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景陽岡教學設計第一課時，景陽岡教學設計竇桂梅

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《景陽岡》教學設計《水滸傳》描寫北宋末年山東農民起義的一部長篇小說,寫了宋江等一百零八條好漢在封建統治者的殘暴迫害下起義的故事 。
本課寫的是武松在一家酒店開懷暢飲后,趁酒興上了景陽岡,赤手空拳打死猛虎的故事 。
(3)自讀課文,說出大意,前后討論 。
《景陽岡》教學設計「優秀篇」2、題目既然叫景陽岡,那么這是一篇寫山水風光的文章 。
(這是寫事的文章 。
) 寫了什么事呢?(武松喝酒、打虎的事) 武松喝酒、打虎是在一個地方嗎?(還有上岡、下岡 。
) (適時板書:喝酒——上岡——打虎——下岡) 3、根據板書說出課文 。
五年級下冊《景陽岡》優秀教學設計設計意圖：基于“先學后教、合作探究、差異發展”這一理念 ， 從學生的“預習”切入教學 ， 以“小組合作”為平臺 ， 開展“研究性學習” 。
從而凸顯學生的學習主動性和積極性 ， 通過研讀“武松”這一人物形象 ， 學會客觀評價一個 。
小學語文六年級下學期景陽岡這篇課文的教案要上這一課 ， 急！！知道的快回答！??！景陽岡教學設計設計意圖:基于“先學后教、合作探究、差異發展”這一理念,從學生的“預習”切入教學,以“小組合作”為平臺,開展“研究性學習” 。
從而凸顯學生的學習主動性和積極性,通過研讀“武松”這一人物形象,學會客觀評價一個人 。
教 。
《景陽岡》優秀教學設計及反思【景陽岡教學設計第一課時，景陽岡教學設計竇桂梅】板書設計: 景陽岡 喝酒 上岡 打虎(動作) 機智 勇武 下岡 教后反思:《景陽岡》是根據我國著名古典小說《水滸傳》改編的 。
課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后,趁著酒興上了景陽岡,赤手空拳打死猛虎的故事,表現了武松豪 。