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鳥的天堂教學設計

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1、齊讀課題 ?？吹竭@個題目，你有什么想法？（鳥棲息的地方，鳥的樂園、有很多鳥……發揮學生想象 。） 。
2、這個鳥的天堂在哪兒？你知道嗎？（一棵大榕樹） 。
3、介紹資料：這棵大榕樹在哪兒？結合你課前查找的資料能給大家介紹一下嗎？（這棵大榕樹在廣東省新會縣的天馬河上，已有五百多年的歷史了 ， 每年都長出許多氣根，從樹枝上倒掛下來，鉆進土里 ， 過些日子又長出新的枝干來 。這樣不斷生長，它已長成了榕樹林，占地達16畝 。被當地人稱為“神樹” ?！疤焯弥械臉穲@” 。又因為上面棲息著許多鳥，被人們稱為“鳥的天堂”） 。
4、今天這節課就讓我們跟隨巴金爺爺去看一看那棵獨特的大榕樹 。
5、默讀課文，思考：巴金爺爺幾次經過鳥的天堂？看到的景象有什么不同 。
6、這節課，我們就和巴金爺爺一起去廣東新會縣天馬河上一個被人們稱作“鳥的天堂”的地方去看一看，巴金爺爺兩次去鳥的天堂，看到的景象截然不同，第一次看到的是（學生接：大榕樹），第二次看到的是（學生接：鳥） 。
【鳥的天堂教學設計】7、總結全文：大榕樹被大自然賦予了旺盛的生命力，成為了鳥的天堂 。作為人類也要保護動物 。保護環境，保護大自然 。