【素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生的影響】當(dāng)前，在推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中遇到的最大阻力和壓力，就是許多人把搞素質(zhì)教育與提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)立起來(lái) ， 認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)是應(yīng)試教育的東西，搞素質(zhì)教育就不應(yīng)再談提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，或者認(rèn)為搞素質(zhì)教育會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高 ， 從而影響對(duì)學(xué)校的教育評(píng)價(jià) 。任何一名學(xué)生要更充分更好地發(fā)展，無(wú)論是全面的，還是某一方面的 ， 都必須是在完成特定階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容的前提下實(shí)現(xiàn)的 。學(xué)習(xí)能力越高越有利于實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展 。因此 ， 素質(zhì)教育特別是義務(wù)階段的素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是必須的 。
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