補充交代老人的情況）。（答出“插敘”1分，答出作用2分，共3分）

23、示例：小時候，不能體會老人的情感，以為是聽軍號發出的聲音。二十年后，我理解了老人對戰友的懷念之情，聽到的是老人的心聲。（答出“小時候聽不到的原因”1分，答出“二十年后能聽到的原因”2分，共3分）

24、比喻，生動形象地表現老人同有人關注他的軍號而驚喜的心情。（答出“比喻”1分，答出作用1分，共2分）

25、因為B句把描摩軍號聲音的特征的內容獨立出來，有強調的作用，充分表達了“我”對老人的情感的理解與尊重。（指明“強調”即可，2分）

26、將周圍幾個老人與“我”進行對比，反襯“我”能理解老人的情感的可貴。（答出“對比”或“映襯”“反襯”1分，答出其作用1分）

..我們也用的新支點,初三的18課就是這篇閱讀 - -

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軍號聲聲高軍12

2胡是靠什么振動發聲,軍號是靠什么振動發聲,電視機是靠什么的振動發出聲音的二胡是靠弦振動，通過蟒皮蒙鼓發出聲音，軍號屬于唇簧氣鳴樂器,靠嘴唇振動發音.
當唇振動時，氣流通過杯狀號嘴吹入管狀體內，使管內空氣隨之振動發音，依靠啟閉活塞裝置或伸縮號管改變號管的長短，獲得不同的音高，并由向牽牛花開放樣式的喇叭口來擴大它的音量。其發音音高還取決于吹奏者的唇肌緊張程度,同樣的管長可以演奏出由低到高大約七個到十幾個泛音。電視機是靠電磁振動發聲。