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教師要變教為導中學生物實驗的目的,主要是讓學生清楚一些基本的科學原理,了解自然界出現的現象,驗證一些簡單的自。

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三、情感教學在生物教學中的未來初中生物的情感教學得到加強之后,可以更充分地調動學生主動學習生物的積極性,培養學生的發散思維,讓學生不再是枯燥乏味的。