高考歷史復習 _高考

【高考歷史復習】回歸考點，夯實基礎。首先，考生要努力改變自己的學習方式，化被動為主動地去學。如果說前兩輪是跟著老師和月考走的話，那么沖刺階段則應是“讓我做主”，對最后總體復習的內容及時間安排心中要有一盤棋。這是回歸考點、提高效率的前提。其次，要仔細研讀考綱，明確增刪的知識點，避免做無用功。再次，回歸考點一定要把課本主干知識的線索理清，縱橫聯系，形成知識網絡和一個個小專題，對所學知識爭取做到“成竹在胸” 。
關注熱點，學會運用。近幾年高考歷史試題的命題往往從現實點問題切入，用新材料創設情境，提出問題，考查學生運用已知解決問題的能力。熱點問題可以是當年發生的大事，也可能是去年或今年恰逢多少周年的大事。但關注熱點絕不可舍本求末，而把大量時間用于搜集五花八門的所謂“熱點”去了，課本中的基礎知識和自身的基本技能永遠是第一位的。
消除盲點，查漏補缺。隨著復習的不斷深入和高考的臨近，及時反思自己在備考中的知識盲點以及學法、解題方法的誤區十分必要。學生可以將以前考過的試卷系統地翻一遍，特別是多看一看那些錯題；如果對書上某些章節的內容總感到不熟，理解不透，建議學生考前可再多看看；對文物圖片、數據、表格、地圖及注釋（多種觀點），學生是否都能做到準確提取有效信息，并能前后聯系分析其變化的原因？
領會新課程理念，強化審題能力，重視掌握解題方法。審題就是不能“定題” ，即“這題我做過”，越熟悉的題目越要小心。因為高考試題一般是原創題，命題者有時稍微改動一個字或是一個詞，答案就會發生顛覆性的變化。所以審題一定要仔細。