學(xué)習(xí)者特征分析可分為：一般特征和個性特征兩方面 。
1、一般特征：
【學(xué)習(xí)者特征分析可分為哪兩方面】學(xué)習(xí)者一般特征指對學(xué)習(xí)者從事學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的心理、生理和社會的特點，包括學(xué)生的年齡、性別、年級水平、認(rèn)知成熟度、智能、學(xué)習(xí)動機(jī)、個人對學(xué)習(xí)的期望、生活經(jīng)驗、經(jīng)濟(jì)、文化、社會背景等因素 。它們與具體學(xué)科內(nèi)容雖無直接聯(lián)系，但影響教學(xué)設(shè)計者對學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和組織、影響教學(xué)方法、教學(xué)媒體和教學(xué)組織形式的選擇與運用 。
2、個性特征：
個性特征是指學(xué)生在學(xué)習(xí)某一特定的學(xué)科內(nèi)容時，已經(jīng)具備的有關(guān)知識與技能

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