如何說課? 說什么?怎么說?，如何說課教案 _經驗分享

什么是說課怎么說課說課的基本內容主要有以下幾個方面：一是說教材，說出本節課的教學目標、難點、編者意圖及本書課與其他章節相關內容的聯系和地位；二是說教法和學法，結合具體的教學內容和學生實際，說出本節課要選出怎樣的教學方法才能達到。
如何進行說課說課主要分為以下四個四個方面：說教材分析、說教法和學法、說教學程序設計、說效果。
說課時間一般控制在10—15分鐘左右。
（一）教材分析這是說課最基礎的內容，即說“教什么”的問題。
1、簡析教材一般是說科學的一節課。
如何進行說課【如何說課? 說什么?怎么說?，如何說課教案】1、說課不是備課，不能按教案來說課。
2、說課不是講課，教師不能把聽說課的老師和領導視為學生，如正常上課那樣講。
3、說課不是“背課”，也不是“讀課”，要突出“說”字。
既不能按教案一字不差地背下來，也不能。
如何進行有效的說課說課的基本步驟 (一)說教材 1、教材地位分析(強調承前啟后、繼往開來、宏觀把握，說課時語言分段、清晰、適時停頓)2、教學目標(必須設定三維目標)3、教材重點和難點(透徹分析教材得出，重點和難點不宜太多)(二)說教法( 。
如何說課? 說什么?怎么說?說課首先要說明自己對教材的理解。
說教材的目的有兩個:一是確定學習內容的范圍與深度,明確“教什么“;二是揭示學習內容中各項知識與技能的相互關系,為教學順序的安排奠定基礎,知道”如何教“ 。
說教材包括以下幾個方面: (1)說教材的地位。