昆山柏廬實驗小學昆山柏廬實驗小學擴建 _知識經驗

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3、目前昆山市柏廬實驗小學已初步構建起小學生素質教育的目標與評價體系，落實了學校實施素質教育的運行機制，從而從制度層面上保障了素質教育的順利實施。
4、同時以課程改革為主渠道，加強學科、活動、環境課程的建設和教學方法手段的更新，加快了各學科的骨干教師隊伍建設，形成了以思品、體育等學科為先的特色學科建設體系，充分發展了學生的思想、認知、能力、審美、勞動、身體、心理等諸方面素質，在全面發展的基礎上，學生個性得到張揚。
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