1、巧用信息整體把握 。閱讀過程本身就是獲取信息的過程 ， 閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少 。
2、確定區(qū)域圈點勾畫 。閱讀大段文章主要用精讀的方法 ， 需逐字逐句推敲揣摩，故平時練習(xí)要養(yǎng)成圈點勾畫、多做記號的習(xí)慣 。
【怎樣提高初中孩子做閱讀題的能力】3、注意摘取原文 。
閱讀的時候注意讀書的目的：
1、如果閱讀是為了理解某些概念或獲得某些重要知識 ， 那就需要選擇慢節(jié)奏的精讀、研讀 。對應(yīng)于這一目標，注意力的投入需要較多地偏向理解及相關(guān)的思維過程 。簡單的反復(fù)閱讀是不能達到目的的 。
2、如果

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