晉平公擔心學不好的理由是什么讀完本文你得到什么啟發，晉平公擔心自己學而無獲的原因是什么 _經驗分享

文言文炳燭夜讀晉平公為什么擔心學不好他認為自己已經七十歲了，為時已晚，已經老的不能再學習了。
原文：晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。
”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎？臣。
晉平公問于師曠曰中晉文公擔心學不好的理由是什么?呂蒙不愿學的理由《說苑》中“師曠論學”的故事里，七十高齡的晉平公還想學習，以提高個人素質，提升執政能力，但他又擔心歲數太大，為時已晚，便向著名樂師師曠請教，師曠勸國君炳燭而學，并形象地將人生的三個階段即少年、壯年、老年的學。

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為什么晉平公想學習,卻又"恐已暮矣” 。他為什么有這樣的擔心?因為晉平公小時候不好好學習，到老后想學習又怕比不過那些年輕人。
希望采納
《孫權勸學》閱讀理解答案9、晉平公擔心學不好的理由是___，呂蒙不愿學的理由是___。
(不超過五個字)10、兩文都是談學習的，共涉及四個人，讀完后你得到什么啟發?1、司馬光北宋《資治通鑒》2、刮目相待：用新的眼光來看待。
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文言文師礦問學中晉平公想學習,卻又恐己暮矣,他所說的暮指什么?他為什【晉平公擔心學不好的理由是什么讀完本文你得到什么啟發，晉平公擔心自己學而無獲的原因是什么】暮，此處作形容詞，遲、晚之義。
晉平公擔心自己年老而力不從心。
盲人樂師師曠告訴他，老而好學，即使不比少年學習如初升太陽、不比壯年學習如正午太陽，而僅僅同一燃燭之光亮之微弱。
然而一燭之微光總比摸著黑行走好（學。