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寧波安全教育平臺登陸入口
一、寧波安全教育平臺學生登錄入口寧波安全教育平臺學生登錄入口地址為: https://ningbo.xueanquan.com/ ,學生和家長可以輸入學籍帳號登錄。
二、寧波安全教育平臺簡介
為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、落實《中小學公共安全教育指導綱要》,推動全國學校安全教育工作標準化、信息化建設,根據教育部基礎教育司委托,中國教育學會組織專家,在廣泛調研的基礎上,參考國外經驗,緊密結合我國中小學、幼兒園實際,研制完成切實可行的我國中小學、幼兒園的安全管理及評價標準。2013年,受教育部基礎教育司委托,中國教育學會在全國建立安全教育實驗區,開展基于信息化平臺的學校安全教育和管理模式研究,探索和創新安全教育的途徑和方法,為各地開展安全管理及安全教育提供依據。
1、建立有效的安全教育管理機制。
實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核,強化和落實學校和教師的安全教育主體責任,全面提升實驗區的安全教育管理水平和能力,努力將實驗區打造成“全國安全教育示范區” 。
2、建立有效的安全教育體系。
在確保安全教育內容的科學性、系統性和規范性的基礎上,借助信息化平臺資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。
3、協助中小學(幼兒園)教師開展有效的安全教育。
通過信息化平臺,教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。
4、協助中小學生(幼兒)自主開展安全教育活動。
通過信息化平臺,學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動,切實提高中小學生(幼兒)的安全知識和技能水平。
5、協助中小學提升應急疏散演練效果。
各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規范》要求,做到中小學校每月一次、幼兒園每季度一次應急疏散演練,并確保演練安全和效果。中國教育學會協助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題,提高應急疏散演練的效果。
6、加強家校互動,提高家長的安全監管意識和能力。
三、寧波中小學安全教育新聞
試穿消防服,拋水帶,登上消防車……在消防員的演示和指導下,同學們順利完成各項動作。同學們紛紛感慨,看似簡單的動作卻充滿了技巧與難度,深刻體會到消防員在每一次搶救中都是爭分奪秒,竭盡全力。
全校師生還進行了一次消防安全逃生演習。在撤離的過程中,消防員站在各個點位進行引導。他們還對本次演習進行了點評,并給同學們講解火災逃生中應該注意的安全事項。
消防車進校園,安全一路相伴
11月5日,消防車開進了惠貞書院初中部和小學部的校園。隨著火災警報的響起,全校師生開啟了消防安全逃生演練。
全體學生在班主任、任課教師、引導疏散組老師的有序組織與指揮下,迅速而有序地沿著規定的路線撤離到安全地帶。
來自江北消防大隊的消防員把消防車開到操場邊,向全體同學進行了消防安全教育。“消防車有什么具體功能?”“滅火器應該怎樣正確使用?”……消防員們一一向大家細細講解。奇妙的消防車參觀、身臨其境的滅火器體驗,令在場師生驚嘆、鼓掌、深思。
滅火器實操,讓安全意識駐心田
隨著警報聲的響起,洪塘實驗學校各班教師迅速按緊急預案的疏散線路帶領同學們撤離教室。同學們用濕毛巾捂住口鼻,彎著身子,從各個消防安全通道迅速、有序地到達空曠安全地帶。
隨后,洪塘消防中隊代表對整個演練進行了總結,講解了滅火器“一提二拔三瞄四壓”的使用方法以及相關注意事項。隨后,學生和教職工都進行了滅火器的實操練習。
同學們還在老師們的帶領下參觀消防車。消防員為同學們介紹消防車上的小秘密:消防器械、高壓水槍、氧氣瓶、滅火器等,使他們認識了消防車各個部位的功能。
走進消防大隊探索消防秘密
近日,江北甬港幼兒園的小朋友走進了消防大隊,和消防員叔叔來了一次近距離的接觸。
在活動中,孩子們聽消防員講解消防器材、看消防員徒手攀繩爬4樓、感受水槍的威力……
此次活動,讓孩子們對消防工作有了更具體的認識。在體驗、學習中,消防安全意識逐漸進入孩子心里,促進了“人人參與消防,共創平安和諧”的良好氛圍。
消防演習,防患于未“燃”
江北區實驗小學開展了消防應急疏散演練。演練前,各班主任對學生進行了消防安全知識教育。隨著消防警報聲的響起,全體師生有條不紊,安全、迅速地疏散到學校操場。
育才實驗學校聯合江北消防大隊舉行了全校性的消防安全演習。隨著警報聲的拉響,1421名師生全部安全、迅速地到達集合地點。消防員還手把手教師生們使用滅火器。
洪塘中學舉行師生應急疏散與消防演練活動。警報聲中,師生們迅速撤出教室,用濕毛巾捂住口鼻,彎腰將身體放低,沿著熟悉的逃生路線快速有序地撤離到學校操場。
尚德學校開展了消防應急疏散演練活動。突發火情下的應急疏散、滅火器的正確使用……讓學生掌握正確的逃生要領,能從容地應對火災等突發事件。
新城外國語學校舉行了消防疏散演練活動,增強了全體師生的安全意識。
近日,紅梅小學開展了消防安全應急演練活動。同學們不僅有序、迅速地完成應急疏散,還在消防員阿姨和總務老師的講解下,學習了滅火器的使用。
11月5日,陽光藝術幼兒園的校園里突然響起急促的報警聲,教學樓內也彌漫起煙霧。小朋友們熟練地用濕毛巾捂住口鼻,迅速撤離到集合點。在隨后的消防安全教育中,老師和保安叔叔還模擬了一場“火情”,為小朋友們演示滅火器和消防水管的使用。
洪塘中心幼兒園親親園開展了消防演練活動。當聽到警報聲,全園師生立即用濕毛巾捂著口鼻,按規劃好的安全路線有序撤離。幼兒園還組織每位教職工實際操作滅火器,加強校園安全保障。
江北廣庭幼兒園不僅開展了火災逃生演習,還安排了親子實景演練。小朋友扮演群眾打報警電話,說清著火地點等信息,再由家長和孩子一起扮演消防員進行滅火,從而加強老師和幼兒對安全知識的了解,培養安全意識。
綠梅幼兒園精心組織開展了以“緊急疏散演練防患于未‘燃’”為主題的安全教育活動。活動內容有消防安全講座、消防演習、觀看消防事故逃生自救宣傳片等。
在全國消防日來臨之際,東方幼兒園歌聆分園全體師幼開展消防安全演習活動。
湖濱幼兒園開展消防安全演習。全體師生按緊急預案的疏散線路撤離到安全地帶,整個過程迅速、有序。
甬港幼兒園凱德園區全體幼兒在老師的組織帶領下,沿逃生線路快速有序地撤離到開闊地帶。
朱佳苑幼兒園開展了“消防安全我們在行動”消防安全演練活動。通過此次活動,增強了小朋友自我保護的意識。
洋墅幼兒園開展消防逃生演練活動,讓小朋友掌握基本的消防安全知識,培養消防意識。
倡棋幼兒園的警鈴響起了!全園教職工憑著多年的疏散演習經驗,在第一時間帶領孩子們撤離現場。在有序撤離中,孩子們學會了遇事不慌、沉著應對,培養了自我保護的意識和能力。;
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自考研究生和在職研究生的區別
【雙證研究生全網可查，點擊了解詳情】自考研究生和在職研究生的區別還是挺大的。自考研究生指的是參加碩士統考的全日制研究生，三年需要在學校脫產學習，不能外出工作，同時學校也會發放一定的研究生助學補貼，每年6000元，而在職研究生指的是通過工作單位申請與工作單位有培養合作的教育學校，邊上學邊工作，既能拿工資，也能拿到碩士學歷畢業證書，可謂是一舉兩得，但是學費相比于自考研究生也就更加貴一些。
自考研究生的考試難度要更大一些，需要準備很長時間備考。很多時候盡管準備了很久，也有可能會失敗，因為每年通過碩士統考參加考試的人很多，但只有一小部分的人能夠考試成功。考上研究生以后每個月只有600塊的補助，每年的學費也將近萬元，所以接下來三年還是需要家里付出，考研究生的時候已經有20多歲，同齡人已經開始賺錢，實現了財務自由，考上全日制研究生的人還要繼續讀書，沒有經濟來源。【適合上班族提升學歷，點擊了解詳情】
在職研究生的好處一目了然，可以邊工作邊學習，賺錢學習兩不誤，等畢業了以后也不需要找工作，就已經有了工作三年的工作經歷，這是全日制研究生無法實現的。在職研究生的考試比較簡單，入學門檻也比較低。
但是每年考全日制的人要遠遠多于考在職研究生的人，因為在職研究生只有學歷證書沒有學位證書，很多機構在招聘的時候會歧視在職研究生，而全日制研究生就顯得正統了很多。
更多關于在職研究生的相關信息，推薦咨詢尚德教育【院校費用報考條件，點擊了解詳情】。尚德機構專注于成人職業與學歷類考試、技能培訓、國際教育和興趣培訓，培訓內容涉及自考、MBA、教師資格證、會計等項目的考前培訓等。分布各地的咨詢中心能夠幫助獲得詳盡、全新的課程信息。任何關于課程、考試、就業的疑惑，都可以在咨詢中心得到詳細解答，在尚德機構各地分部的咨詢現場，都可以免費了解到各個課程項目的教材、教輔等更為具體的信息。
自考怎么學習一、求理解?
俗話說，欲要記，先要懂。從記憶規律的角度來講，一個人對所要記憶的知識，理解得越深刻，記憶效果就越好。因此，考生對于所學知識要搞清弄懂，特別是對那些重點、難點內容更是要耐心琢磨，反復品味，力求“知其義而明其根” 。
國外有人曾作過研究：對于一個成年人來說，一篇百字文，在搞清了文章的思想、內涵和基本語意后，大概15-20分鐘就可以把它記住了，如果盲目機械記憶，則要近1小時，甚至更長時間。???
二、勤復習?
記憶的過程也就是同遺記憶作斗爭的過程，斗爭的最好武器就是復習，要使復習取得好效果就必須注意：???
1、及時復習?
德國著名心理學家艾賓浩斯的遺忘規律告訴我們，人們對所學知識的遺忘是先快后慢，先多后少。遺忘最嚴重的時刻是在識記后的頭一天，甚至發生在最初的幾小時、幾分鐘(?頭一天有可能遺忘所記材料的一半)以后速度逐漸減慢。及時復習對鞏固所學知識能起到事半功倍的效果。相反，等遺忘殆盡后再“回鍋” ，就事倍功半了。???
2、強化記憶?
艾賓浩斯的研究還證實，人們對所學習、記憶的內容達到了初步掌握的程序后，如果再用原來所花時間的一半去進一步鞏固強化，使學習、記憶的程序達到150% ，將會使記憶的痕跡得到強化，所記內容經久不忘，這在心理學上稱為“過度學習”效應。???
三、巧記憶?
善于根據不同的教材內容和學科特點，結合自己的實際，運用多種方法進行記憶。可分散難點，學練結合;自我回憶，嘗試再現;抓住特征，展開聯想;記住主要公式，進行類推;賦予機械的材料以人為的意義等。???
四、多動筆?
好腦袋不如爛筆頭。在學習中，一定要注意學思結合，手腦并用，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。對于那些重點、難點又不容易記住的內容更是要多動筆。這比單純地口誦目記效果要好得多。???
五、抓重點?
立足于全面、系統，突出重點，抓“牛鼻子” 。起“以點帶面” ， “牽一發而動全身”的效果。???
六、善歸納?
有條理的知識比雜亂無章的知識更容易記牢。在學習中要及時對所學知識進行歸納、整理，加強前后知識、新舊知識的聯系，努力使所學知識在頭腦中形成一個層次分明、邏輯嚴密的知識系統，這對于保持記憶無疑也有著重要的作用。
擴展資料：
自考專本科專業的通過率基本上在10%左右。自考畢業證每年辦理兩次：上半年為6月，下半年為12月。具備畢業資格的考生，應在每年的6月初或12月初申請辦理有關畢業手續。未按規定時間提交申報畢業材料的，一律不予接納辦理。
自考專升本和普通專升本的主要區別：在于文憑的含金量，還有就是上課模式和報考模式都不一樣；自考專升本：是只要是專科學歷都可以報考的，每年參加國家規定的2次考試，各科成績通過60分就可以拿到畢業證了，相對比較簡單。
普通專升本：是需要等到大三的時候才能報考的，是要通過學校的入學考試才能繼續讀的，相對難度就比較大。
高等教育自學考試是我國高等教育的重要組成部分。是個人自學、社會助學和國家考試相結合的，有中國特色的高等教育形式。且參加自學考試的考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，不用經過入學考試，即可根據自己的情況選擇相關的專業，參加該專業課程的學習。
經過國家組織的統一考試，取得合格成績。在通過教學計劃規定的全部理論和實踐課程的考試后，即可取得大學專科或本科的畢業證書。本科畢業生還可以申請學士學位。自學考試的學歷受到國家的承認，自學考試畢業生享有與普通高校同類畢業生相同的待遇。
《中華人民共和國高等教育法》明確規定“國家實行高等教育自學考試制度，經考試合格的，發給相應的學歷證書” 。國務院頒布的《高等教育自學考試暫行條例》中也明確規定“高等教育自學考試畢業證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業生相同” 。
參考資料：百度百科——自考本科
成人考研究生需要什么條件？
考研究生需要具備以下條件：
1、國家承認學歷的應屆本科畢業。
2、具有國民系列教育(如統招、自考、成考、網絡教育等)的大學本科畢業學歷的人員。
3、獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年或2年以上，達到與大學本科畢業生同等學歷，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員。
4、國家承認學歷的本科結業生和成人高校應屆本科畢業生，按本科畢業同等學力身份報考。
5、在校研究生報考須在報名前征得所在培養單位同意。對于報考法律碩士（非法學或法學）專業學位碩士研究生、工商管理碩士、公共管理碩士、工程管理碩士、旅游管理碩士、工程碩士的人員，還需滿足相應的報考條件。
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