課堂教學設計是指課堂教學設想和計劃 。即在課堂教學工作之前教學的預謀和籌劃 。它有以下特點：
1、規劃性 。課堂教學設計實際上是對整個教學過程的各項工作做一個規劃 。如目標編制 ， 教學資源的開發和利用，教學重點、難點的確定，教學方法與手段的籌劃等等 。有了整體規劃，教學工作就會有條不紊的運行 。
2、超前性 。既然教學做總體設計時 ， 教師通過思考、預測教材內容、學習環境、教師的行為可能引起的效果，以及學生作出的反應 。借助于想象在頭腦中擬定操作藍圖，以其提前完成教學準備工作的目的 。
【課堂教學設計的含義】3、創造性 。所謂創造性就是教學設計者，總是要根據教材和學生實際去設計新課獨有個性的教學方案，使課堂教學常教常新 。
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